Экстернализация Иерархии и Школа Софооса

Если брать методики, то можно все что вы изучали, растащить по разным
знаниям, по разным концептам. Но в этом концепте это было соединено на
платформе ЕДИНОГО ЭЗОТЕРИЧЕСКОГО ПОНИМАНИЯ необходимости движения
вперед. Это было новое. По сути вы были ЭКСПЕРИМЕНТОМ, который показал те
ошибки, возможности и те допущения, которые можно использовать в дальнейшем
(Ченнелинг. Введение в процесс обучения). 

Среди всех новейших водолеевских 4D чен-каналов, канал через Келина особый. Не потому, что через него было дано что-то эзотерически новое. Все без исключения технологии и методики ГРУППЫ Келина известны, и их можно без труда "растащить по разным (давно известным) знаниям" (Ченнелинг. Введение в процесс обучения).

Здесь специально выделено слово "ГРУППЫ". Есть вытекающий из уравнения 4х3=12 закон 12-ти. По этому закону "музыка" 5D может заземлиться в 3D только через "оркестр", который является полным набором из 12-ти зодиакально-архетипических 4D "инструментов". Поэтому Иисус должен был иметь группу из 12-ти апостолов. 

Но Иисус со своими 12-ю апостолами в принципе не мог сделать то, что может "группа 12-ти" в эпоху Водолея. Не потому, что последняя более духовно продвинута. Просто потому, что "семена" деструктивной эпохи Рыб могут взойти только в конструктивной эпохе Водолея. Иисус и апостолы должны были насильственно умереть. Таков закон деструктивных полуциклов Главного Определителя. Программа Космического Христа не провалилась, она просто еще практически-целенаправленно, системно-согласованно и эзотерически-последовательно никогда на Земле не применялась. И не должна была применяться. По закону. 

"Весна" эпохи Водолея началась в 2012. И Школа Софооса представляет всем заинтересованным ученикам возможность косвенно участвовать в водолеевском ЭКСПЕРИМЕНТЕ Учительской системы под условным названием "группы-семя Новой Эпохи":

Мы называем их группами-семя. Эти группы - ЭКСПЕРИМЕНТ и они связаны первостепенно с Новой Эпохой, так как они выразят через себя грядущую цивилизацию и будущую культуру эпохи Водолея. Если эти группы будут развиваться, как задумано, если корпоративная жизнь их членов будет продолжаться в направлении правильной интеграции и если ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ будет их ключевой нотой, тогда эти группы-семя, пусть даже маленькие, расцветут и через стадию "разбрасывания семян" в конечном счете "покроют землю зеленью". Я говорю сейчас на языке символов, который, как вы прекрасно знаете, является языком истины (Учитель Джуал Кхул, Экстернализация Иерархии, Школа Арканов).

4D Школа Софооса последовательно, целенаправленно и конкретно-практически демонстрирует ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ эзотерического развития в тесном творческом контакте с Учительской системой, активно актуализируясь в новейшей водолеевской концепции использования веками накопленных эзотерических знаний "на платформе ЕДИНОГО ЭЗОТЕРИЧЕСКОГО ПОНИМАНИЯ необходимости движения вперед" (Ченнелинг. Введение в процесс обучения) (см. также книгу "Основы нового миропонимания" Софооса и Мореи). 

Эта 4D Школа в наиболее концентрированном и системно-согласованном виде реализует запланированный в начале прошлого столетия ноосферной Учительской системой (в общем векторе развития Цивилизации Сириуса (Юпитера): Экстернализация Иерархии, Школа Арканов) эксперимент:

Тот опыт, который вы прошли, был очень емким и полезным со стороны Учительской системы, поскольку в общем-то ВПЕРВЫЕ В ЭТОМ ПРОСТРАНСТВЕ за большой период временного этапа развития человечества была осуществлена попытка достаточно плотного подхода. Это не метод, это подход, взаимодействия программы Высшего Я и режимов регулирования вашего пространственного контура. Эта попытка была сделана впервые именно по масштабности и по точкам необходимых влияний, которые соединились в одно целое (Ченнелинг. Введение в процесс обучения).

Всем успехов в творчестве!