Наказание

<p>Термин «наказание» в психологии означает действие, которое совершается с целью уменьшения, по крайней мере временно, вероятности того, что какое-либо поведение наказанного повторится. Предполагаемая цель наказания&nbsp;&mdash; побудить человека или животное не вести себя данным образом. Это наиболее общий метод контроля поведения.</p> Определения:

Применение каких-либо неприятных или нежелательных мер в отношении человека или животного в ответ на неповиновение или на неугодное или морально неправильное поведение. наказание может использоваться для формирования у индивидуума социально приемлемой модели поведения и социальных поступков. 


Вопросы:

Вопрос: Допустимо ли наказывать ребенка? Ответ:

Позиция силы – это деструктивный коэффициент, и он хорошо понимается и родителем, и самим ребенком с точки зрения взаимодействия. Позиция силы – будь то ограничение в месте пребывания, изоляция его в помещении, ограничение в еде и тем более физическое применение силы являются так или иначе деструктивным коэффициентом, в какой бы он пропорции, в каких бы обстоятельствах не состоял. Так или иначе само по себе определение ребенка по отношению к этим деструктивным коэффициентам всегда рождает соотношение протеста, состояние растождествления ребенка и родителя, если родитель применяет такие коэффициенты.

Чем больше родитель применяет коэффициенты растождествления, эти деструктивные коэффициенты, чем дальше он удаляет ребенка от себя и при этом получается интересный эффект. Если в детстве, в маленьком возрасте ребенок вынужден находиться рядом с родителем, и даже если родитель наказывает его, бьет, ограничивает, пытается воспитать, то эти эквиваленты растождествления являются просто накопительными. Они как емкость постепенно заполняют уверенность ребенка в том, что родитель является неправым, он является негативным, несостоятельным по отношению к его будущему. И как только наступает момент возможности выхода ребенка в свободное пространство, вся эта полная чаша, емкость сразу же опорожняется в отношениях с родителями. В этих случаях дети просто уезжают от родителей, даже не попрощавшись.

Это является на сегодняшний день очень частым явлением. Как ни странно, родители не понимают, что они такого сделали по отношению к ребенку, хотя вроде бы отношения до последнего времени были нормальными, сносными и с их точки зрения даже благостными. На самом деле накопившаяся часть насилия, ограничений, деструктивных форм взаимодействия так или иначе просто создавала натянутую резинку, тетиву, которая просто выстреливает в определенный момент. Так устроено соотношение Души, которая не приемлет таких форм взаимодействия с собственным наблюдателем, поскольку, созидая и создавая своего наблюдателя, Душа, как правило, вкладывает в его часть детства наиболее полное количество творческих коэффициентов.

Каждая Душа, понимая, что, чем больше она вложит в развитие ребенка его творческих способностей и состояние пространства, которое позволит ему их развить, собственных чувств и состояний, тем больше и интереснее будет жизнь наблюдателя, тем больше Душа получит опыта, наиболее интересного и полного и в состоянии и деструктивных, и конструктивных значений. Если же ребенок изначально со стороны родителя, пространства, деструктивных значений прижимается к левой системе воспитания, к левой модели существования, то его состояние, его потенциирующая часть категорий четвертой мерности практически стирается до нуля, и этот ребенок становится жертвой, по сути результатом взаимодействия такой системы сценарного плана, того пространства, которое сейчас вы наблюдаете с точки зрения присутствия в городах, с точки зрения политики, государства и т.д.

Вопрос: Что такое наказание? Ответ:

Все есмь Отражение Божественного Света. И, как отражение, оно не может быть правильным или неправильным. Оно - просто есть.

Какой цвет в радуге правильный, а какой нет? Все есть - бесчисленные Блики, созерцаемые Богом. И, как ты уже убедилась, у него нет предпочтений. Каждый, вновь созданный Блик, удивителен своим разнообразием.

Так зачем же Богу наказывать кого-то и за что, если для него все Есмь Его Отражения? Значит, все существующие Отражения равны или одинаково интересны и приемлемы, поскольку это - Есть Он Сам.

Наказания не существует. Или, просто, оно существует в ваших головах.

Смотри. Ребенок делает что-то, что не нравится его родителям. И они говорят ему: это плохо. Их, в свою очередь, этому научили их родители, и так далее. Постепенно, у человека формируется понятие "плохо и хорошо". Таким же образом вы и сформировали понятие ада и рая.