Мыслеконструкция

Определения:

Набор последовательных мыслеформ, определяющих и выражающих отношение к пространству  восприятия или входящим мыслеформам. Отражает комплексные, сложные, многофункциональные значения.


Вопросы:

Вопрос: Как происходит восприятие мыслеконструкций и что такое директивные мыслеконструкции? Ответ:

Можно получать осознанием, можно получать своими структурами информацию, не формируя, не воспринимая мыслепоток. Можно это воспринимать как нечто, которое существует вокруг тебя, но не отделено от твоего сознания. И тогда человеку не нужно будет формулировать или воспринимать мыслеконструкции, ему не нужно уплотнять мыслеконструкции. Мыслеконструкции существуют директивные, они специально называются директивными для того, чтобы вы, находясь в пространстве общего энергоинформационного потока и не имея сонастроенного аппарата восприятия полного информационного потока и также, не имея внутри развитого компаса взаимодействия с этим энергоинформационным потоком, чтобы вы могли выбрать точное направление движения в заданном диапазоне развития событий. Для этого были созданы мыслеконструкции заранее, как веховые столбы, ударяясь о которые, вы либо движитесь в нужном направлении, либо отталкиваетесь от этих мыслеконструкций и движетесь в другом направлении. 

Вопрос: Можно ли сказать, что мыслеформа как конструкция дается изначально или ее можно наполнить? Ответ:

Да. Ментальные конструкции созданы. Только вы их либо воспринимаете, либо не воспринимаете. Они существуют вокруг вас постоянно. Это так называемая ментальная оболочка Земли, и сделано это примерно также, как сделано с вами, только относится к самой Душе Гайи.

Вопрос: Как способность анализа мыслеформ в переходный период может помочь убрать привязку к пространству 3D? Ответ:

Состояние сегодняшнего пространства требует от наблюдателя анализа мышления, анализа состояния, анализа действительности. Эта действительность является не только настоящим, но еще и частью будущего, которое человек должен понимать. Это понимание должно складываться у него ни из входящих значений, ни из состояния настоящего сейчас, а из проспекции, из взгляда в будущее.

Этот взгляд в будущее раньше был сформирован у большинства цивилизаций человеческого типа. Люди смотрели вперед с надеждой, с ожиданиями, с чаяниями, верили в состояние гармонии, благоденствия и т.д. Это движение вперед с помощью осознанности, мыслеформ создавало у них определенные убеждения в том, что пространство вокруг них будет складываться соответствующим образом. На сегодняшний день люди от будущего ожидают только категорий деструктивного типа, только значений, которые связывают их с пространством. Это деньги, это власть, это зависимость от социума, от общения, от семейных связей.

Эти ожидания превращаются в страхи. Страх привязывает их к пространству, и обязывает только совершать отрицательный энергообмен с цивилизациями, которые создавали это пространство. Следовательно, такой тип мышления, такая зависимость, по сути, превратила человека в дойную корову, которая обязана платить за то, к чему ее привязали, обязана платить своей энергетикой, своим состоянием здоровья, своим внутренним статусом, своим внутренним состоянием и категориями мышления. Поэтому сам по себе порочный круг уже сложно разорвать с точки зрения логики, его можно разорвать только через трансформацию мышления, мыслеформ. 

Вопрос: Как мыслеконструкции взаимодействуют с ментальным полем, и как при этом меняется осознанность человека? Ответ:

Мыслеконструкции сами по себе являются независимыми, и они неизменны. Они существуют, но вы можете их воспринимать или не воспринимать в зависимости от коэффициента сознания. Как вы будете относиться к ним - как к мыслеконструкциям, которыми можно взаимодействовать и которые вы воспринимаете и начинаете биться об эти мыслеконструкции, отражая от них поля своих ментальных взаимодействий. Чем вы наполняете эти поля, какими конструкциями, какими энергиями - это зависит от вашей осознанности, от вашего вибрационного коэффициента, от того, насколько опытны вы в своих высших аспектах, насколько вы тонко осуществляете сонастройку с пространством отражения, с тем пространством, которое существует вокруг вас.

Вы можете идти по грубой величине и отражать достаточно грубо, и ваши мыслеконструкции, ваше мыслеполе будет наполняться более низкими вибрационными коэффициентами, и вы можете сонастраиваться более тонко, обходя как бы эту мыслеконструкцию, не взаимодействуя с ней. То, как вы взаимодействуете, как вы воспринимаете, и насколько вы наполняете ваши ментальные поля зависит от степени вашей осознанности. Чем выше степень осознанности, тем более тонкие вибрационные коэффициенты, тем более расширенные потенциалы, мыслеформы, мыслеконструкции вы воспринимаете, и тем быстрее и качественнее одновременно происходит обучение вас. Ваше сознание тем быстрее начинает цепляться за более высокие уровни, тем быстрее выходит, подтягивается вся энергоструктура на более высокие уровни.

Представьте, что перед вами дерево, которое растет вне зависимости от вас, и ваш вибрационный фон настроен только на понимание его корней, то вы больше не видите ничего, и вы как некоторая землеройка начинаете проходить и жить только в пределах корней. Вы не вытягиваетесь к его кроне, вы не видите все пространство вокруг, вы не воспринимаете, не имеете возможности идти вверх. Но в какой-то момент вы осознаете, что вы можете исследовать, и вам уже неинтересно это состояние, вашему Высшему Я  неинтересно состояние исследования, вы начинаете подтягивать себя, вытягивать, вы начинаете получать опыт выхождения из низких слоев и вы начинаете подниматься вверх.

И вы понимаете, что пространство совершенно другое, вы начинаете исследовать пространство поднятия и одновременно пространство присутствия вокруг вас. И чем дальше, тем больше и выше горизонт ваших исследований, тем мощнее наполнение вашего опыта, и тем вы быстрее можете подняться. Скорость развития обработки мыслеконструкций в нижних слоях и скорость обработки, и объемность обработки в более высоком слое несоизмеримы. Если взять в процентном соотношении, то это менее одного процента, когда вы работаете с грубыми мыслеформами, когда вы работаете среднего качества мыслеформами, вы работаете-захватываете около 10%, и, поднявшись на более высокий уровень, вы охватываете, познаете пространство до 30%. Это зависит от того, насколько мощно настроен ваш вибрационный аппарат в целостности. Ум является вторичным, он зачастую не всегда может подобрать и идентифицировать те мыслеформы, которые приходят.

Осознание приходит чуть позже и заводится, формулируется из высших слоев проявленности Высшего Я, это находится в его компетенции. Вам как бы подается дополнительный материал для познавания тех смутных мыслеформ, которые вы уже захватили в свои ментальные поля, но не можете опознать. Вы еще не исследовали их, потому что у вас нет аппарата, и тогда вас подводят к определению, к построению различных определений, к построению различного аппарата опознавания, который будет сонастроен с вашим умом, как ваш уже собственный аппарат. Так происходит со всеми исследователями, с открытиями, которые никогда ранее не были на Земле, как вам кажется. И вы начинаете опознавать предмет изучения с совершенно другой стороны, в этом проявляется новизна.

Вопрос: Как повышение вибраций влияет на ум, мыслеконструкции и ментальные поля, и как при этом изменяется энергетика человека? Ответ:

Вибрация, которая возникает, у вас более проникающая для собранных конструкций. Все, что вокруг вас находится, это отчасти отклик в пространство, но в то же время это существующие заранее заведенные некоторые энергетические конструкции. Этим занимаются Творцы и Сотворцы, и другие структуры сборки пространства, но проникать в эти структуры вы можете с помощью грубых инструментов – это грубые ваши энергоструктуры или грубый вибрационный фон. Тогда ваш инструмент действует только на то, чтобы подержать коробочку в руках, пощупать плотность, вы далее не распространяете, ваш ум не познает предмет, который более сложный.

Допустим, тот же кубик Рубика. Вы обучаетесь только на том, что вы трогаете этот кубик, переворачиваете его, смотрите. В какой-то момент ваша вибрация повышается, вы начинаете ощущать теплый он – холодный, но вы еще не различаете различных цветов, вы продолжаете его вертеть, этот предмет. Затем у вас еще повышается вибрация, вы различаете цвета. В другой момент при повышении вибрации, вы начинаете крутить этот кубик, но вы еще не осознаете, что ваша задача при взаимодействии с этим предметом выйти на такой уровень обучения, чтобы сделать некоторую сторону одного цвета. Затем вам заводятся, вы начинаете воспринимать мыслеконструкции, мыслеформы, что вам необходимо, до вас как бы «доходит», что вам нужно собрать один цвет.

И вы начинаете отрабатывать этот навык, и ваш ум начинает отрабатывать этот навык и повышать свою гибкость по отношению к миру и т.д. В какой-то момент вы начинаете понимать как устроен этот кубик, как его собрали, и что находится внутри этой конструкции. Это все идет с повышением вибрационного фона, через построение мыслеконструкций. Существует другое состояние, когда вам резко вводится повышение энергоструктуры. Это бывает обычно через какие-то вспышки сознания, вспышки энергоструктуры, когда у вас резко меняется энергофон, но ваше Высшее Я и ваш ментальный аппарат не подготовлен, ваши ментальные поля пустые, либо в них плавает то, что там осталось, что было до вспышки, они не очищаются. И вы начинаете заменять, ваше Высшее Я начинает искусственно заводить в ваши ментальные поля мыслеформы, мысли, которые дают вам какое-то понимание базовое, базовое крепление к мыслеконструкциям для опознавания того состояния, в котором вы находитесь.

Условно говоря, вы в энергетическом состоянии находитесь в таком положении, что вы уже изначально можете разобрать этот кубик, и вы понимаете как он устроен, но объяснить себе самому вы не можете. Если в ваших задачах стоит расширение познавательного аппарата, вас подводят к этому через подачу инструментария в виде Учителей, ченнелингов, книг, из которых вы, выбирая необходимые, вернее вам подсказывают как выбирать необходимые мыслеформы, вы начинаете создавать и взаимодействовать с мыслеконструкциями более высокого уровня, у которых стояли, которые были вам доступны, но вы их не рассматривали. На вас как бы надевают очки для прочтения книги, которая у вас уже в руках. Это другой способ исследования мира.

Вопрос: Какие навыки по отношению к мыслеформам необходимо формировать у человека в переходный период? Ответ:

Сама по себе мыслеформа не только подлежит анализу, но подлежит изменению с точки зрения определенных способностей, навыков. Эти навыки необходимо нарабатывать, создавать. Создавать с точки зрения не только способностей, практик, обыденного восприятия действительности. Эти навыки необходимо формировать как некое свойство человека каждодневного сопричастия с пространством, как дыхание, поведение, движение его организма, как потребность в еде, воздухе, в состоянии функциональных потребностей организма.

Эти навыки необходимо создавать с точки зрения и практик, и внедрения знаний, и понимания человеком его окружающего пространства. Если этих навыков не будет, если эти навыки не создать достаточно быстро, то и не будет качественного разворота, поскольку как ни растождествляй человека с пространством, как ни заставляй его трансформировать свои взгляды, убеждения по отношению к старым категориям, сама по себе мыслеформа не изменится, она будет такой же и формироваться из одних и тех же источников, которые, так или иначе, будут разворачивать человека обратно и постоянно приводить его в старую позицию, в старые состояния.

Это необходимо не только понимать Учительской системе, но и, прежде всего, понимать цивилизациям, которые стоят на грани потери энергетического баланса, поскольку такое состояние системы приведет только к аннулированию этой системы с точки зрения развития, опыта. Никто не будет заниматься сценарием крайних деструктивных позиций, сценарием вытаскивания энергетических состояний через войны, через другие деструктивные события, поскольку это не нужно ни общей системе, ни вышестоящей системе это просто не интересно.

Следовательно, цивилизации, которые вложили сюда огромные усилия, просто потеряют этот потенциал, и он будет аннулирован с точки зрения их опыта, их энергетического состояния. Но, к сожалению, этого понимания нет ни у Главного Определителя, ни у Архитектора, поскольку они считают, что могут выстроить собственные конструкции, могут выстроить собственные пространства. Но в этом случае отойдут Души, и они не будут получать опыт в одном пространстве Архитектора. Это тоже необходимо понимать. Этот создавшийся тупик необходимо разрешать немедленно с точки зрения привнесения в человечество способности анализировать мыслеконструкции, либо внедрить в программу Высшего Я программу самоанализа, которая будет директивно спущена на наблюдателей, в чем мы очень сомневаемся, поскольку за последние несколько тысяч лет мы наблюдали разные картины, с разными состояниями человечества, и ни в одном случае, ни Главный Определитель, ни Архитектор не позаботились о программном обеспечении нижнего уровня наблюдателя.

Вопрос: При каких условиях и на каком уровне происходит исчезновение мыслеформ и мыслеконструкций? Ответ:

Мыслеконструкции имеют различные формы притяжения, либо отталкивания энергетические, имеют различные энергетические потенциалы. Для разных людей одна и та же мыслеконструкция может иметь либо положительный, притягивающий потенциал, либо отрицательный потенциал в зависимости от того соведения, которое осуществляется человеком. И вот это уплотнение было создано раньше. Когда же вы воспитываете и расширяете свой познавательный инструмент в виде восприятия здесь и сейчас, в виде точечного восприятия, когда любую точку информационного пространства вы можете разворачивать в необходимом диапазоне с необходимой скоростью и с необходимым объемом, само присутствие мыслеконструкций вам не нужно, и вы воспринимаете их как некоторое уплотнение, с которым вы не взаимодействуете.

Вы видите огромное поле возможностей, на нем стоят столбы, но вы не подбегаете к столбу и не спрашиваете: "Столб, скажи мне, как пройти дальше или куда мне двигаться?" Вы просто двигаетесь в нужном направлении, забирая информацию и впитывая в себя информацию через все энергоструктуры, через все возможные для вас диапазоны восприятия этого мира. Вы перестаете быть иголочкой, вы становитесь внутри самой записывающей комнаты. Вот так будет точнее.

Вам для того, чтобы услышать музыку, вы как бы одновременно переноситесь в зал, где издают эту музыку, где работает оркестр – вам не нужны аппаратные устройства. Сами же мыслеконструкции и мыслеформы исчезают как директивные, так и мусорные на уровне 4,4 плотности. Они не нужны, люди уже начинают обладать тем аппаратом, когда они воспринимают весь энергоинформационный поток, выстраивают свой диапазон восприятия и своим собственным информационным ситом выхватывают только те алмазы информации, которые необходимы для решения той задачи, которую они выстраивают. Это следующий этап обучения. Но вас очень сильно подводят к этому. И возможен хаос, возможно отчуждение сначала от директивных мыслеформ, а затем выстраивание собственных мыслеформ. Это лишь кубики обучения, подвода вас к этому состоянию

Вопрос: Насколько важно управление мыслеформами для перехода в пространство 4D? Ответ:

Поскольку само пространство 4D наполнено мыслеформами, осознанием, мыслеконструкциями, и эти мыслеформы приобретают совершенно другую форму, зависимость состояния, текучесть и соразмерность по отношению к событийным рядам, то и соответственно возникают требования регулирования этого процесса со стороны осознания, участия в системе образования мыслеформ, мыслеконструкций человека. Эта четвертая категория называется управлением мышления, мыслеформами, созданием мыслеконструкций. Управление мыслеформами прежде всего связано с необходимостью у человека создания состояний тех жизненных аспектов, тех событийных рядов, которые нужны для проникновения в пространство четвертой мерности, для ассоциативного мышления по отношению к кодам этого пространства для синхронизации по отношению к этому пространству.

Поскольку пространство 4D вибрирует практически на одной частоте, что и сегодняшнее сознание и даже выше, то и понимание этого пространства наступит только тогда, когда само мышление, сами мыслеформы, само устремление этих мыслеформ в определенном направлении будут создавать определенный контент сопричастия, созидательности по отношению к направленности человека внутри пространства 4D по отношению к его целям, задачам, к его развитию. На сегодняшний день практически все переходящие очень слабо понимают собственное предназначение в будущем, в изменяемом пространстве. И только у немногих, исходя из жизненного опыта, из близости соотношений с Душой, из их уверенности в своем понимании пространства формируются правильные цели и задачи с точки зрения собственного развития. Это свойственно в основном молодым девушкам, которые еще не обрели семью, зависимость от семейных эгрегоров и находятся в стадии развития по отношению к духовности, к творчеству, к процессам созидания, и очень мало в этой части молодых людей, которые образуют в своем пространстве подобную систему развития.

Эти диспропорции связаны и с мужской и с женской энергетикой и самими характеристиками пространства, которые создают определенные наклонности восприятия, изменения целевых задач и их искажение с точки зрения сегодняшнего состояния пространства. Так или иначе, возможности управления мыслеформами, изменения пространственных ориентиров, кодов по отношению к этим мыслеформам являются очень важной и чуть ли не основными в начале движения человека по отношению к пространству будущего. Дело в том, что человек очень редко анализирует свои мыслеформы, и он редко задумывается как он образует мысли, систему понимания пространства, почему он думает именно так, а не другим способом, именно так относится к людям, а не по-другому. Хотя он принимает эти ошибки как косвенные, осознает эти недостатки как недостатки, и не более. Это отсутствие самоанализа, аналитических параметров очень сильно влияет на внутреннюю состоятельность человека по отношению к пространству четвертой мерности, а следовательно, здесь также будет существовать школа аналитики, которая позволит человеку выстраивать определенные мыслеформы в нужном направлении.

Вопрос: Как мыслеформы, мыслеконструкции мешают человеку на пути развития и просветления? Ответ:

Именно мыслеформы, мыслеконструкции человеческого сознания создают то торможение, то препятствие в движении вперед к просветлению, к системе новых взглядов, к развитию. Это торможение, этот процесс происходит на основе созданных величин пространственных категорий, собственно, пространства , его энергетики, его вибраций.

Эти процессы идут постоянно, идут в определенном ключе, в определенных наклонениях. Эти процессы уже признаны ненужными, устаревшими, имеющими вредное влияние на процессы развития той и другой системы. И деструктивная и конструктивная система испытывает от этих инертных состояний, от этого формирования мыслеформ очень большие проблемы с точки зрения их развития, построения новых конструкций пространства.

Создав достаточно массовые системы потребления, состояния уверенности в движении своей карьеры, жизни в определенном ключе, понимании у большинства населения планеты Земля, цивилизации, которые создавали этот контент, этот сценарий, не задумывались о том, к чему он может привести, какое состояние будет необходимо для его разворота. Это состояние называется состоянием крайних деструктивных значений, которые, по сути, даже не применялись в системе ближайших временных промежутков.

Вопрос: Для чего в матрицу Земли был введен инструмент мыслеформ и мыслеконструкций? Ответ:

Заранее известно было, что Земля должна пройти определенные стадии развития, перейти в состояние Гайя  по определенным параметрам в определенном направлении и, сохраняя некоторые качества Земли, перетрансформируя их, и чтобы не получилось состояния хаоса, (в хаосе мыслеформы отсутствуют), был выбран инструмент как мыслеформы. И эти мыслеформы, мыслеконструкции как дополнительные вехи или дополнительные указатели стиля были заведены заранее в общую матрицу. Это стержни, ограничивающие и поддерживающие движение в нужном направлении. Это как бы внутренние регуляторы общей температуры кипения: когда температура превышает необходимые градусы по каким-то параметрам, включается одна мыслеконструкция, когда температура ниже предполагаемой, включается другая и т.д. и т.п. 

Вопрос: Как ментальные поля взаимодействуют с мыслеконструкциями? Ответ:

Если назвать мыслеконструкции цветком, то мыслеполя, ментальные поля – это аромат этого цветка, который привлекает определенное сознание к мыслеконструкции или отталкивает определенное сознание от мыслеконструкции. Они имеют достаточно эфемерные свойства, эти поля текучи, они не могут находиться далеко по энергоинформационному потоку от основного энергоинформационного потока. Они обладают свойствами проникновения в ваши ментальные поля в виде возбуждения неосознанной тяги, неосознанного желания, в виде отражения на физике как "хочу" или "не хочу", но это очень грубо. И эти поля, они могут сворачиваться и могут разворачиваться в зависимости от энергоактивизации мыслеконструкций.

Вопрос: Почему ментальное поле похоже на одежду больше, чем сама мыслеконструкция? Ответ:

Ментальное поле – это то, что формируется в результате энергообмена, обмена вашей осознанности во взаимодействии с вашим умом, с базовыми мыслеконструкциями, либо с фоновыми мыслеформами, которые находятся в пределах энергетической досягаемости вашего поля. Существуют мысли или мыслеформы, которые не могут проникать в ваше пространство. Вы не взаимодействуете с мыслеформами, когда человек находится рядом с вами и начинает изрекать мысли на непонятном для вас языке, и вы не вступаете в полное взаимодействие с этим языком. Или где-то рядом в пространстве происходит событие, которое является для вас фоновым, оно вас не касается, и вы в полной мере не соприкасаетесь с этим мыслеформами.

Что касается ваших собственных мыслеформ - это отклик, сформированный при взаимодействии ваших мыслей, вашей осознанности, вашей полностью всей собранной энергетической структуры с мыслеконструкцией. Поэтому это действительно как одежда, как нечто плавающее, изменяющееся, и нечто текучее по отношению к мыслеконструкции, которая может изменяться, сменяться или убираться полностью в зависимости от тех вибрационных моментов, которые вы источаете из себя как отклик на событийность, на заведенные мыслеконструкции.

Если у вас меняется точка осознанности, сознание, частота принятия отклика, частота принятия взаимодействия, у вас и ваше мыслеполе начинает меняться. Оно начинает изменять свой цвет, свои возможности. Но потенциал, как бы ширина этого мыслеполя, она остается практически неизменной, но наполняемость меняется. Вы все время почти находитесь в этой плавающей оболочке, мерцающей различными цветами, различными энергиями, и несущей в себе различные потенциалы для проявления и привлечения в вашем поле либо базовых, либо фоновых мыслеконструкций.

Вопрос: Как нужно изменить мышление и мыслеформы человека, чтобы направить его по пути развития? Ответ:

Чтобы развернуть человечество в состояние развития, в состояние того и другого опыта, движения вперед этого опыта, его прогрессирования, необходимо понимать, что сами по себе мыслеконструкция, уровень мышления человека сформирован на таком уровне, на таких взаимодействиях, которые не позволяют на сегодняшний день пребывать человеку в пространстве нового типа, а уж тем более в пространстве 4D.

Это означает, что само по себе мышление, по сути, на 95-96% базируется на старых категориях, на привнесенных значениях, и даже те вибрации, которые входят в сознание и привносят значения 4D, значения нового мира, нового пространства и не создают основ для нового восприятия пространства, а создают лишь искажения, попытки, формы сопричастия с новым состоянием развития, которое переливается в некие практики, состояния растождествления, но не более.

Эти процессы, по сути, являются попытками Высшего Я вывести наблюдателя из состояния старого и привести его в состояние новых категорий. Для того, чтобы вывести из состояния старого, необходимо полностью зачистить наблюдателя от всех памятных значений, от состояния нахождения его в пространстве, от социума и т.д., что естественно невозможно, поскольку сценарный план и состояния коллективного сознания остаются незыблемыми, как и иллюзия наблюдения. Следовательно, грубое вмешательство, тотальные резекции невозможны с точки зрения тех состояний, которые на сегодняшний день требуют изменения, вмешательства.

Получается, что человек, у которого есть сформированное мышление, сформированные построения взглядов, мыслей по отношению к пространству является заложником того состояния, в котором он присутствовал в течение жизни, которое он накопил как свои категории, как свои взгляды, памятные значения, убеждения, понятия, знания. Эти состояния являются для него основой восприятия будущего, неким фундаментом, в который очень сложно вложить новое, вложить состояние изменения, состояние разворота или растождествления со всеми коэффициентами пространства.

Вопрос: Что такое мыслеконструкции, и как они участвуют в формировании ментальных полей человека? Ответ:

Мыслеконструкции – это вектора, а ментальные поля, которые относятся к человеку (мы сейчас говорим о человеке) – это отклик вашего сознания на взаимодействие осознанности ума и всего комплекса человека и энергии, то есть эмоций по отношению к векторальному воздействию мыслеконструкций. Это отклик, представьте себе, что есть диапазон - это ваш диапазон вашего поля, в пределах которого мыслеконструкция может колебаться. Это не совсем так, но так проще вам объяснить. Когда она колеблется, она оставляет некий след за собой. Этот след и есть наполнение ваших ментальных полей. То, какого качества этот след, это уже зависит от вашего предыдущего опыта, от собранного вашего опыта.