Суфийский орден накшбанди

Определения:

Суфийское братство (тарикат), получившее это название в конце xiv века по имени мухаммада бахауддина накшбанди аль-бухари. бахауддина накшбанд возродил и дополнил рядом положений теории и практики, заимствованных у тариката ясавия, мистическое учение абдул-халика аль-гидждувани, а также заложил основы организационной структуры братства. одно из 12 материнских братств суннитского толка. тарикат не имеет единого центра. члены ордена носят колпаки преимущественно белого цвета.

Суфийское братство, названное так по имени его руководителя баха ад-дина накшбанда. учение братства составили 11 морально-этических принципов, восемь из которых были заимствованы основателем у суфийской школы хваджаган и три разработаны им самим. накшбандия отрицает аскетизм, необходимость коллективных ритуалов и громкого зикра, особое внимание уделяется общению ученика с духовным учителем. члены братства носят невысокую войлочную шапку белого цвета, некоторые имеют эмблему ордена – нарисованный контур сердца с вписанным в него словом аллах.


Вопросы:

Вопрос: К какой цивилизации принадлежат мастера суфийского ордена Накшбанди? Орден был изначально основан в Бухаре в Туркестане. Какова их роль и функции в духовном развитии человечества? И какова роль преемника, который сейчас воплощен в Северной Индии, на Земле? Ответ:

Они не относятся к одной цивилизации, большая часть их относиться к Сириусу, но это не одна цивилизация. Там есть представители: это учитель, это представители. Как вам сказать? Это представители не то чтобы одной цивилизации, это представители Учительской системы галактического уровня,- если у вас есть Учительская система Шамбалы, то существует и Учительская система галактического уровня. Там входят и Сириус, и Плеяды, и есть и Орион, и очень большое количество с Плеяд. И еще из других менее знакомых вам систем – это как раз воплощались представители Учительской системы вот именно такого уровня. Их роль такая же, как Учительская система, в принципе, и Учительская система Земли, белого братства, точно такая же, только единственно, что этот орден был, он нес частоту энергий, которую старались сохранить через то, что воплощалось, входило в этот орден. Постоянное количество с Учительской системы и постоянное количество Душ , которые приобретали такие же вибрации в ходе прохождения своего пути. И именно благодаря этому балансу удалось сохранить достаточно чистые энергии, роль - та же самая, что и Учительской системы – это просвещение, это несение светоносного креста, хоть это и относиться к исламу, имеется в виду, соединение Души, духа и воплощенного тела, и пронесение этого света по тем инкарнациям, по всему человеческому опыту. Что же касается той Души, которая воплощена - она несет только часть этих вибраций, и это потому что , как мы говорили, самим сценарным планом было предусмотрено небольшое количество аватаров, тем, чтобы опыт восхождения был более чистым более корректным и более качественным.