Наставник

<p>В иерархии Учительской системы нет деления на Наставников и Учителей. Наставником Учитель является в случае, когда Ученик выступает только в роли спрашивающего и получающего ответ, т.е. отсутствует взаимообмен и диалог между учеником и учителем. Можно общаться с одной и той же высокоразвитой сущностью, но сначала она будет в роли наставника, когда человек будет просто спрашивать совет и получать ответ, а когда он дорастет до диалога, то этот наставник станет ему учителем.</p> Определения:

Высший разум, образованный из эволюционно развитых Душ и сознаний, определен в системе для обучения и создания условий развития сознания и Душ. 


Вопросы:

Вопрос: Как высший наставник влияет на развитие человека? Ответ:

Когда учитель задает вопросы вам, и вы на них отвечаете, вы обсуждаете некоторые моменты. Как услышать? Точно также начинайте слышать свою душу, начинаете различать те посылы, которые идут из вашего внутреннего содержания. Когда вы чувствуете, что вы должны сделать это, вы делаете это, вы ощущаете радость. Вы услышали, вы услышали то, что вам подсказывало ваше внутреннее сердце, ваше внутреннее сознание. И вы действуете под воздействием этого сознания, вы ощущаете удовлетворение и гармонию. И как только вы будете основываться на своем миропонимании, останавливаясь на точках этой гармонии, рассматривая мир, который вокруг вас, находясь на островах гармонии вашей души, вы начинаете видеть иначе картину мира, вы начинаете ощущать иначе картину мира. Вы начинаете получать, и чувствовать мыслеформы, которые, вы понимаете своим сознанием, являются не вашими. И вы начинаете ощущать энергетику этих посланий, вы начинаете ощущать энергетику вокруг вас, и то, как действует закон обмена этими энергиями. И вы становитесь частью, общей частью общего процесса. Как только вы начинаете ощущать себя частью глобального процесса, вы включаете то сознание, которое, или те аспекты, которые находятся выше вас. И тогда вам и Высшее Я, и ваша душа либо подведет человека, либо подаст вам информацию, каким образом улучшить или более четко начать слышать, и видеть то, что вам нужно слышать и видеть на этом этапе. И вы получите и, это как озарение, или как наработанный опыт. У каждого это по-своему. Но вы получите те внутренние и внешние воздействия, которые переведут вас на следующий этап осознания, переведут вас на состояние постоянного общения со своими высшими аспектами, с вашим Высшим Я и с вашей Душой.

Вопрос: Какое количество кураторов и Ангелов-Хранителей есть у среднестатистического человека? Ответ:

Среднестатистически сложно сказать. Мы скажем так: минимально два Ангела-Хранителя, а максимально, то, что наблюдается, четыре. В момент смерти их становится шесть Ангелов-Хранителей. Если считать Наставников, обычно бывает один, Учителей – один-два. Есть еще Учительская система, представители Учительской системы, которые могут выступать в роли советников. Но это в зависимости от того, какое сознание у человека и какие задачи он ставил на свою жизнь, будучи не человеком, до инкарнации. 

Вопрос: Существует ли курация по роду, когда Наставником является кто-то из умерших родственников? Ответ:

Да, это есть такое понятие как хранитель рода. Это начальная стадия наставничества. Это Души, которые настолько уже набрали опыт мудрости. Потому что мудрость – это как раз умение взаимодействовать с различными структурами: это и с эго, это и с энергетической подачей, и со многими дополнительными программами. Так вот те Души, которые набрали достаточно большой опыт в этом служении, а чаще всего они проходят очень тяжелые опыты. Эти Души имеют возможность в роду осуществлять наставничество через земные структуры. Это начальная стадия роста Души, затем в статус Наставника, который будет относиться к Учительской системе, такое есть.

Не только умершие родственники бывают наставниками рода. Очень много сейчас, именно в переходный период, наблюдается воплотившихся наставников рода или хранителей рода. Эти хранители могут даже маленькими детьми быть. Просто у них глобальная мудрость и ответственность за всех. Эти хранители рода принимают на себя очень большие удары чаще всего. Но они имеют и возможности держать свой род в определенной чистоте. Очень многие не осознают это, если им не открывает это кто-то, кто видит их суть или их принадлежности, или их сверхзадачу в земном воплощении. Но внутри себя они знают, чувствуют, что они ответственны за все, что происходит, поэтому, если они откроют в себе эти способности, они столкнуться с огромными своими возможностями, с гиперответственностью. Но чаще всего это знание открывается тогда, когда человеческое Я, человеческая самость готово принять такую информацию.

Вопрос: Насколько для полноценного духовного развития человека, необходима поддержка живущего мастера, святого или высокоразвитой Души воплощенной на Земле? Ответ:

В то время, которое было до 1987 – это было сделать очень сложно, потому что плотность энергий которая существовала на Земле плюс энергетическая или ментальная подача знаний проходила по очень избранным каналам и сделать было это сложно, поэтому было достаточно большое количество воплощено Учителей, которых вы воспринимаете как Гуру, была усилена решетка через Тибет, через Православных Священников, которые несли и слово и дело абсолютно отличное от общей от религии, даже в Католической церкви были воплощены такие люди в это же время, вы знаете действовал как воплощенный мастер и учитель Матери Терезы и таких назвать очень много можно, это ваши поэты, те которых вы до сих пор цитируете это ваши песни, которые звучат до сих пор в ваших сердцах и они тоже вели за собой достаточно большое количество людей, освещая своим светом, своим каналом тех кто находился рядом или кто соприкасался с их творчеством.

Сейчас же, для этого не нужно было быть их фанатами достаточно было просто взять в свое поле те слова, которые звучали, срезонировать с этими словами и вам открывался свет, вам открывалась дорога, вас вела звезда, которая вас манила вверх ввысь к свету, к освобождению и т.д. А сейчас же гораздо проще, потому что пространство вокруг вас насыщено и информацией и энергетикой и поддержкой, более того засветились Души ранее проснувшихся людей и они тоже могут внести свою мудрое слово в свою энергию, свою любовь в общее поле и от этого вы, срезонировав, пойдете выше и дальше, вполне возможно выше и дальше того человека, от которого получили первый толчок.

На этом основана всеобщая сетка Вознесения, всеобщая поддержка друг друга, именно на этом основаны были слова, которые я сказал в начале. И говорить о том, что вы должны обязательно призывать, это желательно в том плане, что вы можете взять энергии Учительской системы или вознесенного мастера, которые вам наиболее близки. Каким образом это осуществляется: через молитву, через сонастройку, через видение этого человека с просьбой обратившись к нему помочь вам пройти определенный опыт, помочь вам приобрести определенные качества и вам будет предоставлена такая возможность и не забывайте благодарить за эти возможности, потому что существует взаимный энергообмен и простое слово но по земному сказанное с чувством и с любовь: «Благодарю» уже отдает полностью энергетику, полученную вами и устанавливает правильный энергообмен.

Вопрос: Как человеку узнать есть ли у него Наставник, который его ведет по пути развития? Ответ:

В самом вопросе заложена структура восприятия ответа. Как только человек стремится к знаниям, как только у него возникает желание узнать эту информацию, находится и подсказка. Она выражается чаще всего в непосредственном контакте. Так как в настоящее время процессы на Земле ускорились, по вашему восприятию, мы имеем дело все чаще с ярко выраженными встречами человека с его тонким появлением, возможностью чувствовать и ощущать присутствие Высших Сил, присутствие внутренних способностей самого человека, сверхспособностей, как говорилось раньше.

Изначально вектором поиска служит сама частица Духа, заложенная в основу человеческой Сути. Это та искра, которая манит своей чистотой и первозданностью. Она заставляет, буквально вынуждает человека к познанию самого себя и истины о самом себе. Ваши Учителя и духовные Наставники выступают действительно проводниками на вашем Пути. И всегда приятно знать, что ты идешь не один.

В данном случае, как мы уже говорили, человеку можно просто запросить эту информацию, запросить у Высших Сил. Для этого, конечно, требуется изначальное доверие человека к самой возможности проявления этих Высших Сил в его жизни. От Веры рождается Истина.

Вопрос: Что мешает человеку установить контакт со своим Высшим Наставником? Ответ:

Чаще всего, если рассматривать энергетически, то перекрытие между шестой и седьмой чакрой, энергетическое перекрытие, которое было разработано. В последнее время стало встречаться и перекрытие между седьмой и восьмой чакрой. Это было разработано в ходе воплощения и в ходе предыдущих инкарнаций, если смотреть на энергетическую структуру человека. И еще чаще всего, почему нет контакта, потому что связь между человеческим сознанием и Учителем или Высшим Я или Душой – это очень высокая степень недоверия, это очень высокая степень отказа от собственной интуиции, это очень высокая степень закрытия. Потому что зачастую вы хотите то, что вы осознаете, то, что вы чувствуете, как внутри себя, вы хотите иметь подтверждение и подтверждение вас это необходимо для того, чтобы… вы как дети, которые играете в Деда Мороза, вот если у меня будет подарок под елочкой на Новый Год, тогда я в тебя поверю. Дед Мороз, но подарочек должен быть вот такого цвета (улыбается). А просто поверить и доверять себе, что вы имеете такое общение с Высшим Я, вы зачастую себе не позволяете. 

Но если вы каждый попросите, просто расслабившись перед сном, вытянув руки вдоль тела, как вам удобно, открытыми ладошками вверх и вы просто расслабитесь и попросите Высшее Я дать почувствовать, чтобы вы почувствовали прикосновение Высшего Я, то на ладошке вы можете ощутить энергетический шарик и теплоту. И как только вы это почувствуете, вы поймете, что вас слышат, вас видят, но если вы будете ждать, когда вам кто-то прям, пожмет руку или вас потрясет на кровати, и только после этого вы поверите, то, конечно, вы этого не дождетесь, потому что нужно очень сильно доверять себе. Когда не нужно чьих-то слов, не нужно чьих-то проверок или не нужно чьих-то доказательств, вы просто знаете внутри себя, что вы разговариваете со своим Высшим Я, потому что ваше Высшее Я всегда дает точный ответ по вашему соведению, по вашему направлению. И оно готово всегда встать на контакт с вами и разговаривать с вами и зачастую оно даже кричит вам в уши, но вы отказываетесь это слышать

Вопрос: Когда у человека появляются высшие наставники? Ответ:

Они всегда есть. Человек рождается. Его душа проходит через поля обмена с учительской системой, и тогда по задачам души, по задачам монадического древа подбирается наиболее синхронная энергия, подбирается наиболее соответствующий учитель или наставник. Все зависит от того, какой уровень душа принимает пройти, какой уровень развития душа принимает пройти. И в зависимости от этого уровня будет выбран либо наставник на первом этапе. Наставник есть у всех. И вам подаются духовные и душевные позывы, посылы с тем, чтобы вы развивались именно в рамках духовного, наращивания духовного опыта. С тем, чтобы у вас не происходило деградация вас в духовном плане. И затем, если вы достигаете определенных вибраций, когда вы уже начинаете слышать свое Высшее Я, слышите и различаете позывы, посылы своей души, когда ваше сознание способно принять, а не отвергнуть, вам посылается или приближается, больше так правильней говорить, учитель. Тот, кто будет вас вести в дальнейшем вашем обучении. 

Вопрос: Какие этапы развития проходит душа и дается ли ей Наставник или Учитель ? Ответ:

Я уточню, что развитие Души  это и есть полностью равнозначно ученичеству .
Но в развитии Души есть этапы, когда развитие происходит через физическое воплощение в том или ином мире. И в этот момент дается Учитель, который наиболее полно поможет Душе пройти этот этап обучения в плотном мире без Учителя. Без наставника в условиях низко вибрационных миров пройти такое обучение сложно.

Это как детский сад в вашем понимании в вашей земной жизни, когда у детишек в детском саду есть наставник, воспитатель, нянечка. Но это на уровне духовной Шамбалы  того мира, в котором Душа проходит первый этап в учении. Без такого наставника процесс обучения будет медленным и хаотичным.

В первом этапе обучения Души присутствие такого наставника обязательно и более продуктивно, нежели обучения Души в свободном его движении.
И, когда Душа, выбирает в какой мир идти, она выбирает качество и направление обучения. И, когда она идет в этот мир, она соответственно выбирает себе Шамбалу этого мира.

На втором этапе пути, когда она закончила нарабатывать определенный опыт  в плотных воплощениях , т. е. в воплощениях, которые низко вибрационные, в вашем языке лексиконе четвертый и ниже, она имеет возможность воплощаться, воплощаться в более высокой вибрации .
И там уже уровень Учителя выполняют такие же души, как она сама, делясь опытом.
И среди этих Душ выделяются Души, которые доходят до более высокого в вашем понимании 9го уровня развитости.
Эти Души, доходящие до девятого уровня развитости, берут дружескую, если можно так сказать опеку над душами, только вошедшими в этот вибрационный фон и происходит обучение через взаимодействие такого уровня Душ, уровня более низко опытных Душ.

Следующий этап, когда Душа готова к самостоятельному набору опыта, когда она выходит на более высокий уровень.
Но Душа всегда обучается, потому что, как только она прекращает обучение, она начинает деградировать  и в конечном итоге это может привести к распаду составляющей, к распаду  ее целостности и растождествлению .

Вопрос: Могут ли меняться Учителя и Наставники и по какой причине? Ответ:

Да, могут. Во время прохождения жизненного Пути вы, как Ученик, проходите разные этапы, проходите различные опыты. И, на каждом этапе, вы будете ведомы тем или иным Учителем. Либо - один Учитель у вас будет основной, а два других вам будут передавать опыт, находясь на канале, либо взаимодействуя с вами через людей, которые стоят рядом с вами, либо непосредственным своим вмешательством. Имеется ввиду - передаваемые мысли, чувства через энергии, через знания, через ченнелинг канал - будут те, которые необходимы вам для дальнейшего развития и сонастройка с которыми дает наибольший коэффициент полезности ваших действий.

Особых причин, которые зачастую вы транслируете как «недостоин» или «у меня почему- то случилась замена Учителя»,- пожалуйста, уберите эти страхи. Вы же не боялись в школе, когда учились, когда по -разным предметам у вас были разные учителя и вы получали разные знания и разные точки зрения.

Да, мы относимся к одной Духовной Шамбале, но у нас у каждого есть индивидуальность, у каждого есть индивидуальное служение и мы одно и тоже можем преподать по- разному . Вы - как замок, к которому нужны различные ключи и эти ключи подбирает ваше Высшее «Я» и согласовывает с вашим основным Учителем, с вашим основным Наставником. Сначала идет обучение на уровне наставничества и затем происходит второй опыт – это на уровне Учительской Системы Шамбалы. Затем вы можете получить Учителя Космической Шамбалы и затем, одновременно с Космической Шамбалой, скорее всего, будет установлен контакт с вашей родной цивилизацией, ибо те, кто пришел как «звездный посев» - они все имеют связь со своими космическими родственниками.

Вопрос: Входит ли Матушка Матрона Московская в Учительскую Систему? Ответ:

Нет. Она входит больше в Наставническую Систему. Ей не дано быть Учителем.

Вопрос: Что такое Наставническая Система, в чем отличие от Ангельской системы? Ответ:

Это переходная между Ангелами и Учителями. Это более высокая стадия, скажем так, категория, чем Ангельская система. Ангельская система просто передает энергию, она не осуществляет минимальной даже коррекции, это поддержка энергетическая вас. Ну так скажем, подушка безопасности. А Наставническая – это уже тот проводник, который ведет, за которым вы идете, но он не обучает.

Вопрос: Каждому ли человеку нужен Наставник? Ответ:

У каждого есть Наставник. Вы ещё дети для Мироздания. И неужели вас оставят без Учителей и Наставников? Вы учитесь в школе жизни, и поэтому всегда рядом с вами Наставники. Вы переходите из класса в класс, от урока к уроку, и рядом на каждом этапе и на каждом уроке с вами наставники и учителя, также как в ваших школах. Всё подобно. Но ты говоришь о проявленном Наставнике. Проявленный наставник-учитель даётся только тогда, когда ученик готов. Другими словами говоря, когда вы все проходите, так сказать, «общеобразовательные дисциплины», у вас есть один учитель и наставник для всего «класса» учеников. Но те, кто идёт быстрее других и, наконец, осваивает основные уроки, основные навыки творения, обучается воле и стремлению, стойкости и трудолюбию, стремится стать на путь служения другим, – для таких учеников по их готовности проявляется наставник. Вы ждёте какого-то прекрасного гуру или аватара, который придёт к вам и скажет, что вам делать. Но это может быть любой человек, просто человек.

Каждого человека воспринимайте как наставника. Ибо это также есть часть урока. Наставник приходит в вашу жизнь, а вы не смогли распознать в нём наставника. И тогда он уходит и терпеливо ждёт, пока вы не будете готовы к узнаванию. И если вы не будете пытаться распознать черты наставника в каждом человеке, встреченном вам на пути, вы можете попустить вашего наставника. Это есть часть урока – распознать своего наставника, быть готовым склонить перед ним голову, перед его мудростью. Быть готовым принять урок, который он предлагает. Поэтому не пропустите своего наставника.

Нужен или не нужен тебе наставник – опять решать тебе. И твой вопрос свидетельствует о том, что пока он тебе не нужен, то есть ты ещё не готова его принять. Потому что в противном случае ты бы пыталась узнавать его в каждом, и задала бы вопрос по-другому: ну где же, наконец, мой наставник? Потому что поиск своего предназначения и поиск своего наставника также должен стать своего рода жаждой. И тогда наставник придёт на этот зов жажды и найдёт тебя. Ты обязательно узнаешь его, потому что уже научилась искать черты своего наставника в каждом человеке. Твое стремление встать на путь служения стало настолько велико, что ты готова принять любого наставника.

Вопрос: Может ли Наставник быть темным? Ответ:

Если приходит тёмный наставник, это означает, что вы его призвали. Приходит лишь тот, кого вы призываете. Это всеобщий закон. Кого вы призывает своими мыслями. Но этот призыв необязательно должен звучать: приди ко мне! Призывом служит то, что занимает ваши мысли. И если вы часто думаете о тёмном наставнике в том или ином варианте, если вы боитесь его, то он тоже придёт, но лишь для того чтобы испытать вас. Вы воспринимаете наставников также с позиции плохих и хороших, а они есть просто инструкторы. Плох или хорош инструктор по плаванию, если вы не хотите учиться плавать? Плох или хорош инструктор по борьбе, если он учит просто вас защищаться и отражать удары? А ВЫ ИСПОЛЬЗУЕТЕ ЭТО УМЕНИЕ В ОБРАТНОМ СМЫСЛЕ. В СМЫСЛЕ НАПАДЕНИЯ. Вас обучают инструментам. А то, как вы будете их использовать, зависит целиком от вас. Огнём можно сжечь, а можно и согреть. Виноват ли огонь в том, как вы его используете?

Вопрос: Как происходит соведение человека Учителем, какой механизм взаимодействия? Ответ:

В основном через Ангелов, Наставника и подачи информации о тех или иных жизненных ситуаций, через которые проходит ученик Учителем. Если нет прямого взаимодействия, если нет контакта через мыслеформы, непосредственного общения, как это происходит у контактеров или у людей, которые обладают яснознанием, то это проходит опосредованно через жизненные ситуации, через подачу информации доступного типа, то есть даже через материально уплотненные: через фильмы, книги, встречи людей, которые начинают говорить то, что хочет сказать Учитель, но не может, потому что ученик не слышит его. Поэтому ему начинает передаваться информация через людей, которые находятся рядом. Эти люди могут быть обычного качества, просто в их голову закладываются директивные мысли, и эти директивные мысли начинают быть озвучены в присутствии того человека, кому нужно передать эту информацию.

Они всегда имеют очень сильную энергетику, очень плотные, очень большие, очень сильно звучащие в голове, очень сильно откликающиеся и, зачастую они откликаются не только благостью, но и негодованием. Но это именно те мысли, которые должны быть услышаны учеником от Учителя. Вот почему говориться, что все люди, которые находятся вокруг вас, являются вашими учителями. Как только вы начинаете слышать людей, вы через некоторое время услышите своего Учителя. Именно неумение слушать приводит к тому, что вы не можете услышать непосредственно своего Учителя, и он вынужден вести вас через этот достаточно сложный опыт, через подачу знаков, через подачу информации от других людей.

Вопрос: Кто первый встречает новорожденную Душу из Учителей, Наставников и помогает ей наполниться нужными качествами для прохождения опыта? Ответ:

Понятие «новорожденная Душа» очень интересно, потому что Душа, которая выделяется из Абсолюта, она была уже давно выделена. Если считать, что Душа, которая только выделилась из Абсолюта, то сопровождение как раз идет Наставником. Затем уже она будет передана Ангелам-Хранителям и Учительской системе. Но это в зависимости от того, в какой уровень развития, в какую цивилизацию, или в какой блок развития пойдет Душа. Не все Души проходят цивилизационный опыт развития, и там нужны только Наставники, там не бывает Ангелов-Хранителей. Не везде бывают Ангелы-Хранители в цивилизациях, то есть не сопровождают. Почти везде бывает Учительская система или какие-то Советы, которые осуществляют функции Учительской системы, естественно, со своими функциями, отличными от функций Учительской системы Земли. Но Ангелы-Хранители бывают не везде. Они бывают там, где очень большой риск, где очень большое присутствие именно риска. Сейчас, в настоящее время – это Земля-Гайя, где возможность как вырасти Душам, выходящим из Миров Святого Духа. Кстати, в самих Мирах Святого Духа тоже достаточно близкая Иерархия, как на Земле, но без свободы воли. Поэтому служение на Гайе в виде Ангелов-Хранителей выходцам из Миров Святого Духа очень предпочтительно, очень быстрый рост происходит.

Поэтому если говорить о Душах людей, которые родились, то есть новорожденный ребенок и его Душа, кто его первый встречает, конечно, встречает первым Ангел-Хранитель, и рядом присутствует Наставник, но просто наблюдение, потому что у новорожденного очень открыта память – память прошлых воплощений, но сам ментальный план новорожденного ребенка не позволяет ему трансформировать эту память во что-то, что он может сопоставить. Он просто наблюдает этот мир, и параллельно идут знания о прошлых инкарнациях.

В этот момент присутствует Наставник, чтобы не было сбоя, перекрестка наложения прошлых жизней и нынешней жизни. Поэтому, когда новорожденный ребенок начинает очень сильно плакать, зачастую происходит такой сбой, поэтому всегда присутствуют Ангелы-Хранители, и практически всегда подключается Наставник, для того чтобы не происходило таких сбоев, чтобы происходило комфортно для новорожденного ребенка вхождение в плотную матрицу в другом качестве.

То есть одновременно идет память прошлых жизней и информация об этом рождении, поэтому в этот момент присутствуют двое. Так что не путайте. Новорожденная Душа, когда она выходит, она еще не имеет опыта уплотненного мира, а новорожденный ребенок, он имеет опыт уплотненного мира. Всегда.

Вопрос: Меняется ли Наставник при переливании крови у человека? Ответ:

Нет, не меняется. Кровь не является носителем. Если вы сосуд, графин, сколько бы вы не наливали туда напитков, качество графина не меняется. Просто на какое-то время замутняется графин, если это, допустим, грязный напиток, или напиток, имеющий маслянистую жидкость. Когда вы наливаете воду, он остается прозрачно чистым, но через некоторое время структура восстанавливается, потому что суть индивидуальности, суть энергетическая структуры не зависит от крови.

Кровь – это просто носитель информации, носитель жизненной силы. Просто она либо убыстряется в какой-то момент, либо замедляется. Единственное, что возникает в момент переливания крови, это фоновые замутнения. Такое, да, бывает. Это связано с Монадической памятью, которая заложена именно в физических носителях. Но очень быстро восстанавливается, 21-28 дней и восстановление происходит, и происходит разрыв. Это необходимо делать иногда для экстренного восполнения энергоресурсной жизненной двигательной способности.

Вопрос: Проходили ли Ангелы-Хранители, Наставники школу жизни на Гайе, воплотившись в человека? Ответ:

Нет. Их задача абсолютно не в этом. Они приходят из Миров Святого Духа, и их задача вырасти. То есть это та стадия энергетического развития и духовного развития, которая не имеет эго. Для того чтобы пройти через шкалу индивидуальности и через структуру эго нужно заслужить. Это абсолютно иное развитие во Вселенной и Мироздании, и вообще во всем Творении. Поэтому, нет, Ангелы-Хранители не воплощались.    

Наставники, да, проходили через программу эго. Поэтому, кстати, у Ангелов-Хранителей безусловное служение. А Наставники, они уже понимают, через что проходит человек, и почему он делает те или иные поступки, потому что они знакомы со структурой эго и со структурой индивидуальности. Ангелы-Хранители имеют подобие программы индивидуальности, но она совершенно иначе работает. Там структура основана на центральном удержании энергоресурсов. Это просто иначе работает.

Вопрос: Как подбирается Учитель, Наставник и Ангел-Хранитель для человека? Ответ:

Дело в том, что Ангел-Хранитель – это энергия, это сопровождение на одну инкарнационную жизнь. Что же касается Учителя, то Учитель сопровождает Душу, сознание на протяжении нескольких инкарнаций и может периодически отходить от сопровождаемого им разума и возвращаться в зависимости от тех задач, которые решает Душа, которые решает разум, которые решает сознание на протяжении одной или нескольких инкарнаций. Подбирается в зависимости от задач, которые ставятся на определенный отрезок пополнения Души и пополнение разума опытами прохождения в плотности или в каком-либо пространстве. Мы имеем в виду, что Учитель может сопровождать вне земного воплощения, но рассматривать этот опыт мы пока не будем, а все, что будет относиться, будет относиться к прохождению опыта Души в теле, то есть во взаимосвязи с плотным пространством.

Учитель может также привлекать по его задачам другого Учителя или еще Наставника. Это того, кто присутствует в жизни человека, сопровождает его во время инкарнации, но не выходит на прямую связь, не выходит на взаимодействие в виде мыслеформ. Он создает некоторые ситуации, он привлекает дополнительное количество Ангелов-Хранителей, он может передавать ведение человека как бы Учителю в виде прямого наставничества и может замещать Учителя в виде просто создания ситуаций, определенных условий для развития, но напрямую в виде общения и мыслеформ, еще раз повторяю, он не выходит.

Для тех людей, которые обладают энергетическим видением, приход Наставника сопровождается усилением энергетического видения и энергообмена с окружающей действительностью, с окружающими людьми, и спонтанными озарениями, вспышками в виде энерговидения.

Тэги: Наставник, Учительская система