Ченнелинг. Методы развития в пространстве
Ченнелинг Архистратига Михаила, 26 апреля 2017 года.
Ведущий: Сегодня 26 апреля 2017 года. Я приветствую вас, Учитель, и хотел бы изучить тему «Прикладные методы развития в нашем пространстве, изменение пространства с точки зрения его пригодности для осуществления преобразований собственного сознания, мыслеформ и т.д.».
Силы: Я приветствую тебя. Я – Архистратиг Михаил. Я рад, что ты затронул эту тему. Она достаточно обширна, поскольку понятие прикладных методов существует уже давно, и они все направлены так или иначе на расширение понятий человека о пространстве его внутреннего мира, его состояния возможностей, его гармонизации. Каждый человек, ставя перед собой задачу развития, определяясь в этом отношении либо по велению собственной Души, либо по совету знакомых, по соведению внешнего пространства восприятия, определяет цель и задачу, которая у него стоит как некая проблема, как некое понимание того, что необходимо расширить тот или иной аспект восприятия пространства, улучшить собственное состояние физического тела, управление этим телом, его восприятие, возможности, его совокупную величину по отношению к коэффициентам четвертой мерности.
У каждого человека эти представления очень разные, они зависят и от уровня понимания того пространства, в котором он находится, и от той системы понимания, в которой он живет с точки зрения сценария, с точки зрения его личной жизни, его убеждений, понятий, характера, памяти. Эти все аспекты осознаются очень по-разному. Некоторые их вообще не осознают с точки зрения некого приложения, его обязательного сопричастия с их пониманием пространства. У некоторых есть понимание, что такое память, пространство, Мироздание.
Все эти сочетания рождают очень большой спектр подходов к системе развития, а тем более к методам, которые позволяют эту систему развития улучшить, расширить, углубить. Само понимание развития, как мы уже говорили когда-то, на сегодняшний день трактуется совершенно неправильно, поскольку человек, вшитый, впаянный в пространство третьей мерности, считает, что развитие, которое он получает в виде йоги, песен, музыки, художественных произведений и так далее, дает ему возможность улучшить качество своей жизни, улучшить пространство восприятия с точки зрения его приятности, возможностей. И это действительно так и происходит.
Но суть развития заключается не в этом. Суть развития – это путешествие из категорий третьей мерности в категории четвертой мерности. Мы об этом неоднократно говорили. Сами по себе категории четвертой мерности очень сильно отличаются от третьей мерности, поскольку вся третья мерность состоит из зависимостей, обязательств, зацепов, планов, целей, задач и т.д. Категории четвертой мерности подразумевают свободу, гармонию, любовь, творчество и, при этом это все состояния, которые не терпят понятия режима, понятия работы с точки зрения нанимателя, понятия денежных зависимостей и т.д.
Все эти состояния так или иначе теоретически представимы в сознании обыкновенного наблюдателя, но, с другой стороны, они практически не могут быть реализованы до тех пор, пока наблюдатель не пройдет полное растождествление, трансформацию и не перейдет в состояние управление пространством восприятия. Только тогда все эти величины будут определены как возможные, как некие формы его будущего развития. Поэтому слово «развитие» в номинале, в условном применении в вашем пространстве, в вашем восприятии больше означает некие формы образования тех или иных способностей, свойств у наблюдателя по отношению к пространству третьей мерности, но никак ни четвертой.
Поскольку понимание того, что такое четвертая мерность, что такое свобода, обязывает человека совершать совершенно другие поступки, другие вектора собственного поведения, мыслеформ. Это совершенно другой путь, и о нем мы неоднократно говорили. Ещё мы говорили о том, что этот путь выбирают очень немногие. Этот путь очень тяжел, этот путь очень болезненный с точки зрения растождествления с пространством восприятия, и, по большому счету, для многих он просто не нужен, поскольку человек на сегодняшний день не готов отказаться от квартиры, машины, тех благ, той пищи, к которым он привык.
Эти все состояния достаточно сложно определить и понять, но каждый, кто хочет перейти в пространство четвертой мерности, должен понимать, что в этой четвертой мерности нет ничего общего с третьей, поскольку, это уже другая мерность, и она не содержит переходящие величины, кроме как проекции тела и некоторых внутренних состояний, которые можно максимально приблизить к состоянию четвертой мерности. Это так или иначе должно быть понимаемо, поэтому слово «Переход» для вас существует чисто номинально, поскольку к нему приблизилось очень малое количество людей. Даже если они перейдут, то их состояние в том пространстве будет таковым, что им практически нечего будет вспомнить, поскольку все значения третьей мерности, состояния деструктивных воспоминаний будут стерты.
Это говорит о том, что на сегодняшний день если человек собирается действительно переходить, то он должен пройти не только большой путь, но и понимать, что какой-то отрезок жизни он должен прожить в категориях 4D, в состоянии пространства, которое не содержит ни привязок, ни состояний деструктивных значений. Это сделать крайне сложно, но можно, и об этом мы уже говорили. Поэтому с точки зрения развития, с точки зрения состояния сегодняшнего соведения себя в пространстве необходимо понимать какие цели и задачи человек выставляет перед собой. Если он действительно решил пройти весь путь от начала до конца, то он должен понимать, что он совершенно точно потеряет все, что он так ценил, любил и был привязан.
У него впоследствии образуется новое состояние любви, но не зацикленное на конкретных личностях, на конкретных материальных объектах, на конкретном пространстве. Это состояние всевозможности, всетворения, состояние постоянной любви ко всему и т.д. Этого состояния, ещё раз говорю, очень сложно достичь, и в этом в общем-то у большинства людей не формируется необходимость, поскольку сам по себе путь, система восприятия пространства четвертой мерности требует от человека не только достаточного большого творчества и фантазии, но ещё и решимости расстаться с пространством третьей мерности в том виде, в котором вы его наблюдаете.
Следовательно, слово «развитие» на сегодняшний день можно больше применять к неким самосовершенствованиям, к неким отходам от консервативного состояния 3D, с переходом на состояние более свободной мягкой модели соведения себя и пространства. В данном случае человек, увлекаясь развитием, неким сотворчеством, неким параметром собственной гармонизации, либо развитием внутри себя творческих аспектов, так или иначе выходит в состояние более радостного соведения себя, более радостного наблюдения пространства, в состояние практически постоянно присутствующей гармонии и т.д.
Поэтому эти прикладные методы развития больше направлены на стабилизацию коэффициентов 4D, присутствующих в состоянии человека, особенно тех, кто ушел в правый сценарий, кто переходит в него сейчас. Что касается правого сценария, необходимо понимать, что этот процесс достаточно импульсивен, синусообразен с точки зрения переходного состояния людей, и в некоторые моменты туда попадает очень много наблюдателей, а в некоторые моменты это пространство практически никого не принимает.
Здесь много различных факторов и от состояния самой системы Гайя, и от состояния пространства, и от состояния моделей событийности, которую выстраивают цивилизации по отношению к наблюдателям, переходящим в правую систему. Дело в том, что эти модели должны быть согласованы с Учительской системой и, как правило, этого согласования нет, поскольку цивилизации, даже продвинутые, даже определенные в системе пятой-шестой и даже седьмой мерности, как правило, не производят те необходимые значения, которые заложили Души в системе эмоционально-чувственных каркасов.
Эти состояния невозможности, с одной стороны, обосновываются инертным сценарием, который невозможно развернуть в мгновение, невозможно пересопоставить с текущей событийностью. С другой стороны, эти состояния не определяются самими цивилизациями, которые с трудом, с большими сложностями понимают, что необходимо Душам достичь в системе определения наблюдателя в пространстве. Поэтому Учительская система на сегодняшний день максимально возможно инициирует состояния наблюдателей в системе развития, привлекая их и в сотворчество с детьми, и в сотворчество с другими наблюдателями.
Этот процесс будет расширяться, он будет растекаться в системе понимания собственного осознания себя, событий вокруг. Это состояние уже присутствует в большинстве тех, кто перешел в правый сценарий. Это состояние некой потребности развития, но оно ещё не может быть осуществлено, поскольку сам наблюдатель вшит в пространство старого сценария, ходит на работу, воспринимает себя в зависимостях и т.д.
Вообще это большой философский аспект нового представления себя в пространстве, поскольку, с одной стороны, ранее Учительская система не могла прямо заявлять о том, что сценарий, который идет сейчас, является не только консервативным, деструктивным, но и ограничивающим всю систему понимания развития человека, поскольку он не дает по разным причинам совершать те или иные поступки, мыслеформы, события по отношению к пространству восприятия, которые можно назвать пространством переходных значений, пространством соприкосновения с коэффициентами 4D.
На сегодняшний день по отношению к системе Главного Определителя, к цивилизациям выстроилась новое понимание, новые коэффициенты сотрудничества Учительской системы и цивилизаций, в котором уже будет заложено по отношению к правому сценарию некое начало, новые побуждающие аспекты, которые так или иначе будут определять наблюдателя в более комфортной зоне их соответствия с развитием. Это не означает, что наблюдатель будет богатеть или будет определять себя в состоянии сытости, либо комфорта проживания. Это означает, что у большинства из этих наблюдателей будет смена координат, и она заложена в основе сценария, поскольку, не меняя координаты, очень сложно оторвать человека от состояния инертности, от состояния текущих значений.
Это произойдет более чем с 70% тех наблюдателей, которые уходят в правый сценарий в течении 2-3 лет. Это состояние необходимо для того, чтобы перераспределить свои собственные ресурсы, понятия и взгляды на других людей, на другие события, на другие координаты. Это очень важно, поскольку именно замена внешнего фона, замена обстоятельств изменяет состояние человека и делает его достаточно пластичным с точки зрения преобразований к будущим переменам, с точки зрения внедрений в этого человека новых состояний. Это интересно и Главному Определителю, и цивилизациям. Но здесь существуют проблемы построения именно тех эмоционально-чувственных каркасов, которые заказывают Души именно в правом сценарии.
В этот правый сценарий сейчас определяется очень много Душ, в том числе с деструктивным типом развития, которые должны пройти этот опыт очень быстро, очень кратко до окончательного разделения сценариев за 2-3 года, и мы об этом говорили. Стоит задача не только преобразовать пространство жизни человека, выстроить другие сценарные планы, информационные поля соотношений наблюдателей между собой, но ещё и задача выстроить коэффициенты пространства, которые бы позволяли достигать таких значений, которые образуют в человеке истинное состояние радости, гармонии и счастья.
Это есть проблема, которая на сегодняшний день очень сложно решается, поскольку крупные города, техногенные объекты, само состояние пространства просто не позволяют достичь таких коэффициентов, таких эмоционально-чувственных каркасов, которые удовлетворяют Душу. Сам по себе человек в этих состояниях может быть вполне удовлетворен, поскольку разница будет очень существенной между тем, кем он был раньше, и тем, что сейчас он ощущает, несмотря на его материальное благополучие, либо какие-то иллюзорные коэффициенты внешнего пространства. С другой стороны, они явно недостаточны, чтобы достичь состояния полного откровения, любви ко всему, состояния счастья и т.д.
Эти все проблемы на сегодняшний день начинают решаться, и мы видим, что этот процесс уже пошел именно в сторону созидательного начала, именно в сторону необходимых коэффициентов, несмотря на то, что многие наблюдатели после некоего улучшения самочувствия при входе в пространство правого сценария, после взлета неких эмоциональных состояний почувствовали себя гораздо хуже, поскольку эти состояния были вынуждено созданы, чтобы приостановить процессы раскрутки эмоций и чувственных каркасов, которые не соответствуют событийным рядам, самому пространству, его сшивке, коэффициентам, матричным кодам.
Поэтому если у тебя будут вопросы по этой достаточно большой и сложной теме, то мы можем поговорить об этом в следующий раз. Всего доброго. Я – Архистратиг Михаил.
В: Спасибо, Учитель. Спасибо за урок.
Дорогие друзья!
Написать комментарии или поделиться своим мнением по этой публикации вы можете в скайп-чате «Абсолютера. Чат. Обсуждение статей» —>https://join.skype.com/f98t83RRUIr1