Конструктивная система развития

<p>Конструктивная система обладает большими свободными коэффициентами и коэффициентами вариабельности, т.е. для достижения результата она создает достаточно широкие коридоры развития. По другому можно сказать, что развитие в конструктивной системе идет через темноту к свету. В конструктивной системе в большей мере присутствуют&nbsp;<a term-definition="{&quot;term&quot;:542,&quot;definition&quot;:596}" href="/wiki/542">коэффициенты хаоса</a>&nbsp;, потому что в ней изначально различные коэффициенты используются более широко. Одним из них является коэффициент&nbsp;<a term-definition="{&quot;term&quot;:216,&quot;definition&quot;:554}" href="/wiki/216">гармонии</a>&nbsp;, который используется как составляющий результат, к которому приходят все&nbsp;<a term-definition="{&quot;term&quot;:252,&quot;definition&quot;:306}" href="/wiki/252">подсистемы</a>&nbsp;, включенные в конструктивную систему, в том числе и подсистема называемая «человек».</p> Определения:

Это система  в которой изначально внесенные положительные коэффициенты при взаимодействии с коэффициентами хаоса расширяются, приводя к развитию системы, т.е. меньшие коэффициенты превращаются в большие. 


Вопросы:

Вопрос: Какие основные отличия и преимущества конструктивного и деструктивного воздействия на развитие сознания и материи? Ответ:

Нет преимуществ. Есть разные способы. В чем преимущество одного или преимущество другого? В зависимости от состояния точки приложения силы, одна сила является более потенциальной по отношению к результату, и другая менее потенциальна в различные временные или энергетические субстанции. То есть если у вас развернуто некоторое поле, то воздействие одного вида изменения этого поля будет более прогрессивным, нежели приложение другого поля. В зависимости от того, какую необходимо приложить силу, та сила и проявляется или прикладывается, и она является более прогрессивной. Она более энергозатратна и более экономична в отношении полученного результата, то есть все соотносится, какой результат вы хотите получить, и что является более экономичным в плане расходования силы по отношению к этому результату, не более того. 

Все зависит от цели приложения. Та поговорка «цель оправдывает средства», она уместна здесь, но по отношению именно к экономичности, к разумности приложения тех или иных видов сил. Можно конечно разбирать гору путем воздействия детской лопатки, но гораздо удобнее и быстрее разобрать гору, если применить взрыв. И в некоторых случаях гораздо удобнее приложить детскую лопатку, если это, допустим, цель разобрать археологические объекты, нежели применять силы взрыва для расчистки этого пространства. Точно также и в мироздании.

Вопрос: Для чего создана деструктивная и конструктивная система развития? Ответ:

Для Духа людских параметров, для Душ имеется в виду, для программного обеспечения. Создают некую картину вам, для того, чтобы обиход ваш рос, как энергетический потенциал и при этом вы вырабатываете определенное количество энергии. За счет этого и происходит некое взаимодействие систем этих.

Вопрос: А есть ли страны или большие территории, которые имеют конструктивную систему развития? Ответ:

Конечно же имеются. Все источники поступления и отбросам энергетической поточности имеются в обиходе, даже одного эгрегора. То бишь есть поступление энергопотоности в систему любую, из освоенных резервов, туда скапливается система разных силовых структур, они могут быть и положительным и отрицательным и не важно каковым. Но у каждого есть фундаментальный ряд и система, та которая проходит фундамент этот. Суть опознавания и система распознания может быть - суть развития, а это может быть суть, как негодованного резерва, каждый свою функцию выполняет в системе этой.

Вопрос: Как влияет выбор деструктивного или конструктивного опыта человеком на остальных его двойников, и почему может происходить переход на деструктивное развитие? Ответ:

Во вселенной предоставлено все. Большинство людей так и идут. Какой человек на каждом уровне воплощения, определяет сумма накопленных потенциалов всех его двойников. Поэтому если здесь, в текущем воплощении в нем преобладают энергии деструктива, это означает, что суммарный потенциал всех двойников все же тяготеет к деструктиву. И наоборот. То есть если ты, в общем, выбрав светлый путь, все же допускаешь некоторые «плохие» поступки или мысли, это означает, что некоторые части тебя в других измерениях еще не до конца прошли деструктивный опыт и окончательно выбрали конструктивный путь.

У тебя 144 двойника на различных уровнях. Речь идет о совокупном опыте всех. Если кто-то один или два из двойников решит выбрать деструктивный опыт, то это, конечно, повлияет на остальных, но не изменить, существенно, общего вектора. Для изменения вектора нужно, чтобы в каждом воплощении все бОльшее количество тебя выбирало по каким-то причинам деструктивный опыт. В этом смысле смена направления возможна. Но это редко происходит. Меняют вектор обычно те, кто прошел уже все уровни в одном направлении и им интересно исследовать себя в другом. Такие есть, но чаще всего они двигаются по пути увеличения границ потенциала уже выбранного направления, поскольку развитие бесконечно. Это то же самое, что нулевой потенциал, только в бОльших масштабах. Ну как если ты продвинулась на следующий уровень, но потом вспомнила, что еще на предыдущем не все прошла, поэтому вернулась. Тогда общий итог последней инкарнации – ноль, хотя, ты возможно вышла за рамки своего потенциала в своем движении.

Вопрос: Для чего Душе опыт трудной, наполненной деструктивными события жизни человека, если можно сделать выбор в пользу конструктивного развития? Ответ:

Душа выбирает различные пути, и эти пути вы воспринимаете и разделяете разумом на «плохой» и «хороший», «прошлый» и «будущий», вы пытаетесь оценить глазами путь Бога на этой Земле, путь своей Души. Вы смотрите на человека, который находится, как вам кажется, в жутком падении, который проходит бесконечный опыт потрясений или опыт каких-то деяний или очень жесткий опыт болезни, и вы начинаете его жалеть, сочувствовать, поднимать себя над ним. Но на самом деле вы должны быть благодарны тому Богу, который находится внутри него, ибо он взял на себя путь прохождения Души более трудной, более тяжелой, более жесткий, нежели ваш и освободил вас как человека, как личность, как ваше эго от жесткого прохождения этого опыта. Ибо все, что вы проходите, есть опыт Бога, есть объеденный опыт ваших Душ и если вы не взяли на себя такую обязанность, если ваша Душа не взяла на себя обязанность пройти грязь опыта, болезни, падений и опыт жесткого проживания, значит другая Душа. Более сильная или более ответственная, мы можем так сказать, взяла на себя эту обязанность. И вы тогда благодарите Бога не за то, что вы избежали такой участи, а благодарите Бога, что в мире есть часть его, которая берет на себя более трудный путь, ибо цели и задачи этой Души вам не ведомы, а эго, которая диктует вам трактовку, оно зачастую ошибается. Люди перестают жить с эго и мы это видим, но это очень малая доля того опыта, которая бы приблизила вас к полному слиянию с вашей Душой.

Вы говорите: «Ну почему же так, почему нельзя сделать все в благости для всех», но тогда этот опыт будет как бесконечное поедание одних пирожных. Разве в этом благость? Или нужно все-таки немного поголодать, немножко попить воды или немного почувствовать другую пищу, чтобы понять разнообразие всего, что вас окружает. Поверьте, что Душа, проходя опыт здесь, Земной, она записывает не только отрицательные моменты или не только положительные моменты, она записывает весь опыт в том разнообразии, который присутствует здесь. И, к сожалению, потом, выходя из состояния проживания на Земле, она видит, сколь мал был этот опыт, сколь скоротечен был и только ваше эго, ваше личное сознание, ваше взаимодействие ума с этим пространством говорит вам, что это очень долгий путь, что он очень тяжел, что он направлен в одну сторону, что вы не видите просвета. Тем не менее, именно здесь, именно на Земле, Душа имеет возможность за короткое пребывание в атмосфере решетки Земли, в ее объятиях, пройти единомоментно столь разнообразный опыт, на прохождение которого в других воплощениях, в других планетарных системах, требует намного больше воплощений, намного дольше воплощений, ибо там не существует такого разнообразия блюд. У вас, можно сказать, представлен «шведский стол», по сравнению с тем, что предоставляется в других системах.

В прошлом опыте Души, если Душа проходила этот опыт, если она осваивала этот опыт сполна и получала все диапазоны опыта, то в следующей инкарнации, она этот опыт не берет повторно, она берет только 10% из того опыта для того, чтобы существовала база знания, чтобы ее оболочка и эго не толкало на повторное прохождение опыта. Т.е. если вы проходили опыт прекрасной семейной жизни и у вас он уже записан как в опыте Души, так и в вашем опыте проживания в других инкарнациях, то скорей всего, в следующих инкарнациях вы возьмете только 10% опыта, как знания, как отметку, что вы это уже имели и ваш опыт Души будет построен совершенно иначе.

И теперь глядя на людей, которые болеют тяжелыми заболеваниями, не ставьте сразу ярлык, что у него кармического заболевание, что он принес это из прошлой жизни, скорее всего это не так, а опыт Души заключается в том, чтобы пройти и найти способ выхода из этого состояния, и этого способа выхода в прошлых воплощениях у Души не было. Поэтому Душа в этом воплощении берет то, что она считает нужным обучить и ваше объединение Душ, являет собой объединение энергетики, энергетики общей Души и это сливается с общей энергетикой Гайя.

Вопрос: Действительно ли существует разделение на деструктивное и конструктивное? Ответ:

Структура системы развития Гайя – деструктивная, с коэффициентами на расширение. Что это значит? Не значит, что она - черная, как вы говорите, боль, негатив, нет такого в поле. Имеются эквиваленты развития, направляющие через понятийную сферу – сделали так, будет так, есть – то, есть – другое. Просто это такова система, так устроена она изначально, кодировки заложены таково, что есть деление, прохождение опыта, но это только программа. Нет разделения! Нет войны, как вам говорят, нет черного, нет белого.

Существуют некие импульсы, создающие систему развития ее, то, что ты видишь, твоя комната, твое тело, такова система. Говорят – деструктив, нет деструктива это - структура, ведущая деление. Здесь дан ход через принятие, есть это – есть другое. Нужно понять, это очень просто. В чем вопрос, мы говорим о том, что просто так застроен ход программы, просто так нужно развиваться в этой системе. Это игровое поле для Душ, которые хотят получить подобный опыт этой системы. Много других систем развития. Ты проходила многие другие, они были сложнее, не было деление на черное и белое, было больше воли, нужно было простраивать ходы бытия, которые были привязаны к полной системе матрицы, т.е. была ответственность за всю систему развития за каждый ход, очень сложная система. Гайя - очень проста, это начальная система развития, имеющая легкий простой уровень. Но так как заведена в поле система иллюзий, то она имеет сложнение в полях, поэтому вам кажется, что есть тяготы, боль, потери, горечь и прочее отрицательные по-вашему события. Их нет, просто так устроена система. Нельзя было по-другому усложнить ее, для этого и есть подобная система иллюзий с подобными коэффициентами. Поэтому, вы говорите: «Что не может быть все просто, не может быть легко, жизнь заставляет страдать…», есть у вас такие слова. Однако, это очень простой уровень. Сущностям с высокими показателями развития, неясно в чем горести этих сутей существования, ведь все просто. Поймите, что нет горести, боли и прочего и дело не в том, что каждый сам создает свой событийный ряд, а в том, что так устроена система: ты познаешь одно через другое, ты познаешь любовь через разочарование и т.д. И это не плохо и не трудно, это единственная сложность, для более наилучшего усвоения опыта. Вы здесь имеете эмоциональный фон, который не имеется в других структурах. Но еще раз повторю, это очень простая система в системе Мироздания, одна из самых легких. Это как отдых для Душ после жестких систем структур и прочих испытаний.

Возможность, как вы говорите, деструктивного развития еще имеет такой ресурс, как ход, за расширяющими структурами, т.к. создатель Люцифер схемы этой, он ведет расширение и далее. Это огромная мощная структура, таково было пожелание, чтобы процесс трансформации не заканчивался, для этого дан ход этой структуре в полной мере. Гайя будет развиваться и далее, но всегда имея систему иллюзий, подобного плана, имеющая материю, боль, страдания, любовь, радость и прочие эмоциональные системы, но она всегда будет в новом поле, т.к. она идет за создателем в системе расширения, находясь в пространстве, которое имеет постоянное движение, как и другие системы развития, но Гайя находится в более близком месте к истоку расширения.

Не усложняйте систему поля, идите по развитию, принимайте, что все иллюзия, при этом сознавайте, что эмоциональная часть - это основной функционал данного обихода развития. Поэтому испытывайте радость, счастье, кому как записано по системе, у кого какие посылы, у кого какие запросы имеются в пространстве.

Вопрос: Как изменится после перехода в пространство 4D соотношение конструктивных и деструктивных коэффициентов? Ответ:

В любом измерении присутствует и конструктив и деструктив. Например, если взять конкретное строение. Для того, чтобы его изменить, нужно либо убрать что-то и творить новое, либо постоянно достраивать то, что есть. Но эта достройка, как нагромождение различных форм, не очень будет увязана друг с другом. Поэтому всегда будут нужны разрушительные энергии, то, что удаляет, разрушает, меняет. И вам нужно воспринимать деструктив именно так, как энергию разрушения, разделения, которая нужна на определенном этапе. Если вы все время будете использовать только конструктив, то будете все время достраивать свое здание. Это выбор каждого, в какой мере использовать конструктив и деструктив.

Уровни различаются не отсутствием или наличием конструктива или деструктива, а расширением диапазона творения, расширением способностей конструктива и деструктива, их оттенков. Если применять нашу аналогию, то ты на определенном этапе узнаешь, что можно что-то изменить не ударом молотка, а тонким сверлом и так далее. Поэтому на каждом уровне будет и деструктив и конструктив. Это вопрос про дуальность. Просто оттенки и степень восприятия и отношение к деструктиву и конструктиву будет меняться. На высших уровнях вы не только поймете, но и ощутите это на себе, что на самом деле это одна и та же энергия, только меняющая полярность.

Если у тебя есть прибор, возможности которого безграничны, ты этот прибор используешь при творении. Если надо он работает как молоток, если надо – как сверло, но он еще умеет и создавать, скажем, склеивать. Если у тебя есть кондиционер, который работает и на холод и на тепло, ты же не назовешь это деструктивом и конструктивом. Ты порадуешься возможности использовать для разных функций один и тот же прибор. Если какой-то измерительный прибор, скажем градусник, показывает отрицательные значения, это не значит, что он деструктивный или служит деструктивным силам. Поэтому понятие деструктива и конструктива останется на всех уровнях, только изменится их восприятие вами, ваше отношение к ним, которое сейчас также дуально, существует в основном в черно-белом коридоре восприятия.

Вопрос: У каких людей проваливание в 4-ую мерность будет происходить быстрее? Ответ:

Люди, который прошли либо очень большой опыт конструктивного развития в жестких деструктивных условиях, либо большой опыт деструктивного развития, но при этом пришедшие к философскому понимаю мира, к конструктивному развитию. Таких категорий очень мало, их нельзя посчитать в процентах: это бывшие воины, которые приняли осознанно сан монаха, и монахи, которые воспитывались в миру, которые прошли все горечи, не были отделены от деструктивности рядом развивающихся событий. Остальным проще давать как прививки, медленно прикармливать на другой вид пищи, на другой способ восприятия мира. 

Вопрос: Какие варианты развития сценария существуют на сегодняшний день и в чем отличие деструктивного и конструктивного сценариев развития? Ответ:

На сегодняшний день сам по себе деструктивный сценарий развития очень активно формируется, и складывается из так называемых возможностей, из линейных соотношений, которые существуют, и по сути он противоречит сценарию конструктивного развития. И об этом известно и Учительской системе поскольку совместить два сценария на одной плоскости в четвертой мерности очень и очень сложно. Это не означает по сути разделения сообщества, разделения по признаку их дальнейшего пути. Это невозможно сделать в данном временном отрезке без разрушения иллюзий, без разрушения категорий сопоставления с пространством  гармонии, поскольку, либо это нужно делать в полном хаосе, в полном разъединении всех единоначальных эгрегоров, соотношений людей, семьи и т.д. Это достаточно сложно, но возможно. Поэтому на сегодняшний день рассматриваются различные варианты, но в любом случае только первая волна покажет насколько сознания могут устоять в частотные периоды по отношению к своей стабильности удержания пространства иллюзии. Если это будет стабильность, тогда можно начинать эксперименты по изменению сценарного плана. На сегодняшний день мнение Архитектора таково, что собственно сама по себе система является достаточно неустойчивой и достаточной уязвимой, тем более по отношению к изменяющейся частоте. И проводить в жизнь сценарии, которые так или иначе определяются как деструктивные, разрушающие - только увеличивает риск этого дисбаланса, этого состояния. Поэтому выбрать сценарий, который устраивает обе стороны, на сегодняшний день не представляется возможным, поскольку конструктивную систему устраивает любой сценарий, который выводит их наблюдателей за рамки деструктивных событий, за рамки процессов хаоса, деструктивную же систему устраивает сценарий, который будет содержать эти события, поскольку процессы деструктивного взаимодействия только укрепляют линейную зависимость опыта  линейные определения по отношению к будущей системе развития. Это две разные категории, две разные составляющие. Для одного опыта нужна гармонизация пространства, для другого – его деструктивное насыщение, его так называемая поляризация, его новое сопоставление с новыми категориями, с новыми ценностями, с новыми системами взаимодействия. Эти ценности необходимо создать, и это тоже задача Учительской системы. Поэтому этот сценарий будет развиваться по так называемому признаку определений точечного замера, и он будет окончательно выставлен, когда произойдет наибольший подъем частоты до уровня 4,2,- 4,3 как пространства наблюдения, как среднестатистическая зона, и будут выставлены коэффициенты понижения, коэффициенты адаптации, коэффициенты фильтрации так называемых частот. Только после этого можно начинать эту работу, а следовательно это может произойти только через два-три года по мнению Архитектора. Это не затягивание времени, это не затягивание периода ожидания, а это обыкновенная работа по стабилизации полей сознания. Итак, они будут дестабилизированы, итак они будут находиться в состоянии хаоса. 

Вопрос: Какие Высшие силы кроме Ангельской системы помогают человеку в конструктивной системе развития и каким образом это происходит? Ответ:

Помимо Ангельской системы или уровня Ангелов, находятся Архангелы, вознесенные Учителя, у каждого из них есть, можно назвать это «своей сферой», и после того, как человек настраивается, поднимается по вибрационной ступеньке, он готов подниматься выше. И так постепенно, шаг за шагом, вышестоящий подает руку нижестоящему - он подтягивает, ставит его на свое место, ставит рядом и сам, кто стоял выше, поднимается выше на ступеньку, а следующий следом. Вот именно таким образом, Конструктивная система, вся Конструктивная система устроена таким образом, что подавая руку, человек поднимается, но поднимается не в том понятии, как некоторые люди это видят, как мы это можем сейчас наблюдать

Вопрос: Что можно сделать для баланса и одновременного развития конструктивной и деструктивной систем? Ответ:

Определение видов и задач, которые стоят перед деструктивной системой по отношению к настоящему пространству, является приоритетным на сегодняшний день с точки зрения понимания состояния того уровня, тех возможностей, которые существуют как некий баланс интересов, как некое состояние, как некая возможность сопоставить те или иные факторы развития, те или иные факторы сопричастия этого пространства с другим, которое образуется. Это понимают и цивилизации смешанные, и цивилизации конструктивные, и цивилизации откровенно деструктивного характера. Суть этого преобразования состоит в том, чтобы дать возможность развиваться обеим системам, чтобы дать возможность развиваться так называемому внутреннему контуру, который определяет пространство в виде сценария, в виде его сопоставлений с сознанием людей, сознанием наблюдателя. Эти сопоставления есть те возможности, которые определяются в том числе и нашей цивилизацией, и мы видим эти возможности как с той и с другой стороны, поэтому мы определены на одной из решающих ролей в системе сценария, в системе будущего сопряжения. Дело в том, что сам по себе сценарий есть не только возможность развития новых качественных параметров наблюдателя, его категорий, но и его возможность творения, его возможность свободы выбора, а это гораздо более серьезная задача, с учетом того, что такой сценарий требует очень оперативного разворота, очень оперативного определения в пространстве сознания, иначе сознания будут испытывать сопротивление, испытывать давление так называемых старых коэффициентов. И это можно сказать сверхзадача на сегодняшний день решается, поскольку это будет даже не оттепель, это будет очень быстрая весна по отношению к тому зимнему периоду, который был. С одной стороны это хорошо для конструктивной системы, с другой стороны это плохо для деструктивной, поскольку быстрый разбаланс коэффициентов приводит к искажению точки восприятия, к искажению центровки деструктивных коэффициентов развития, которые формировались достаточно тяжело, достаточно долго.

Вопрос: В чем будет проявлено противоречие влияния конструктивной, деструктивной систем и пространства на человека в состоянии просветления? Ответ:

Одна система будет призывать человека к конструктивному развитию, другая система будет передавливать это развитие и пытаться вернуть его в состояние старых значений. Эта борьба противоположностей и есть опыт  Вселенной, есть опыт всех вышестоящих сил, в том числе человека. А, следовательно, просветленный человек должен понимать, что его путь не прост, что он не будет безоблачным, что он все равно будет испытывать определенные соблазны, приоритеты, значения, которые так или иначе будут противопоставляться к его категориям, к его сопоставляющим значениям. Это очень важно понимать, поскольку просветленный человек, истинно просветленный не имеет привязок к пространству, он щедр, он благостен, он счастлив, он свободен, он всеобъемлющ в состоянии любви к ближним, к родственникам, ко всем людям. Это сложно понять обыкновенному человеку, который замкнут в своем узком пространстве, который замкнут в так называемом состоянии эгоцентрического взаимодействия с теми параметрами, которые он ожидает в будущем, которые он определял в прошлом. Это эгоцентрическое взаимодействие очень сильно связывает современного человека, и более того, оно даже усилилось за последние несколько десятилетий. А это означает, что давление так называемого пространства, несмотря на то, что оно преобразовано, что оно частично демонтировано, все равно сохраняется, все равно сохраняется энергетика этого пространства, событийность  этого пространства, информационная поточность. 

Вопрос: Как влияют на Монаду конструктивные и деструктивные системы? Ответ:

Никак не влияет, ну как будут влиять на вас температура, вы будете учиться одеваться или вы будете учиться носить более легкую одежду в зависимости от того, повышается ли температура или понижается. Монада относится и к деструктивным, и к конструктивным системам, имеется истинное Монадическое сознание, оно относится как к некоторым условиям, в которые она погрузилась и в этих условиях нужно развиваться и продолжать свою деятельность. Она абсолютно не борется с этими системами, но имеет право отозвать свою Душу, которая проходит в этих системах воплощение, если условия, которые там создаются, разрушают структуру Души. Вот именно только так, т.е. если в той местности, где вы находитесь слишком уж разрушительный шторм, вы можете уехать, вы эвакуируетесь, точно так же Монада относится к конструктивным, деструктивным системам. По большому счету, она не различает развитие Души в деструктивной, конструктивной системе, если в той или иной системе происходит набор опыта не разрушающий саму по себе структуру Души. Ее задача сохранить и развить опыт, а все остальное лишь условие для развития этого опыта и не более того.

Дело в том, что конструктивная и деструктивная система тоже состоит из Душ определенных Монад и Монада принимает, одно Монадическое древо принимает решение о взаимодействии с другим Монадическим древом в рамках развития и там уже существуют тоже своеобразные условия. Но если вы отправляетесь в Африку, то вы не берете с собой шубы, в то же время, если вы едете в Антарктиду, то вы с собой обязательно возьмете нечто утепляющее вас. Точно так же и Монада, отправляя Душу в развитие или при взаимодействии в структуру, скажем так, дуального жесткого мира, она накладывает определенные обязательства и эти обязательства являются основным правилом для взаимодействия структуры «человек» в триединстве. И если же она направляет в более легкие условия – там другие условия развития, мы же сейчас соотносим ваше развитие, ваша Душа может взаимодействовать как в своих инкарнационных воплощениях, как и с деструктивной, так и с конструктивной системой, но при этом и там, и там должны быть условия развития. И при этом, и там, и там не должен разрушать предыдущий накопленный опыт, не должно происходить перетягивание одного объекта развития над другим, т.е. не может развиваться в одном воплощении только Душа или в другом воплощении только развиваться Высшее Я. В системе «человек» это невозможно, всегда должно быть развитие всех трех систем, за этим и наблюдает Монада, а уж где будет развиваться – это те условия, то физическое существование и когда Душа выбирает физическое тело, как раз здесь все и предусматривается отчасти, в каком виде идти, в каком виде возвращаться. За этим тоже следит Монада с тем, чтобы ушедшая Душа, вернувшаяся после инкарнации Душа имела более обширные структуры и имела больший опыт, нежели до инкарнации и при этом этот опыт был в таком виде, почему и существует инкарнационная ячейка, кстати, это должен быть в таком виде, что этот опыт должен быть по своим коэффициентам приемлем для общего Монадического древа. 

Вопрос: В чем различие конструктивной и деструктивной системы развития? Ответ:

Любое движение энергии имеет различные способы самовыражения, достижения той или иной цели. Это просто способы. Способы могут быть и иметь названия деструктивный способ, и имеется способ конструктивный.

Это просто способы, имеющие возможность быть, проявляться в творении в том или ином качестве. Мыслеформы или же способы распознавания этих возможностей, этих движений энергии, этих проявлений энергии и проявление построения обратной связи сторон, которые содержат эти связи или проявляются при достижении той или иной цели. Эти методы различаются в зависимости от уровня осознанности, от уровня построения пространства, от уровня плотности, в котором проявляется сознание или осознанность. В зависимости от того, на каком уровне вы находитесь, одна и та же энергия будет восприниматься с помощью определенных терминов, опознавательных знаков или познающих инструментов.

Если вы находитесь в состоянии грубой материи, то любое постижение, познание этой материи достигается с помощью достаточно грубых инструментов. Как то взаимодействие с камнем в период, который назывался первобытным общинным строем, требовал инструментов в виде кувалды или в виде другого большего камня. Это было единственно правильным познавательным инструментом того состояния, которым является камень. Этим же камнем, этой же кувалдой добывалась пища и исследовалась какая-то окружающая среда, путем кидания этого камня или путем опускания камня в прозрачную воду для того, чтобы понять глубину или ширину того или иного пространства.

Исследование производилось достаточно грубым способом, и обратный способ тоже был достаточно груб. То есть не достигались коэффициенты расширяющие, были крошечные обратные связи – да, нет, глубоко, близко, далеко, высоко и т.д. То есть использовались достаточно грубые элементы познания. Аналогично этому примеру, находясь сознанием в достаточно плотном мире и видя различные проявления энергии, плюс определенная решетка, которая была опущена заранее, называется решетка дуальности, с тем, чтобы исследовать да-нет, плохо-хорошо.

Эта решетка дуальности, которая поддерживалась исключительно не энергетически даже, а исключительно ментальными конструкциями и эгрегориальными конструкциями, а также проявлением закрепления в физическом теле, общением вашего сознания именно на различия, а не на сходство, не на сходимость, не на схожесть различных проявлений. Вы и пробуете исследовать мир, поэтому понятие деструктивного и конструктивного в первую очередь задевает и вызывает те ментальные поля, которые относятся к грубым элементам исследования мира, от которых вы достаточно быстро откажетесь, как только вы поймете, что этот инструмент вами исследован, вы достаточно хорошо изучили.

Существует мир, в котором существуют различные процессы, они имеют, зачастую, как вам кажется, противоположные способы взаимодействия, имеют различную направленность, но они все действуют в одном направлении – в развитии творения, в развитии того, что существует, в познавании этого творения. Методы могут быть различные, и в то же время коэффициенты обратной связи, могут быть у одной системы больше, у другой – меньше. И человеческое сознание, а также соведение человеческого сознания могут выбирать тот или иной способ для достижения необходимых параметров, для достижения необходимых результатов.

Конструктивная и деструктивная система отличается способом взаимодействия с энергией, способом переработки этой энергии и трансформации одного качества в другое. Это основные различия, которые можно сказать. В то же время это и тот и иной способ, это просто способ переработки и взаимодействия энергетических связей, перевода из одного качества в другое качество. 

Вопрос: Для чего в матрицу Земли включены и конструктивные и деструктивные элементы? Ответ:

На основе изначально конструктивной матрицы создавались деструктивные системы развития. Как если на прекрасном поле, в котором цветут цветы, вы начинаете выстраивать достаточно деструктивные сооружения в виде домов многоэтажных, в которых селитесь и живете и считаете благостью.

В то же время вы находитесь на конструктивном луговом поле. Примерно таким образом была построена деструктивная система для достижения необходимого опыта прохождения цивилизации, наложенной на матрицу конструктивного плана. Сейчас происходит растождествление деструктивной системы, переход в конструктивную систему развития, переход в другое качество опыта. Но, согласитесь, конструкторы, умеющие складывать кубики и строить эти здания, они будут нужны, когда вы будете просто лежать на траве, наслаждаться и соединяться с тем лугом, на котором вы находитесь.

Поэтому существует переформирование, переквалифицирование, переучеба некоторых систем, которые нужно переучить, либо призыв, отзыв определенных систем в ту область, часть мироздания, где требуются специалисты именно построения деструктивных систем. В то же время внутри каждого деструктива существует конструктивизм и наоборот внутри каждого конструктивизма существуют зачатки деструктивизма. Зачем это? Для того чтобы иметь возможность перетекания, чтобы иметь возможность как можно более широко трансформироваться и не исключая различные, как вам кажется, противоположные кидания из одной стороны в другую. Но такие потенциалы заложены и то, как вы проявляетесь, какой опыт вы берете – вы берете возможности одного уровня или другого.

Как в этом доме, коробке существуют комнатные растения, существует память, воспоминания о гармонии, так и внутри гармонии, поля существуют возможности отказа от этого поля путем перепашки и засеивания других цветов или других растений, использование этого поля в ином качестве, не как поле наслаждения, а как поле созидания чего-то другого. Для этого нужно изменить структуру этого поля, или изменить семена, которые будут прорастать на этом поле. Да, можно тоже сказать деструктивный способ воздействия. Вот так поэтично достаточно мы попытались передать это понимание. Не нужно относиться жестко к той или иной системе, нужно понимать, что существуют плюсы и минусы той или иной системы. Понимание плюсов одной и минусов другой или понимание плюсов противоположной системы, как вам кажется, и минусов той, в которой вы сейчас находитесь, дает возможность вам более гибко применять инструменты творения, инструменты Творца.

Вопрос: Как при конструктивном развитии будет изменяться состояние наблюдателей и как они будут выстраивать события своей жизни? Ответ:

В конструктивном определении состояние людей будет изменяться в лучшую сторону, опять же не в сторону улучшения материального, а в состоянии гармонизации с окружающим пространством, гармонизации и радостью с представлениями нового пути. Это будет оптимизм, желание двигаться вперед, это будут коэффициенты развития, это будет погружение в состояние нового мира, в состояние нового пространства. И это будет действительно рост, развитие, даже при тех условиях, которые определены старым пространством, которые мешают этому сценарию, которые сопротивляются и не дают расширить диапазон сценарного плана. Хотя в этом плане существуют проблемы с Высшими Я, которые не имеют опыта построения таких событийных рядов. Но эта проблема и Учительской системы и всего пространства в целом, но так или иначе события будут выстраиваться именно с точки зрения увеличения количества благостных моментов в жизни человека, не смотря на многие потери, не смотря на многие растождествления. Эти благостные моменты будут приносить в его жизнь состояние внутренней гармонизации, внутреннего баланса, внутреннего счастья, и это самое главное для переходного состояния, для трансформации, поскольку после этого наступает уже обучение, после этого наступает так называемое расширение сознания. И это расширение сознания позволяет людям выстраивать новые событийные ряды, выстраивать новую жизнь, выстраивать новые концепции собственного состояния по отношению к другим наблюдателям, по отношению к себе. Все эти состояния могут происходить в так называемых старых координатах, а могут, и во многих случаях будут определяться в новых координатах по отношению к сегодняшнему состоянию людей, поскольку это предусмотрено сценарием, так называемые массовые подвижки, но они еще не начались, поскольку система еще стабилизируется, еще проходит так называемые опытные прогоны, опытные состояния изменения сознаний. 

Вопрос: Что будет происходить с сознанием наблюдателей при повышении вибраций планеты Гайя, и как при этом идет формирование опыта в деструктивной и конструктивной системе? Ответ:

При повышении вибраций планеты Гайя сознание наблюдателей будет не только отставать, но и входить в конфликтные соотношения. Это означает, что человеческое сознание будет как бы разрываться на две части. С одной стороны, человек будет хотеть двигаться вперед, с другой стороны, у него будет организовано движение назад. Это разрывная часть состояния будет выводить человека в депрессивные состояния, в расстройство, и в этом случае Души либо отзывают наблюдателя-человека, не получив необходимый опыт, либо становятся в позицию ожидания, по сути, отключаясь от этого опыта, предоставляя наблюдателю идти той дорогой, которую ему собирает пространство до той возможности, когда получится или возникает вариант взаимодействия с реальным опытом, с реальной средой.

Это состояние повсеместно, оно наблюдается по всей системе взаимодействия с планетой Земля, с системой Высших Я, и сами наблюдатели через организованные для них пространства видят те картины, те состояния, которые для них привносятся так называемой вынужденной системой сборки событий. Следовательно, необходимо понимать, что эту систему сборки событий можно и нужно трансформировать через те способности значений, свойства которых уже приданы наблюдателям и деструктивного и конструктивного характера.

Что касается деструктивно развивающихся наблюдателей, то у них обстановка гораздо хуже, поскольку с их точки зрения преобразование пространства может идти только в коэффициентах третьей мерности. Представить наблюдателя олигарха, который начинает отказываться от собственного капитала и уходит в народ, и приводит свое состояние в систему гармонии, достаточно сложно, хотя такие случаи существуют, но они являются скорее исключением, чем правилом. А представить человека, власть имущего, тем более организованной системой деструктивной цивилизацией низкого уровня, вообще невозможно, поскольку эти люди даже не понимают в каком пространстве они находятся, и для чего это пространство организовано для них.

Для них сопоставление с религией является внешним атрибутом, внешним фактором взаимодействия с окружающей средой, как галстук, как одежда, как некие отношения с людьми, которые нужны по работе, по дружбе. С точки зрения этого понимания в деструктивной системе также достаточно сложно организованы процессы управления пространством, и эти проблемы там наиболее сильны, и наиболее выражены. С точки зрения понимания конструктивной системы, человек, который идет по пути растождествления, а, следовательно, развития, уходит от коэффициентов третьей мерности, сопоставляется с коэффициентами свободы, независимости, гармонии.

Конечно же, такому человеку проще и лучше определять пространство будущего с точки зрения необходимого коэффициента, вектора сопоставления с пространством. Он проще и лучше понимает необходимость нахождения себя в неком энергетическом пространстве, в неком сопоставлении с окружающей средой, в неком сопоставлении с коэффициентами развития, свободы, независимости. В этой части это сопоставление является наиболее доступным, наиболее подходящим с точки зрения реальности. 

Вопрос: Существуют ли в параллельных системах деструктивные и конструктивные категории? Ответ:

Категории являются условным понятием, поскольку они вкладываются в систему развития как условность, как приоритет, как допустимость, как понимаемая система определений в развитии разума, и поэтому многие категории в вашей планетарной системе просто отсутствуют. Да, есть категории, которые определяют силу, как возможность развития, как возможность деградации, как возможность сопричастия с системой понимания, с системой определений. Есть категории, которые определяют энергии любви как основополагающую роль, системообразующий фактор, как основу развития, как основу, в том числе, обратных процессов. Есть категории, которые определяют системы трансформации, системы объединения и соединение разумов. 

И эти категории можно определить как обмен опытом, как слияние сознаний, как объединение знания, как объединение и трансформирование этого знания внутрь себя. Таких категорий достаточно много, часть можно объяснить, часть недоступна для вашего понимания, поскольку нет понятий этих определений, нет понятий сути этого определения, и будем говорить так, что таких категорий еще в Вселенной существует около пяти. Но эти категории слабо выражены по отношению к системам развития деструктивного и конструктивного коэффициента, и эти категории употребляются в основном в вышестоящих системах развития, начиная от 7,  8 мерности. Поэтому эти категории больше используются в других Вселенных, в других системах, и присутствуют в этой Вселенной как взаимодействие, как основа изучения опыта, как ключевой фактор параметра для будущей системы развития.

Вопрос: В чем отличие нашей деструктивной системы развития от конструктивно развивающейся? Ответ:

Что касается Вселенной, к которой относитесь вы, здесь весьма интересные, очень жесткие ограничения, наложенные на внешних его структурах, то есть, к тем структурам или к дальним структурам. Вы часто слышите упоминания в различных информациях о том, что вы относитесь к дальней ветке, или планета на окраине и т.д. Вы представляете, что вы прямо относитесь где-то к закоулкам Вселенной, но на самом деле, дальность скорее относится к тому уровню уплотнения, в котором вы проявляетесь. Дальность – это именно степень уплотнения относительно центральных Вселенных.

В то же время, такая сжатость, такая плотность миров, и такая насыщенность плотными мирами позволяет развернуть энергию и подниматься очень быстро. Можно ли считать это ограничением или это достижение? Это ни то, ни другое. Потому что это просто относится к способу поднятия вверх, способу опускания энергии и способу передачи этой энергии извне вовнутрь. Если у вас структура построена таким образом, что она подобна сжатой пружине - то чем сильнее ее сжимаешь, тем сильнее импульс и тем мощнее отдается назад вибрация этой Вселенной.

Есть Вселенные, которые вибрируют по другим принципам, и там энергия передается не по сжатой спирали, не выбросом, не выстрелом из внешних вовнутрь, а передается по протеканию. Представьте, такая растянутая спираль и энергия постоянно пульсирует и спокойно поднимается по виткам этой спирали, не требуя таких сжатий. Это, так называемые, Конструктивные Системы Развития или Плавно Трансформирующиеся. Это другой принцип Вселенной. Но и в этой и в той Вселенной, которую мы назвали, той Вселенной, которой являетесь вы, Абсолют одинаково проявлен, просто структура подъема и структура передачи и принятия информационных и энергетических импульсов различается.

Мы не можем сказать, что эти две структуры стоят одна выше, другая ниже по своему развитию, просто проявленность этих энергий и проявленность отдачи этих энергий абсолютно разная. Везде проявленность одинаковая. Наполненность одинаковая, но способы наполнения различные.

Вопрос: Какова основная задача Высших сил в системе конструктивного развития и как это влияет на формирование реальности? Ответ:

Основная задача это помочь человеку в поднятии вибрации. И здесь выстраивание в формировании реальности будут направлены именно в том направлении, которое будет содействовать тому, чтобы человек поднимался по вибрации, и иногда ваши желания будут не совпадать с тем, что вы получаете.

Вопрос: Какова роль мыслеформ в системе деструктивного развития и конструктивного развития? Ответ:

Если человек относится к системе деструктивного развития, либо относится к системе деструктивных событий, то так или иначе мыслеформа побуждает человека совершать поступки, действия, выводы, осознанность по отношению к пространству в сторону деструктивного энергообмена, в сторону энергообмена с отрицательными значениями. Это является нормой для этого пространства, поскольку само пространство является больше обучающим и определяющим опыт Душ по деструктивным коэффициентам, по коэффициентам, которые существуют в пространстве 3D

Эти коэффициенты, прежде всего, отличаются тем, что создавая пространственные значения с деструктивными коэффициентами, входящими значениями с отрицательным энергообменом, человек начинает реагировать. Но реагирует он не с помощью мыслеформ с точки зрения энергообмена, а именно с точки зрения эмоциональных рядов, чувственных рядов. Именно рядов, поскольку слово ряд мы употребляем с точки зрения многофункциональности отражения пространственных определений, входящих значений по отношению именно к событиям, собранным Высшим Я, к событиям, которые собраны с точки зрения деструктивных значений. 

Это может быть жадность, страх, переживания, ссора, просто терпение, ожидание и т.д. У деструктивных событий, у деструктивных коэффициентов множество лиц, окрасок, вариантов проявленности, в том числе, смешанных, соединенных с конструктивными значениями. Деструктивные коэффициенты являются превалирующими в этом пространстве. Мыслеформа в этом пространстве работает именно на этот энергообмен, на эти значения, за исключением тех случаев, если сама инкарнация, опыт Души подразумевает приоритет конструктивных коэффициентов, конструктивного опыта, значений радости, счастья, свободы и независимости по отношению к пространству. 

У части людей сама инкарнация, опыт Душиподразумевает приоритет конструктивных коэффициентов, конструктивного опыта, значений радости, счастья, свободы и независимости по отношению к пространству. Это также имеет место быть, но таких людей не так много. Их видно, их можно сразу заметить, и они находятся в специальных слоях определения, изолированных местах, где они могут проявлять эти коэффициенты, где они могут сопоставлять их с конструктивным развитием. Мыслеформа даже и в этом случае играет определенную аналитическую роль, определенную составляющую побуждения по отношению к конструктивному развитию. Поэтому мыслеформа сама как алгоритм, как источник, как некое заключение по отношению к иллюзии человека выполняет разный функционал, разные роли, разные значения. 

Вопрос: ​Чем отличается понятие конструктивного пути у наблюдателей в третьей и четвертой мерности? Ответ:

Они ничего не знают не о деструктивном не о конструктивном сознании, что они могут знать о конструктивном сознании четвертого уровня, если они даже не соприкасались с ним, и все, что они знают о конструктивном пути развития, они знают с точки зрения третьего уровня.

Конструктивный путь развития на четвертом уровне абсолютно другого качества, нежели в третьем, тоже самое и то, что вы считаете деструктивным опытом развития. не является таковым на самом деле. Ваши знания не обладают даже одним процентом истинности, и на основе одного процента никогда не делаются предположения. Что могут эти люди предполагать на основе знаний, которые не достоверны?

Вопрос: Как определить путь развития человека - конструктивный или деструктивный? Ответ:

В те понятия, которые вы вкладываете в сами определения Конструктивного и Деструктивного пути, мы бы хотели внести существенные изменения. На ваш взгляд, Деструктивный путь – это путь обмана и предательства, путь с неимоверными энергетическими затратами, вынуждающими человека идти по пути лишений, по пути предательства, лжи или каких-то других тяжелых психологических, энергетических ситуаций. Но это не совсем так.

Конструктивный же путь, в вашем понимании, выглядит как безоблачное чистое небо, где вы свободны в своих передвижениях, в своих планах, во всей полноте своего творения, где вы чувствуете радость, достаток, и душевный покой ваш обеспечивается взаимодействием с любимыми людьми, с вашими друзьями, где весь мир буквально сосредоточен на вас как излучающая поляна, усеянная плодоносными деревьями, залитая солнечным светом. Но ведь эта картина немного иллюзорна, не правда ли?

В вашем понимании есть понятие «преодоление», есть понятие «доброй воли». Мы хотели бы сделать основной акцент именно на этом понятии. Как само понятие «добрая воля» сказывается на определении человеком его Пути, ведь именно человек определяет какой Путь он выбирает, и каким он станет для него – темным или светлым, окрашенным в радостные, разноцветные тона или будет серым, угрюмым и мрачным.

Самое главное здесь – понять, что само развитие человека определяется его действием. Действие человека невозможно без проявления его доброй воли на это самое действие. Одних слов недостаточно. И мы видим многие примеры, когда человеку даются многочисленные потоки полезной для его Пути информации, он погружается в изучение книг, трудов, каких-то видеоматериалов, он даже возможно общается с высокодуховными людьми и со своими Наставниками, но при этом абсолютно не предпринимая никаких действий для проявления этих знаний на своем Пути. Вот здесь кроется основная ошибка.

Мы не хотим называть это словом ошибка, потому что мы не являемся вашими экзаменаторами, мы не будем ставить вам зачетов или неудовлетворительные оценки. Мы хотим лишь наставить вас, мы хотим дать вам расширенное понимание ваших путей. И именно в этом заключается основная задача становления человека на Путь – это выполнение действий в изменившихся условиях, в новых условиях получаемой им информации.

Согласно грандиозной задумке самого Творца вас наделили инструментами, которые раскрываются лишь тогда, когда вы запускаете жажду познаний. Спусковым крючком здесь служит желание, стремление к неизвестности. Мы уже говорили об этом в прошлых сессиях. Далее идет получение человеком многопоточности информации, которая ложится буквально новыми пластами в его структуры сознания, тем самым формируя многовариантность решения одного и того же события. Но дальше человек должен постараться в меру своего понимания применить эти новые знания. И, таким образом, раскрываются эти инструменты, эти волшебные инструменты.

Ваш вопрос относительно деструктивности самого Пути изначально ошибочен, ведь у человека нет однополярного Пути развития. Это в принципе не представляется возможным в условиях данной мерности. Каждый человек идет смешанным Путем развития. Преобладающие частоты в нем могут носить деструктивный или конструктивный характер, но и это в силах изменить самому человеку. Настраиваясь на события, на мысли, и тем более создавая действия более высокой частоты - более благие, радостные, светлые, добрые в вашем понимании - человек способен выйти на так называемый Конструктивный путь развития.

У большинства людей сейчас присутствует задача улучшения своих качеств. Именно такие задачи ставятся сейчас вновь пришедшим Душам и тем, кто остается на Земле по сей день.

А конструктивность самого пути заключается именно в движении. Соответственно, можно назвать деструктивным развитием того человека, который отказывается идти куда-либо, который смиряется со своей никчемностью и становится жертвой обстоятельств. И он уже находится во власти иллюзии, во власти ненастоящего положения дел, потому что настоящие люди - свободны.

Вопрос: Чем отличается деструктивное и конструктивное развитие? Ответ:

В отличие от деструктивных коэффициентов, которые определяются целями и задачами, конкретными поступками, конкретными событиями, конструктивное развитие гораздо более сложно по своему пониманию, по своему внутреннему состоянию, по развитию алгоритмов, определений будущего. В него вложены такие качественные параметры как любовь, гармония, радость, счастье, поскольку без них определение осознанного соведения себя в пространстве третьей, четвертой и пятой мерности не получается.

Необходимо понимать, что у большинства людей выставлены коэффициенты достаточно жесткого пространства 3D, определенного деструктивной системой развития. Эта деструктивная система развития прежде всего выявляет состояние человека в необходимостях, в целях, в задачах. Большинство из них фиксируют любую постановку вопроса как некую безусловную задачу, цель, преграду, которую необходимо преодолеть.


Вопрос: Какие роли Душа и сознание играют в конструктивной и деструктивной системах? Ответ:

Если в конструктивной системе развития большую роль играет Душа, то в деструктивной системе развития большую роль играет сознание.

Вопрос: Как сценарный план учитывает конструктивное и деструктивное развитие и в чем отличие этих систем развития? Ответ:

Окружая искусственными объектами, окружая эту цивилизацию творениями, сценарный план предусматривает прежде всего состояние так называемого баланса интересов, состояние баланса соотношений конструктивной, деструктивной системы в том виде и в тех процентах, которые были изначально приняты, которые были изначально запрограммированы. Этот баланс интересов есть безусловное понимание тех цивилизаций, которые стоят у истоков сценария, целесообразности дальнейшей сборки событий, целесообразности дальнейшего сослагательного соведения пространства по отношению к сценарному плану. А это означает, что предусматривая сценарий, предусматривая какие-то события, учитывается и то и другое движение вперед, не только одностороннее конструктивное, но и прежде всего с точки зрения Архитектора и деструктивные функции развития, поскольку они являются новыми для этой системы по отношению к конструктивной. Конструктивная система имеет массу недостатков, хоть она и есть система творения, но она создает однообразную схему мышления, однообразную схему восприятия пространства в виде гармонии, в виде растождествления, в виде ухода в состояние так называемой нирваны по отношению к пространству 3, 4 мерности. И это состояние, потом уже преобразуется в систему творческих начал, систему творческих начинаний, но выход в состояние обязателен. В ситуации же с деструктивной системой картина немного другая, поскольку люди как наблюдатели, определенные в этой системе, могут проходить вознесение, обладая старым багажом, старыми знаниями, старыми категориями мышления, но в том виде и в той ипостаси и в тех соотношениях, которые необходимы для дальнейшего развития. И этих ипостасей, этих знаний, этих категорий очень и очень много, и они создают огромный потенциал роста, огромный потенциал развития с точки зрения будущих систем создания, с точки зрения будущих определений по отношению к данному периоду.

Вопрос: Отличается ли задача человека в деструктивной и конструктивной системе развития? Ответ:

Каждый из вас имеет своих Кураторов, имеет своих Учителей, своих Наставников, которые вас ведут по вашей жизни, по вашей линии жизни то, что называется судьбой. Многие из людей сопротивляются, сопротивляются внутренне и внешне выражают это сопротивление принадлежности к этой Системе или к этой Структуре. Некоторые считают, что принадлежность к той или иной Системе, например, к Деструктивной системе - это плохо и принадлежность к Конструктивной системе – это очень хорошо. Нет хорошего, нет плохого – есть духовное развитие. Задача человека - научиться осознавать и понимать смысл своих личностных Уроков, находясь в развитии в той или иной системе, под тем или иным кураторством. Принятие этих Уроков – это уже есть выход хождения по кругу. Это первый шаг, это первый этап – принятие, осознание.

Вопрос: Как различается восприятие пространства для конструктивного и деструктивного направления в 4D? Ответ:

Форма восприятия пространства у каждого направления разная. Если взять конструктивную систему, то эта форма восприятия веселая, добродушная, щедрая, гармоничная, счастливая, радостная и т.д. Если брать деструктивное восприятие пространства в четвертой мерности, то это, прежде всего, знания, ум, техногенные конструкции той или иной системы, это развитие, творение в искусственных системах, в техногенных образованиях, это создание новых техногенных ресурсов, типа Интернета, связи, информационных потоков, и преобразование этих информационных потоков в систему новых взаимоотношений с сознанием, с системой творения. Все эти преобразования имеют очень много различных векторов, различных модальностей, и очень сложно представить сегодняшнему человеку, насколько далеко может продвинуться деструктивная система в своем развитии, даже на основе планетарной системы Земля. Но, поскольку ваша система, ваше время, ваша цивилизация продвинулась достаточно далеко и находится на достаточно высоком уровне техногенного развития, на сегодняшний день, при переходе будут сохраняться основные накопленные опыты, основные накопленные определения в этой системе.

Вопрос: Чем отличаются деструктивная и конструктивная системы исследования? Ответ:

И тот и другой способ вам доступен, потому что вы взаимодействуете и с той и с другой системой. Движение в неизвестном направлении, но с заранее известным результатом, которого вы хотите достичь – это конструктивная система развития. Второй же метод, когда вы заходите из известной точки и спускаетесь вниз – это скорее деструктивная система развития. Подумайте внимательно над тем, что я сказал, потому что это два метода, которые возможны в том мире, в котором вы проживаете, вы можете оба этих метода использовать, применяя то один то другой, беря тему, заходя изначально с одной системы, и беря на вооружение затем другую систему. 

Именно слияние двух методов, двух возможностей делает более сильным, или более полным любое исследование, которое у вас применяется. Сочетание теории и практики метода точечного исследования системы и метод векторального исследования системы имеет более полное применение или более полный результат, когда используется в рамках одной замкнутой системы развития. Например, в одной лаборатории используются различные подходы для исследования стоящей перед ней задачи, тогда получается результат очень точный. Поэтому ваше сознание должно уметь работать как в одном направлении, так и в другом. Именно в этом поле ваших возможностей и есть соприкосновение с уровнем мышления и с уровнем исследования, находящемся выше, чем 4 плотность. Я больше не могу сказать, потому что это уже будет мой вектор развития.

Вопрос: Как отличается подача знаний о Мироздании у конструктивной и деструктивной систем? Ответ:

У деструктивной системы есть позиции о привнесении этих знаний с точки зрения своего развития, с точки зрения определенных векторов, и вы об этом знаете. Эта позиция деструктивной системы в целом совпадает с конструктивной с точки зрения наполненности этих знаний, с точки зрения содержательного ядра. Но если взять правую и левую сторону, то конструктивная система определяет это со стороны Души, со стороны гармонии, со стороны радости, со стороны счастья, и определяет людей развития своих инкарнированных Душ, своих инкарнированных наблюдателей в эту систему, определяя как вектор соответствия, определяя как соотношение, определяя как главную направленность. Деструктивная же система определяет своих людей развития в системе техногенных конструкций, в системе роста сознания, в системе развития программы ума, программы взаимоотношений с пространствами, программы внутреннего развития Монадических характеристик, если можно так назвать, или тела и сценарных планов, которые переопределяет человека в пространстве наблюдения достаточно интересным образом. 

Вопрос: Как деструктивный Четвертый уровень соприкасается с конструктивным Четвертым уровнем? Ответ:

Так же как и на вашем уровне. Уровни соприкасаются, пересекаются и поэтому тебе кажется, что это один уровень. Но ты ведь заметила, что в твоей жизни нет многого того деструктивного о чем ты наслышана. Почему? Потому что твое личное соприкосновение с деструктивным Третьим уровнем минимизировано твоим намерением, то есть ты выстраиваешь так траекторию своего движения или своего взаимодействия, что идешь как бы параллельно с деструктивным Третьим уровнем. И все те люди, которые попадают в ситуацию войн, насилия, убийств и другого деструктива просто пересекаются или соприкасаются с деструктивным третьим уровнем своей реальностипоскольку подобное притягивается подобным. Только ты представляешь уровень как некую плоскость, которая пересекается или идет параллельно другой плоскости. Скорее это можно представит как соты. Или как зеркальный лабиринт в котором за зеркалом справа находится деструктивный уровень, но ты проходишь мимо. Поскольку отражаешь от себя этот проход, зеркало твоего восприятия не видит этот уровень, не соответствует ему. Но за тобой идущий по лабиринту другой человек найдет этот проход, если его восприятие открыто для деструктивных энергий Третьего ровня.

Вопрос: Как человеку, определяющемуся в конструктивном опыте, нужно воспринимать ясновидение? Ответ:

Для тех, кто определяет конструктивный опыт, а их тоже не мало, необходимо понимать, что ясновидение – это не просто дар, это не просто способность, это еще и определенная обязанность человека относиться к пространству, относиться к восприятию с точки зрения именно развития, именно разделения деструктивных и конструктивных коэффициентов в пространстве восприятия. Это сложно понять человеку, у которого нет изначальных знаний, базовых знаний, поскольку человек все пространство считает единым целым, неразделимым просто своей жизнью, просто своими событиями, просто своим текущим восприятием. Поэтому необходимо знать, понимать, что яснознание в конструктивной системе это прежде всего путь развития, это прежде всего путь, направленный на понимание человеческой сути, понимания пространства в расширенном значении, в расширенном знании. 

Вопрос: Чем в переходный период отличаются конструктивно и деструктивно развивающиеся? Ответ:

На сегодня основная часть наблюдателей превалирует, предпочитает движение по конструктивным коэффициентам пространства четвертой мерности. Они, по сути, едины для всех, но у них очень разные коэффициенты преломления, очень разные точки схождения. Если движение конструктивного человека достаточно просто и ясно объясняется через растождествление, скидывание груза, очищение себя от коэффициентов третьей мерности, то движение человека, деструктивно развивающегося по отношению к пространству четвертой мерности является многосложным, мультиформативным явлением, которое даже сложно объяснить с точки зрения ваших знаний, ваших понятий. 

Вопрос: Можно ли сказать, что минимум инкарнационной нагрузки – это деструктивное развитие, а максимум – конструктивное? Ответ:

Все относительно. Диапазон энергетического развития в рамках развития мироздания огромен. Поэтому вы выбираете маршрут своего движения по энергетическим силовым линиям мироздания. И в рамках каждого маршрута есть максимальные и минимальные нагрузки. В рамках каждого энергетического сектора есть разные потенциалы. То есть в этом энергетическом секторе вы можете столкнуться и взаимодействовать с различными выборами потенциалов. И с деструктивными индивидами.

Но ты уже, скажем, не попадешь в другой сектор энергетического проявления, где более используется энергии деструктива, поскольку ты уже далеко ушла с деструктивного маршрута. Или просто не выбирала его и поэтому тебе он также недоступен. Но в рамках выбранного тобой пути заранее определяются максимальные и минимальные нагрузки. Это не совсем означает деструктивные и конструктивные. Минимальная нагрузка для тебя может быть деструктивом, а для другой сущности она может быть максимально конструктивной нагрузкой. И именно в этом спектре вы и соприкасаетесь в своих реальностях.