Развитие человека

<p>В развитии человека выделяются несколько этапов.</p><p>Детство, это когда ребенок только учится делать первые шаги в творении, он пробует разные краски. Ему все в новинку. Он пытается творить все и еще не осознает свою ответственность.</p><p>Юность - это когда человек начинает осознавать собственную самостоятельность, и пытается оторваться от своих родителей. Это период бунтарства, период внедрения нового. Попытки сотворить то, что еще никто не сотворял.</p><p>Зрелость - это когда суть обретает полную силу и опыт.&nbsp;</p><p>Мудрость – это соединение всех предыдущих состояний, когда чистота восприятия ребенка соединяется с ответственностью взрослого, когда сотворение нового не требует отрыва от старого и разрушения старого, когда сила уравновешивается ответственностью и творение происходит осознанно.</p> Определения:

форма определения человеческого сознания, направленное на построение алгоритмов созидания и творения. Имеет направленность как в конструктивную, так и в деструктивную сторону.


Вопросы:

Вопрос: Кто такой развивающийся человек? Ответ:

Если у человека есть еще и с точки зрения его возможностей, его способностей представление о применении этих способностей в системе этого будущего, то это и есть человек развития, человек, который стоит на пути самоопределения, саморазвития.

Вопрос: Что представляет собой пространство 3D для человека развития? Ответ:

Ттретья мерность для таких людей, которые находятся в развитии, представляет собой, с одной стороны, испытание, некий тренажер с точки зрения подтверждения их намерений, их состояния развития. С другой стороны, оно создает определенные отрицательные свойства с точки зрения отката назад, с точки зрения ретроградных явлений. Это естественное состояние любого пространства, поскольку так создана эволюция, так создано развитие всех пространств, которые находятся в конструктивной системе.

Вопрос: Как меняется состояние человека в процессе развития и как формируется его будущее? Ответ:

Если у человека появляется постоянное статичное состояние радости, а это первое, что приходит вместе с гармонией, то следующим приходит состояние свободы, независимости, состояние приходящего счастья. Про счастье необходимо говорить отдельно с точки зрения понимания этого состояния, его ценности.

Необходимо осознавать, что это и есть состояние будущего. Не имеет значения, где человек находится, в каком месте он живет, что он делает, и как он изменяет свое пространство. Вопрос в том, что это пространство само по себе начнет изменяться под его состояние, поскольку само по себе удержание этого состояния будет требовать от Высшего Я изменяемости событийных рядов, изменения работы, изменения соотношений с людьми.

Вопрос: Почему в процессе развития у людей возникает одиночество и как его преодолеть? Ответ:

Очень многие из развитых людей начинают ощущать одиночество, свою изолированность от пространства, непонимание людей, которые находятся рядом, тех целей и задач, которые они создают для себя, создают для внутреннего мирополагания, внутреннего баланса. Эти цели и задачи действительно понимаются очень небольшим количеством людей, которые находятся в состоянии развития, и, как правило, не соединены между собой ни общением, ни возможностью общаться с точки зрения именно тех потенциалов, которые необходимы.

Это состояние - приходящее. Оно всегда будет присутствовать до определения момента тех людей, которые начинают соединяться по признаку развития. Этим сейчас занимается Учительская Система, поскольку переходящих, развитых было ничтожно мало, и соединить их в пространстве координат, не изменив их кармического предназначения, их судьбы, их место расположения, было практически невозможно. Сейчас эта возможность появляется с точки зрения появления понятия капсул. Эти капсулы можно вводить в пространство развивающих людей, в транзитные состояния тех, кто находится даже на удаленном состоянии. Эти возможности будут создаваться через интернет, через общение людей между собой. Это состояние будет привноситься как некое образование сообществ. Ведь на сегодняшний момент, если посмотреть те группы, те соединения, которые возникают, то каждый приходил получать собственный кусок внутренних интересов, внутренних возможностей, не задумываясь над тем, что необходимо ему привнести в группу, сообщество необходимую часть своего общения.

Это очень важно, поскольку если у человека будет коэффициент только односторонней связи по отношению к полям развития, то это развитие рано или поздно прекратится, поскольку само по себе развитие подразумевает двухстороннее взаимоотношение. С одной стороны, человек получает коэффициенты развития, с другой стороны, он отдает свои возможности, способности, опыт, свое состояние. Это является очень ценным, является продолжением необходимого поля, формирования тех людей, которые существуют.

Отвечая на вопрос, почему многие остаются в состоянии одиночества, необходимо спросить у них самих: а готовы ли они собственной осознанностью выходить в поля таких возможностей, отдавая часть себя по отношению к развитию других людей? Сформировалась ли у них такая необходимость? Понимают ли они ее? И есть ли у них форма внутреннего самоопределения по отношениям к таким задачам. Ведь многие настроены только на поглощение коэффициентов, только на определенное получение знаний, осознание, но никак не на передачу себя самого в сторону нового сообщества, которое еще только начинает формироваться.

Именно это свойство является пропуском, входным билетом в состояние нового сообщества. Если это состояние не сформировалось изнутри как необходимость передачи своих знаний, способностей, то и события, которые должны определить человека в сообществе, просто не произойдут. Это необходимо понимать и знать тем, кто страдает от одиночества, от изолированности себя по отношению к собственным коэффициентам развития, к сообществу, которое есть вокруг. Это состояние необходимо пережить, правильно понять, сопоставить не на уровне страдания, не на уровне коэффициентов одиночества. 

Одиночество – это форма страха, имеется в виду ощущение одиночества, а форма страха – это привязка к пространству третьей мерности. Следовательно, человек, ощущая себя в коэффициентах развития, не должен ощущать себя одиноким. Он должен находиться в состоянии некой готовности, полярности, соединения своих полей и тех людей, которые находятся в таком же состоянии.

Вопрос: ​Является ли семья фактором, помогающим в развитии человека? Ответ:

Очень многие цивилизации до той, которая была до вас, вообще не имели статуса семьи и развивались гораздо быстрее. Поэтому понятие семьи является достаточно большим ограничителем с точки зрения роста и развития человека, с точки зрения его свободы, его понятий коэффициентов счастья и гармонии. С другой стороны, ячейка, семья является тем необходимым кирпичиком, на котором можно строить сценарные планы и социализма, и коммунизма, и капитализма, и любой структуры, которая необходима для построения достаточно жестких векторов сценарного плана по отношению к любой иллюзии восприятия будь то война, построение государства или техногенное состояние развития.

Так или иначе семейная ячейка выполняет роль определенного стабилизатора, взаимоотношения. На сегодняшний день само пространство, его изменение не требуют таких соотношений, а наоборот требуют от человека больших коэффициентов свободы и независимости, поскольку именно эти коэффициенты дадут пространству эластичность, толчок к развитию.

Вопрос: Почему Высшее Я препятствует развитию человека, и как с этим справиться? Ответ:

Возможность управлять своим пространством и вкладывать в пространство будущего новые значения изначально дается тем, кто стоит на пути развития. Это состояние априори начинает поддерживаться Учительской системой в виде регулирования мыслеформ, в виде измененного состояния человека по отношению к эмоционально-чувственным каркасам. Человек начинает ощущать необходимость движения вперед, необходимость видоизменять пространство вокруг себя. Это изменение пространства вокруг себя очень сложно перекладывается на будущее только по одной причине, потому что у этого будущего нет поддержки со стороны Высшего Я, поскольку сама программа Высшего Я так или иначе протестует и противодействует данному направлению развития, поскольку считает это направление противодействием законам иллюзии, тем состояниям, которые оно призвано и организовано определять.

Программа Высшего Я очень инертна, она собрана таким образом, чтобы постоянно притягивать человека в пространство 3D, к коэффициентам зависимости, к коэффициентам деструктивных значений. Необходимо понимать, что сама система директивного мыслеформирования определена как система, противодействующая развитию, пониманию человека пространства будущего. Так или иначе программа Высшего Я стаскивает человека в его образе мышления его представления истинные коэффициенты четвертой мерности до состояния видоизмененных, приспособленных к третьей мерности. Это касается и развития тела, и развития мышления, и своего внутреннего пространства. Так или иначе этот процесс нужно представлять именно как противодействие.

Следовательно, человек, определяя себя в представлении будущих мыслеформ, будущего состояния, развития должен понимать, что его мышление изначально будет противонаправлено и определять эти процессы в искаженном состоянии противодействия в выходе из этого состояния, более того забывания этого состояния как необходимого. Это необходимо преодолевать с помощью Учительской системы, обращаясь в молитвах, в медитациях и видоизменяя эту программу шаг за шагом. Постепенно программа Высшего Я перестает быть инертной, векторно-организованной по отношению к развитию человека. На это уйдет не менее месяца, а то и двух с точки зрения формата сопротивления, противостояния. Но затем программа Высшего Я начинает переформатироваться, перепрограммироваться и переопределяться уже в сторону развития, в сторону самосовершенствования человека.

Вопрос: Как способность влиять на будущее связана с развитием человека? Ответ:

Человек развития, который начинает выходить из этого пространства, освобождаться от коэффициентов зависимости, и прежде всего расширять внутреннее пространство – пространство свободы преломления окружающих событий, определять свободные мыслеформы, отличается и определяется в состоянии будущего именно способностью изменять это будущее и вкладывать в это будущее значения, которые сформированы его развитием, состоянием, необходимыми категориями.

Это необходимое значение, категория, будущее сопряжены прежде всего с состоянием категорий четвертой мерности, которое необходимо понимать как некую систему сопровождения развития по отношению к будущему. Будущее для человека предусматривается в виде неких отрезков, сопричастных с пространством 3D прошлого, с его представлениями о текущем дне, о текущих событиях. Эта инертность, это состояние перетекания есть некая платформа для анализа, поскольку ее необходимо разобрать и посмотреть какие участки дня, представлений из прошлого в будущее человек предполагает перенести, а какие участки ему необходимо убрать как некую конструкцию линейного опыта, как некие события, мелкие вкрапления, которые так или иначе создают у него некий формат сопричастия с пространством 3D, как текущее обыденное представление.

С одной стороны, у человека может и не возникнуть такой фантазии, таких потребностей, с другой стороны, человек должен понимать, что однообразная жизнь, ее перетекающее состояние должно видоизменяться, быть перенаправлено с точки зрения изменяемости событийных  рядов, фантазии. Следовательно, человек должен привносить в каждый будущий день что-то новое – новые эмоции, новые состояния, новую информацию, новые исследования себя, пространства, своих возможностей, своего творчества, своей фантазии. Это отдельные категории, которые образуют некую матрицу, платформу исследования, некое состояние возможностей, которые, перетекая, формируясь как следствие из представлений в будущее, создают у человека необходимую картину понимания развития.

Спящий наблюдатель или начинающий просыпаться, практически не может управлять своим пространством и вкладывать в пространство будущего новые значения, но эта возможность изначально дается тем, кто стоит на пути развития. Это состояние априори начинает поддерживаться Учительской системой в виде регулирования мыслеформ, в виде измененного состояния человека по отношению к эмоционально-чувственным каркасам. Человек начинает ощущать необходимость движения вперед, необходимость видоизменять пространство вокруг себя. 

Вопрос: Могут ли меняться координаты проживания у развивающихся людей и как это будет происходить? Ответ:

Нельзя сказать, что координаты нельзя менять вообще, но это очень сложная составляющая в вашем цикле и периоде истории, поскольку при нулевом времени изменять координаты настолько сложно, что это составляет очень большие напряжения. Хотя у многих это вложено в систему инкарнационного опыта. У кого есть вложения, это происходит гораздо быстрее, но у кого их нет, это происходит с сильными затруднениями.

Этот вопрос сейчас решается, и он практически решен. И ты знаешь, что он, по сути, одобрен, но сама по себе постановка единого мнения очень сильно противоречит стратегии общего развития, потому что, с одной стороны, нужно двигаться в той пропорции, которая есть, с другой стороны, все развивающиеся субъекты или наблюдатели должны находиться вместе в системе своего слоя, своего общения. Вот этот процесс на сегодняшний день пока не может быть сформирован с точки зрения нашего представления, поскольку сама система не то чтобы инертна, но не готова принять сообщество развитых. Это не означает, что этого не будет. Это означает, что это появится в ближайшие 2-3 года, но не ранее, хотя это уже нужно начинать, это уже можно делать, и мы готовы предоставить параметры и условия выхода из этого пространства в новые системы координат.

Это некое намерение, но не менее 30-40 человек с точки зрения прохождения опыта. Если это намерение будет постоянно выражено, но не в виде страхов и желаний, а в виде просто некой ретроспекции, просмотра событий, то мы будем собирать картинки, не мы сами, а Цивилизация Орион, но уже под нашей курацией, под нашим сопричастием, поскольку этот вопрос действительно важен и для Душ, и для всей системы развития. Мы не обещаем, что это будет просто, мы говорим, что это может происходить уже реально. 

Вопрос: Все ли развивающиеся люди перейдут в четвертую мерность? Ответ:

Путь развития предначертан не всем. У многих будет возврат, у многих обновленное засыпание, когда человек, пройдя определенные ступени развития, разочаровывается в нем и возвращается снова на круги своя, в систему пространства 3D. У большинства людей, которые проходят рядом с тобой путь развития, картинка пространства 3D складывается совершенно по-другому: с другими коэффициентами, с другими определениями, даже в области событий, тех очевидных факторов внешнего пространства, которые ты видишь по телевизору, но которые ты не встречаешь на улице и не можешь наблюдать рядом с собой.

Многие переходящие так и останутся переходящими с точки зрения их понимания, поскольку неизмененность координат, отсутствие выхода из пространства третьей мерности не даст возможности им двигаться дальше априори, поскольку это как клетка, которая будет ограничивать их в возможностях, представлениях. Без общения с равными по развитию, с обществом, которое определено в новых состояниях, категориях, невозможно движение вперед. При этом совершенно неважно какие побуждения, направленности человек испытывает к своему будущему, к своему состоянию.

Вопрос: Возможно ли перейти в пространство четвертой мерности с опытом прошлой жизни? Ответ:

Невозможно выйти из одной комнаты, перейдя в другую, перетащив пространство этой комнаты в другую. Человек так сейчас и делает – он пытается войти в пространство четвертой мерности вместе с мешками, телегами, со своим обозом, со своими памятными значениями в новое пространство. Так не получится. Памятные значения должны превратиться только лишь в воспоминания о прошлой жизни. Воспоминания о том, что представлял собой опыт человека, который привел его к состоянию совершенно другого уровня развития. Это как кинофильм, который подталкивает человека к новому состоянию, к изменению параметров его жизни, к новым поступкам. Точно также человек должен относиться и к своей памяти, к своей прошлой жизни, которая определяла его в состоянии нового, в состоянии именно той точки гармонизации с пространством, которую он достигает сейчас. Именно гармонизация, благость, система уверенности в том, что развитие есть внутреннее состояние – на сегодняшний день основная задача человека как цель, как состояние будущего.

Вопрос: Что должно быть основой объединения развивающихся людей в группы, в поселения? Ответ:

Соединение людей развития в единство, в группы, в систему понимания друг друга должно сопровождаться коэффициентами четвертой мерности без каких-либо ограничений, без привязок, без обязанностей, без системы деструктивного понимания пространства. Так или иначе, вся эта будущность будет складываться из определенных инициативных состояний, которые будут происходить не просто из желания людей уехать в другой город и создать какое-то поселение, уехать в изолированные поселки, ограничив себя максимально от пространства 3D. Этого явно недостаточно.

Это пространство будет организовано в системе единства понимания людей по отношению к будущему. Этого единства понимания еще нет, поскольку желания уехать, ограничиться, изолироваться, проживать с единомышленниками очень и очень недостаточно, поскольку у большинства из них полностью отсутствует представления о принципах, необходимых свойствах того пространства, которое они должны создать, того уровня жизни, который они должны определить, той культуры, того творчества, союза людей между друг другом и их отношений, которые необходимо изначально ввести как некую необходимость, как состояние  будущего.

Люди, которые будут понимать, что старое мироустройство, старый порядок жизни является по сути повторением всего того, откуда они выходят, должны так или иначе определять новые знания, состояния, новые событийные ряды с точки зрения их будущего, их соединения с пространством четвертой мерности.

Во-первых, у человека должно быть понимание пространства четвертой мерности не в категориях пространства 3D, а именно в категориях 4D. Следовательно, человек понимает, что он идет в удаленное состояние, которое ничем его не связывает с пространством третьей мерности. Это удаленное состояние не содержит коэффициентов пространства 3D, поскольку оно в них не нуждается. Это, с одной стороны, сложно представить, с другой стороны, вполне реально осуществить, но в особых местах, где практически нет деструктивных эгрегоров, нет влияния внешних систем на позицию человека-наблюдателя. 

Пространство поселений должно быть не только свободным, независимым, но и не иметь ограничений с точки зрения представления диапазонов человека о самом себе. Он должен быть полностью свободен, инициативен по отношению к пространству, но это не означает, что он не должен выполнять определенные функции, работу, состояния. Только это необходимо делать, определяя свое желание, свое сопричастие с этими функциональными обязанностями.

При этом представлять поселения необходимо в правильном формате. Необходимо с точки зрения понимания по отношению к свободе и независимости каждого человека. В формате сегодняшнего воспитания, идеологии и даже растождествления, трансформации очень многие переходящие еще очень далеки от готовности соединиться в союзе проживания, в сфере общих интересов, идеологии, творчества, мышления. Это достаточно большой путь, который необходимо проделать, пройти с точки зрения подготовки, если ставить такую цель вообще.

Состояние людей, которые будут определяться в этом сообществе, должно быть не только счастливым и радостным, но и творческим, инициативным, гармоничным. 

Вопрос: Почему распространение чувства любви на других важно для дальнейшего развития? Ответ:

Сама по себе любовь в данном состоянии является достаточно сложным агрегатным понятием, которое Душа привносит уже на уровне сложенной новой системы. В этой части необходимо понять, что человек, который выходит из пространства 3D и заходит в пространство 4D в виде трансформации, растождествления, может и должен полюбить себя совершенно на новых условиях, на новых состояниях, на новой позиции. Если раньше любовь человека к самому себе носила эгоистичный, внутренний параметр, состояние, которое вызывало у него внутреннее уединение, внутреннюю самовлюбленность, то на сегодняшний день состояние любви к самому себе прежде всего должно распространяться на других людей, равных по образу жизни, мышления, состояния внутренних возможностей.

Учительская система рекомендует любить всё и всех, но, понимая состояние многих наблюдателей в системе развития, для начала мы рекомендуем переносить чувство любви на тех членов сообщества, тех единомышленников, которые находятся в развитии, в состоянии пробуждения, постоянного движения вперед. Поскольку это чувство любви, соединяясь между собой, создает единое пространство развития, мышления, пространство творчества. Это очень важно, поскольку пространство творения без любви создать невозможно. Это очень серьезный фактор, серьезное препятствие с точки зрения сегодняшнего его отсутствия для создания коллективов, новых поселений, единомышленников, которые должны и будут объединяться в сообщества в системе своего собственного продвижения, своего развития. Это понимание должно прийти, усвоиться, осознаться с точки зрения наличия любви в процессе коллективного творения, поскольку сама по себе любовь является истинным значением отношения человека по отношению к другому.

Вопрос: Как развивающимся людям научиться правильно взаимодействовать друг с другом? Ответ:

Состояние обучения людей взаимодействовать друг с другом - это отдельные техники, которые меньше касаются медитации, а больше касаются условных практик, взаимодействий между собой, которые рождаются в поездках, в достаточно тяжелых условиях соединения тех состояний, которые человек определяет как комфорт/дискомфорт, возможность предоставить объединение себя с другим человеком. Это состояние необходимо вырабатывать.

При тяжелых нагрузках, при состоянии стресса каждый ведет себя по-разному и практически предлагает друг другу свои варианты взаимоотношений. Эти вектора необходимо создать и соединить в единое целое при анализе, при соединении в единый коллектив единомышленников. Это необходимо делать именно с точки зрения будущего развития и состояния будущего опыта.

Вопрос: Что представляет собой развитие человека в пространстве 4D? Ответ:

Развитие в четвертой мерности направлено на основные категории 4D – это радость, благость, счастье, свобода, любовь, гармония. Все остальные творческие способности, управление пространством, временем являются просто прикладным, необходимым приложением человека. Человек должен понимать, что приоритетом в его состоянии завтрашнего дня должны быть именно эти коэффициенты. Если он не гармоничен, если он позволяет себе входить в состояние хаоса, плохого настроения, деструктивных значений, это означает, что ему они подаются, он поддается этим влияниям.

Это понимание, самореализация и есть его развитие, поскольку, понимая эти входящие значения, человек начинает искать знания, методы, практики, в том числе которые есть и у вас в группе, и они являются наиболее продвинутыми с точки зрения преодоления событийных рядов, деструктивных значений. Этот поиск, эта самореализация в этом поиске, это желание выходить в состояние радости, гармонии, свободы и есть развитие. У каждого методы будут свои, и здесь нет универсального значения. Сами по себе знания дают лишь платформу для убежденности, для вектора движения вперед. Сам вектор движения вперед создается Душой, осознанностью наблюдателя. Когда он принимает решение делать первый, второй, третий шаг, а потом уже идти постоянно в одном направлении, это невозможно объяснить ни одним рецептом, поскольку на планете Земля живет очень много различных национальностей, людей, по своему типу и развитию представляющих собой во многом даже противоположные вектора, но это не означает, что это ненужно той системе, которая находится в 4D. Все эти вектора потом будут преобразовываться в систему новой мерности, нового состояния.

Вопрос: Одним из параметров характеристик отличия 4 от 5 измерения – это открытие в себе яснослышания, ясновидение и других способов коммуникации с тонким миром. Это есть отличие? Ответ:

Нет, это один из параметров. В 5-м измерении состав тела текуч. В 4-м измерении состав тела имеет стабильный состав. По -другому идут процессы внутри, движение крови, плазмы, передача органов, перераспределение нагрузки на органы идет, по другому действует все. Это в четвертом измерении.

В 5-м состав тела скорее энергетичен и он может уплотняться по желанию души и разума. А коммуникация это свойство 4-го измерения и уже на конечных ступенях четвертого измерения тело будет постепенно приближаться к образу действия 5-го измерения. И особенностью является взаимодействие с тем, что мы называем материей. В 4-м измерении в первом уровне все-таки силой мысли сотворять еще человек не сможет. В середине пути уже будут творения, но не влияющие сильно на пространственно - временные континуумы. В 5-м измерении и подход, и осмысление своих возможностей будет находиться на другом уровне и зависит от целеполагания всей системы 5-го измерения, а не от индивидуума, живущего в 5-м измерении.

Вопрос: Насколько образование, обучение человека развивает его? Ответ:

Как правило, образование дается в очень малой соотносительности с тем будущим, которое предполагает человек. За очень редким исключением студент, который получил образование в институте, полностью использует его в будущей профессии. Это образование используется от силы на 5-10 % максимум. Все усилия, которые прилагает человек в среде обучения, являются ненужными для его будущего, являются неким расширение его знаний, ума, его внутреннего состояния интеллекта. С этой точки зрения это состояние не является правильным, поскольку человек за время обучения не развивается, а наполняет себя балластными знаниями, коэффициентами, которые ему не нужны.

Все попытки внедрения в правильную систему обучения с позиции методологии, развития, с позиции состояния тех необходимых знаний, которые действительно нужны людям очень жестко пресекается самим пространством, вышестоящими сценарными системами. Поскольку это будет создавать очень резкий скачок развития в сторону конструктивного созидания, в сторону совершенно других политических взглядов, а это недопустимо на сегодняшний момент для тех сценарных цивилизаций, которые охраняют свои сценарии для того, чтобы преобразовать его в другой, и им никаких новых внедрений не нужно. Человек должен понимать, что, обучившись в институте, он получает деструктивную нагрузку на его состояния, поскольку поняв, что он потерял эти 5 лет жизни и более, в сути своей не изменяя ничего, кроме состояния общения, кроме образования семьи, то он естественно начинает жалеть об этих годах, начинает переживать за то, что он не смог потратить эти годы на более интересные события, на более оптимальное решение своего состояния в пространстве.

Это мало кто осознает, но большинство тех, кто заканчивает институт, обращаются в систему обыкновенных спящих обывателей, поскольку сам институт устроен таким образом, что при прохождении занятий, при обучении определенной системе знаний, определенного мировоззрения формируются стандарты, которые нужны в системе сообщества, в системе государства. Так или иначе, прямо или косвенно через эгрегоры, обучение, состояние общения у человека формируется некая система подгона под то сообщество, где он будет существовать уже как некий раб, как некая система управления, система поглощения того пространства, в котором он должен находиться, в которое он должен смотреть. Исходя из этого, сам молодой человек должен понимать, что путь к его Душе в этой части только удаляется, поскольку Душа, как правило, наоборот пытается развить молодое поколение, своих молодых наблюдателей с точки зрения тех или иных коэффициентов, несмотря на принадлежность к тому или другому опыту.

Вопрос: Что нужно делать, чтобы закрепиться в четвертой плотности? Ответ:

Суть одна – поддерживать вибрации, наращивать поля и быть в поле данных этого актива. Если вибрация будет снижаться, система модуля будет меняться соответственно в системе программы. Вы можете переданы быть на прежние базы.

Вопрос: Как сделать устойчивым состояние четвертой мерности? Ответ:

Устойчивое состояние может быть только при одном ресурсе в поле – это наличие системы вашего актива 10 200 МГц единиц параметра актива вашего энергополя.

Вопрос: Если человек повысил свои вибрации до 10 200 МГц в четвертой плотности, как дальше будет строиться развитие? Ответ:

Там будет еще интереснее. Вы начнете творить в поле. Если система стабильна в базе будет на протяжении вашего земного воплощения идти до конца, там вкачивают еще дополнительный материал в виде дополнительных баз, возможностей становится больше.

Вопрос: Как выглядит человек развития? Ответ:

У него есть внешнее пространство, но у него есть и внутренне пространство, в котором он находится. В этом внутреннем пространстве он формирует свою отдельно созданную часть. У него также есть багажник, но уже маленький, поскольку он его разрушает постоянно, как шагреневая кожа сокращается, он не такой большой. Но тогда у него «ответ» уже позиционируется через его систему осознанности, и он получается не в эту вышестоящую систему бьёт, а совершенно в других радиусах, иногда наоборот. Если я получаю деструктивную мыслеформу, я, человек развития, могу ее трансформировать и направить назад, я ее отрицаю, выкидываю со знаком минус. Пространство вышестоящей системы ничего не получает взамен. Мне подали, что меня подрезала машина. В старом варианте я должен был обматерить водителя, догнать его, избить или что-то сказать через стекло, а сейчас я могу просто улыбнуться и поехать дальше, потому что я понимаю, что это собранная деструктивная система потенциала. Что получило пространство взамен? Ничего. Это называется повышением вибрации пространства. Таких людей уже много.

Вопрос: Каждому ли человеку обязательно посещение Мест Силы? Ответ:

Если вы хотите вырасти в осознанном состоянии своего актива и при этом пополнить свою ячейку, конечно же благо активизировать.

Вопрос: Можно ли просить у Высших сил каких-то дополнительных событий, программ для перехода в четвертую плотность, возможно энергии? Ответ:

К сожалению, в третьем поле с помощью высоких вибраций, есть такой инструмент носителей, вы можете создавать просьбы, и эти просьбы отправлять в канцелярию данных. В четвертом поле более приемлемая структура для людских параметров актива – это сбор событий. Собрали событие своё, выставили во временном режиме и получили материал.

Вопрос: Как меняется окружение человека при переходе? Ответ:

Все просто. Ваше сознание работает на низкой вибрации. Я сижу в баре, попиваю пиво. Меня окружают мои фантомы, с которыми мне удобно и интересно созидать эти поля. Вы находитесь здесь. Кто вас окружает? Души, в первую очередь. Я вас уверяю, те поля, которые выстроены в этом эгрегоре, они все в переходе. Я не вижу ни одной единицы, которые бы не запланированы были в переходе активно. И все по уровню сознания уже высоки. У вас поменялось пространство по отношению к десяти лет ранее, вы ранее себя по-другому ощущали. Приблизительно это так в вашем сознании и будет происходить по переходу.

Вопрос: Что делать перешедшим, чтобы не вернуться назад в третью мерность? Ответ:

Поддерживать вибрации и не применять деструктивные сегменты, которые снижают актив.

Вопрос: Как проходило развитие человека на планете Земля через взаимодействие с эгрегорами городов, политики и государства ? Ответ:

До последнего времени Главным Сценаристом планеты Земля, как основы деструктивного опыта, как основы деструктивного развития, был представитель Высшего Разума  – Люцифер, который своими соотношениями, своими коэффициентами достаточно много достиг, достаточно много сделал в процессе развития человека, в процессе развития его параметров, в процессе развития его критериев определения. Это развитие было сделано исходя из тех значений, из тех коэффициентов, из тех сопричастий, которые на сегодняшний день создает эгрегор городов, эгрегоры политики и государства, эгрегоры миропонимания населения. Это миропонимание является таким же фактором, как и политика государства, как и социальная принадлежность какого-либо человека к тому или иному сообществу, классу, той или иной религии. Все эти взгляды, принадлежности, ориентиры, мнения являются привнесенными значениями, поскольку сами по себе взгляды являются временными по содержанию и привнесенными по характеру. Политические убеждения человека меняются несколько раз за всю его жизнь, и его политические убеждения являются не константой, а лишь определением, которое привносится извне, которое привносится в его систему взглядов, в его систему убеждений. 

Вопрос: Может ли человек понять, что он идет по ложному пути в своем развитии? Ответ:

У человека существует накопленный багаж, который является определителем состояния в будущем. Этот багаж выявляет это будущее состояние как ложнопривнесенное, по сути, как обман самого себя по отношению к тому развитию, которое необходимо. 

Дело в том, что этот обман, ложное привнесение мало зависят от человека, от тех состояний, которые он переживал в прошлом с точки зрения его осознания, так как этот опыт формировался вне его желаний, вне его позиционирования к будущему. Этот опыт формировался именно так, как должен был, как он сложился в пространстве, как его сложила Ангельская система, Учителя. У человека должно образоваться некое понимание того, что сама по себе ложь должна проявиться как некий параметр собственного сопричастия и пространства будущего только сейчас, только в настоящем моменте, поскольку если человек уверен в том, что он находится в опыте переходного периода, что он идет по пути к категориям четвертой мерности, к освобождению себя от зависимостей пространства третьей мерности, то и он должен понимать какие ложные значения он каждый день, каждую минуту, каждый час привносит в пространство будущего, пространство себя. Единомоментно это представить нельзя, но существующие цифры, проценты, замеры Учительской системы говорят о том, что спящие практически на 100% представляют пространство ложным.

Вопрос: Для чего людям закрыли знания о мироздании? Ответ:

Потому что вы полны страхов. Представь, что ты вдруг открываешь глаза и находишь себя висящей над бездной. Что с тобой произойдёт? Твой страх моментально реализуется, и ты упадёшь. Но до этого, пока ты не знала, что под ногами бездна, ты просто висела или летала над ней, не страшась. Поэтому, чтобы открыть глаза и очутиться над бездной, нужно уравновесить себя.

Потому что это как в невесомости. Одно резкое движение, и ты пролетишь далеко от своей станции в открытый космос, и можешь там затеряться навсегда. Поэтому вам придется осваивать свой космос постепенно шаг за шагом, стирая и растворяя все свои страхи и учась полному доверию к миру. Потому что вы являетесь его частью, как маленький ребёнок, в большинстве своём ещё не знает страхов и смело шагает наугад, не заботясь ни о чём, подспудно осознавая, что он под защитой своих великолепных любящих родителей.

Вопрос: Может ли развитие человека нарушить саму иллюзию пространства? Ответ:

В этом нет проблемы. Иллюзия существует на различных уровнях. Если вы выходите на определенный уровень, то вы в какой-то момент начинаете понимать всю игру иллюзии, и куда идет эта иллюзия, всю картину этой иллюзии. Вы начнете сами создавать куски этой иллюзии. Эта иллюзия будет в рамках того поля, которое создано за пределами вашего понимания человеческого. Пока вы будете оставаться в человеческом теле, в человеческом сознании, вы будете играть роль в поле этой игры. Поэтому это не создает проблем. Богом вы можете стать только тогда, когда вы выйдете на божественный уровень, то есть полностью растождествитесь со своим физическим телом. Это мало кому удалось.

Вопрос: Какие деструктивные коэффициенты мешают человеку в его развитии? Ответ:

К ним относятся, прежде всего, зацепы, убеждения, взгляды, которые связывают человека и пространство. Эти параметры, как правило, соотносятся не только с коэффициентами страха - страха потерь, страха перед событиями будущего, но и страха за собственную жизнь, за близких, за политическую и экономическую ситуацию и т.д. Страхи потери стабильности являются основными при соведении человека, как наблюдателя, поскольку человек больше всего боится потерять то, что он нажил, накопил, приобрел, обустроил. Следовательно, эти страхи, эти сомнения, так или иначе, являются категорией убеждений, категорией состояний. Исходя из этого, получается, что опасаясь за собственное имущество, за собственные будущие потери, человек формирует категории, которые помогают ему существовать и проживать в иллюзии страхов, в иллюзии того мира, в котором он живет. Это означает, что чем больше человек боится, тем больше категорий торможения убеждений у него формируется, как внутреннее состояние, как функционал внешних возможностей. Свои мнения, взгляды, построения по отношению к окружающей среде человек строит, прежде всего, на этих категориях. Эти категории относятся к внутреннему состоянию сохранения того мира, который обеспечивал у него стабильность. Само по себе пространство стабильности, пространство некоего постоянства есть естественное стремление человека определять опыт, и оно заложено как некая форма гармонии, хотя очень часто эта форма заменяется на иллюзорную гармонию, то есть это не то, что человек подразумевает под состоянием стабильности. По сути, его обычная жизнь превращается в некую систему сохранности и страх потери этой гармонии, страх потери обычной жизни есть также коэффициенты и категории, которые создают и определяют человека в этом мире. Когда два человека начинают беседовать между собой, начинают сопоставляться в категориях, то во внутреннем их сопоставлении они, по сути, обмениваются допущениями и коэффициентами страха, либо достижением каких-то возможностей по отношению к этим же категориям. Если речь идет о деньгах, то коэффициенты потери денег, коэффициенты потери имущества превалируют в состоянии образования новых возможностей. Это бесконечное замкнутое колесо, которое определяет человеческое состояние: сначала формируется страх, потом формируется убеждение, и создается иллюзия возможностей. С точки зрения миропонимания это и есть опыт, это и есть человеческая жизнь, при этом не важно какая категория движет этой жизнью. Меняя категории на конструктивные, независящие от страха, человек выходит в другое пространство, в другое понимание. То же касается и правил. Сами правила сформулированы в основном привнесенными значениями.

Вопрос: Если же все свершается сейчас, то, другими словами, все уже свершилось, и никакого развития нет. Есть только бесконечное блуждание/перескакивание человека по готовым траекториям? Ответ:

Время - прошлое, настоящее и будущее - это просто пометка твоим сознанием картинок, тобой воспринимаемых. Как в компьютере - уникальное имя файла. Как помеченный результат эксперимента. Образец. Как номер в каталоге.

Есть ли время в космосе? Есть ли время у планеты? У Солнца? Знает ли оно о своем прошлом и будущем? Знает ли природа о своем прошлом и будущем? Тогда почему пристрастие человечества к времени уникально? Почему время существует для человека, но не существует для Солнца? Вы ведь находитесь в одном мире. В одном квантовом пространстве.

Попробуйте осознать. Не существует готовых траекторий. Есть шаблоны восприятия. Вы просто постоянно восстанавливаете эти шаблоны, поскольку верите им.

Вопрос: Как изменяется человек при переходе в пространство 4D? Ответ:

Постепенно погружаясь в коэффициенты, не связанные с пространством 3D, он определяется совершенно в других мыслеформах, мыслеконструкциях, и более того, мыслеформы переходят на яснопонимание, на совершенно другую форму соотношения с вышестоящей системой. Именно яснопонимание, ясновидение начинает направлять человека в его погружение в пространство четвертой мерности. Он постепенно начинает отходить от мыслеформ, поскольку сама мыслеформа привязана к пространству 3D, привязана как признак, как сопровождение. Выходя из пространства четвертой мерности, человек потребляет мыслеформу только для соотношения с третьей мерностью, для сопровождения третьей мерности по отношению к его текущей жизни, по отношению к текущей событийности. Эта событийность начинает расслаиваться, начинает уходить на задний план, а на передний план выходит его новое состояние, его новое совокупное, единоцельное ощущение свободы, счастья, независимости.

Вопрос: Как религиозный эгрегор влияет на развитие человека? Ответ:

Религиозный эгрегор, размягчаясь, трансформируясь, становясь прозрачным, как некая потенциальная возможность верить или не верить, на самом деле привносит в человеческое сознание состояние поиска, состояние нахождения себя в Божественном состоянии внутреннего ограничения по отношению к деструктивным значениям. Это состояние и есть необходимый эквивалент, который необходимо достигнуть, пройти человеку по отношению к религии, к Божественному началу.

Созидая внутреннее состояние пространства Бога, пространства, в которое человек верит как в некую вышестоящую систему, возникают новые потенциалы, возможности влияния религиозных эгрегоров по отношению к пространству будущего человека, поскольку человек, оставаясь без религии, без убеждений, начинает сомневаться в необходимости своего пути, в истинности своего состояния. Это сомнение, эти внутренние соотношения прежде всего связаны с теми трансформациями пространства, которые происходят в виде привнесений коэффициентов четвертой мерности, которые размывают старые состояния, зависимости, убеждения, которые были концептуальными в жизни человека, практически неизменяемыми внутри сознания каждого.

Поэтому процессы, которые можно сейчас определить как трансформацию религиозного эгрегора, можно назвать процессами свободы и независимости по отношению к пространству Бога, Создателя. На сегодняшний день эти процессы идут достаточно хаотично, разнопланово, где-то они хорошо организованы в части мусульманских эгрегоров, в части религиозных концепций, которые поддерживают достаточно жесткую систему верования. Где-то они трансформируются в другие состояния, которые являются наиболее свободными, а и более перспективными. Это касается прежде всего православного эгрегора, католицизма, буддизма и т.д.

Вопрос: Как Душа помогает человеку при развитии? Ответ:

Если Душа поддерживает это состояние, видит попытки человека вырваться из пространства 3D, кокона, тупика, то тогда она начинает диктовать условия Высшему Я по преобразованию, изменению, диапазону восприятия, по коррекции его жизненного пути, по изменению подачи мыслеформ в систему его жизнедеятельности, изменению директивных мыслеформ, изменению состояния отражения мыслеформ по отношению к осознанности. Все эти преобразования выявляет Душа. 

Душа начинает вкладывать эмоции, которые проявляют человека в его желании двигаться вперед, в его развитии, в его движении к Свету. Эти эмоции, чувства, порывы начинают создавать в человеке варианты поиска, преобразования, которые он рассматривает как некие предположения, системы понимания нового.

Вопрос: Как влияют сути (сущности) на развитие человека и набор опыта? Ответ:

Определять сути необходимо с точки зрения их полезности, их опыта развития, поскольку и тот и другой опыт нужен. Но человеческие категории, человеческие соотношения определяют опыт деструктивного развития  либо как плохой, либо как очень полезный с точки зрения сопоставления внутренних балансов. Если человек считает, что он должен быть богатым, должен быть обеспеченным, у него установлены сути привлечения денег, сути привлечения материальных категорий, то следовательно, он никогда не будет возражать против их обитания в собственном пространстве сознания, против их энергетического вампиризма по отношению к его сознанию, поскольку категории пространственных соотношений будут выставлены именно в этом уровне.

Если человек направлен на развитие, если человек направлен на растождествление с пространством, на создание свободы и независимости, то, конечно же, основная часть сутей будет мешать этому человеку, будет давать ему коэффициенты сопротивления. С одной стороны, для него это будет полезный опыт преодоления собственных внутренних категорий торможения в виде сутевых значений, с другой стороны, это будет его ограничивать в пространстве движения вперед, в пространстве развития. Но любые сопротивления считаются полезными для опыта, полезными для развития человека. И это очень важно понимать, поскольку собственно человек есть не только опыт, есть еще и постоянное преломление этого опыта, разной формы соведения событий, практик. 

Вопрос: Как происходит взаимодействие с Высшими силами у человека в процессе развития? Ответ:

Когда человек проходит ряд духовных уроков на выстраивание своего сознания и Души, когда Душа и сознание выстраивается примерно на одном уровне по развитию, когда у человека бывает заблокирована четвертая чакра и очень активно работает шестая чакра, в данном случае будет работать с таким человеком представители Сил, либо Седьмого кольца, могут подойти представители Третьего кольца, могут быть представители деструктивной явной направленности. Им с таким человеком легче работать. 

Но, человек, у которого открыта четвертая чакра, но не дораскрыта шестая чакра (мы не затрагиваем остальные, другие энергетические центры), с таким человеком будет работать конструктивной направленности Силы, они его будут двигать в том направлении, чтобы его сознание, его, не только рассматривая энергоцентр шестой чакры, но и сама внутренняя информационная база человека расширялась. Для этого идет активная работа с этим человеком.

Когда человек выстроен, когда выстроены его энергоцентры, когда вы можете увидеть таких людей, это, в большинстве своем случае, лидеры в Духовном развитии или в Духовном мире, и к таким людям уже подходят то, что называете «кураторами», которые дают данному человеку, в сотрудничестве с данным человеком, дается определенная задача. Эта задача видится в реализации работы относительно других людей в глобальном смысле. 

Вопрос: Как информационный обмен влияет на развитие человека? Ответ:

Когда происходит действие, то к этому действию подводят. Результаты на первый взгляд кажутся разными, но на самом деле источником… Это как вода – кто-то взял воду и вскипятил чай, кто-то постирал белье, и кто-то взял воду, полюбовался и поставил обратно, но источником является вода. И здесь источником является информация в ченнелинге – кто-то взял, принял и начал размышлять над тем, чтобы продвинуть эту информацию, кто-то отверг, и это явилось движением его в другую сторону, но это суть того, что его толкнули на движение, к которому он все равно придет (возможно, не к этой информации, а к совершенно другой). Третий, который очень бурно отрицает, в этот момент отдает часть своей энергии тому эгрегору, кто создавал эту информацию, и в этом тоже есть суть, как вы понимаете. Но те, кто отдают и отрицают, чаще всего очень быстро через противоположное приходят к тому осознанию, к которому их Высшее Я подводит. В любом случае всегда играется множество ролей от информации, и людей подводят с разными целями к одинаковой информации.

И еще есть такой момент, на который мы хотим обратить внимание. Бывает, что людей приводят к информации, и их мозг, ум не готов к принятию этой информации, но западает часть информации. Что делается с системой восприятия в этот момент – выстраиваются такие частоты через систему Высших Я и через систему, обеспечивающую обмен инфополей. Допустим, звучит речь из 20 слов, человек запоминает 1, 7, 10 слова, и у него выстраивается абсолютно другой звуковой ряд или, так скажем, другое звуковое предложение. И вот это звуковое предложение является тем информационным кодом, которое толкает его на развитие, на дальнейшее продвижение. Поэтому, как ему бы казалось: «Чушь это все, я ничего не понял», но раз он присутствовал в этом поле, раз он слушал, то эта активация произошла. Бесполезные действия система не принимает.

Вопрос: Что мешает человечеству развиваться и трансформировать свое сознание? Ответ:

Очень часто пространство своими коэффициентами, деструктивными значениями загружает человека до состояния заболевания, психического расстройства, до состояния полной потери интереса к жизни. 

Конфликты, военные действия, состояния агрессии проявляются у наблюдателей в потере веры, в потере состояний внутренних конструкций гармонии, благости и счастья. Это очень печально наблюдать, поскольку сам по себе сценарий внешних состояний привносится деструктивными цивилизациями как некая подвижка всей системы, некая необходимость изменения пространства восприятия, которое изменяется не только на Востоке, но и в Европе. И миграция людей, которые также внесены в состояние веры, мусульманства, в Христа, будет изменять состояние всей системы осознанности. 

Этот сценарий очень часто удаляет людей от веры, веры в себя, веры в Бога, и это отягощает их жизнь, отягощает их состояние, поскольку те проблемы, которые создают миграционные потоки, создают изменения среды обитания, военные действия, агрессию, выводят людей из состояния целеполагания, из состояния развития, они приводят их к состоянию необходимости выживания, к необходимости сохранять свои семьи и т.д. С одной стороны,человек, высвобождаясь из старых категорий, приходит в состояние еще больших зависимостей от своих страхов, от пространственно-временных значений.

Вопрос: Как влияет частота сознания человека на развитие близких и детей? Ответ:

Если брать ребенка, если брать уже родившегося, маленького ребенка до возраста 10-11 лет, то влияние высокочастотного родителя на ребенка достаточно большое, поскольку ребенок начинает увеличивать частоту в разы, даже в десятки раз с точки зрения начального этапа его рождения. Эта частотность дает возможность ребенку изменять параметры своей судьбы, изменять параметры своего развития с точки зрения его предназначения, с точки зрения его возможностей развития пространства. Эти коэффициенты учитывает Душа, и направляет этого ребенка, как правило, в сторону развития, в сторону сопоставления с тем опытом, который по возможности сопоставляется с родительским, по возможности сопоставляется с тем, который обретает родитель. 

Эти коэффициенты учитываются изначально при рождении ребенка, изначально такому родителю подается, как правило, инкарнационное воплощение такого наблюдателя, который уже готов идти этим путем, идти этим сопоставлением со стороны своей Души, со стороны своей Монады. Что касается родителей, близких, то на них это соотношение влияет, как правило, пагубно, если только это не является согласованным параметром, собранной составляющей. Что касается жен, мужей, то это вопрос, который нужно рассматривать индивидуально. В некоторых случаях это является разъединяющим фактором, в некоторых случаях объединяющим. Поэтому этот вопрос необходимо рассматривать отдельно, как некое сопоставление, как некое многовариантное развитие событий.

Вопрос: Какие возможности развития появляются у человека, когда он приближается к состоянию четвертой мерности? Ответ:

Только тогда, когда человек максимально приблизится к состоянию четвертой мерности, к состоянию выше четвертой мерности, только тогда Душа дает ему право формировать пространственные образы, пространственные системы наблюдения, расширяет диапазон возможностей, расширяет диапазон выбора. Поэтому, если говорить о развитии, о наполненности человека, который приближается к пространству 4D, который приближается к пространству выше 4D, то необходимо сказать, что именно эти развороты есть некий признак, некая совокупность составляющих, которая приближает его к истоку, приближает его к новому пространству наблюдения. Этих разворотов может быть несколько, может быть и 5, и 6, и даже 10. Хотя все они тяжелы, все они достаточно сложно просматриваются для человеческого понимания, но эти развороты необходимы, поскольку на каждом развороте, на каждом изменении опыта человек скидывает с себя, как маски, как чужое обличие, старые понятия, старые системы восприятия , старые признаки, которые мешают ему идти дальше, идти путем развития, идти путем поднятия собственного сознания.

Каждый разворот сочетает в себе две функции: изменение обстоятельств пространства наблюдения и новый взгляд на оценку жизненных обстоятельств, новый взгляд на систему понимания Мироздания, мировоззрения. Чем ближе человек стоит к четвертой мерности, тем проще и прозрачнее становится его система внутреннего целеполагания, внутреннего ощущения, внутреннего понимания. Именно эти параметры, именно эти характеристики, как правило, и преследует Душа, и определяет это состояние с точки зрения собственного понимания, собственного развития. Если вернуться к вашему пространству, к нашему пространству Земли, то очень многие Души сейчас заказывают именно такой опыт, именно такие содержательные начала, которые очень сложно вписываются в сценарий, очень сложно вписываются в трансформацию пространства, или возможности искривления или трансформации пространства. 

Вопрос: Каким должно быть восприятие пространства у человека развития? Ответ:

Определяя человека развития, определяя его форму восприятия в пространстве необходимо понимать, что человек развития, владея такими инструментами, владея таким механизмом, должен, прежде всего, представлять, что пространство – это иллюзия, должен прежде всего понимать, что его собственная жизнь определяется ни количеством достижений, ни количеством денег, ни количеством материальной собственности, ни властными полномочиями, а только одним эквивалентом – его собственным восприятием пространства, его собственным коэффициентом развития, его коэффициентом растождествления с этим пространством, и пониманием величин, которые взаимодействуют с этим пространством по отношению к своим знаниям, по отношению к своему опыту. Поэтому это понимание, это опыт дает такие механизмы влияния, дает такие механизмы сопоставления своей осознанности, своего сознания к пространству, и дает ему возможность регулировать свое нахождение в этом пространстве как наблюдателю, как отдельному изолированному сознанию, как отдельно выделенному сознанию, которое начинает понимать, что пространство – это не нечто стабильное, не константа, которая дана для восприятия, как данность, как эквивалент, который нельзя изменить, а это перетекающее состояние, которое будет перетекать все больше и больше, которое будет изменяться все больше и больше, и которое можно влиять гораздо больше и сильнее.

Вопрос: Как человеку в условиях дуальности идти по пути развития и растождествления с пространством? Ответ:

С точки зрения нашего понимания человек должен переходить на сторону растождествления с пространством, должен переходить на сторону развития. Как вам неоднократно говорили Учителя, развитие – это есть растождествление, это есть свобода, это есть независимость человека, полная независимость от всех его определений, от денежных эквивалентов, от времени работы, от состава определений в семье, поскольку все необходимые величины, которые требует Душа, которые требует для опыта, Высшее Я в любом случае будет собирать как событие, в любом случае определять как мыслеформу, в любом случае определять как необходимость. Следовательно, человек будет настолько привязан, насколько потребует это Душа. Опыт Души и соотношение с Душой является непреодолимым рубежом с точки зрения нашего понимания того опыта, который проходит сегодня человек. Следовательно, задача такого человека, находящегося в дуальности, есть по возможности больше расшатать и освободить свое пространство развития, свое пространство понимания необходимости гармонизироваться с природой, с творчеством. Как можно больше войти в это пространство, и укоренившись, и укрепившись на этом плацдарме, начинать уже дальнейшее развитие, дальнейший путь.

Вопрос: Как восприятие человека влияет на его будущее и развитие? Ответ:

Кто-то ходит на работу по принципу зарабатывания денег для того, чтобы – и дальше начинается длинный перечень этих причин: содержание семьи, еда, а кто-то ходит на работу с удовольствием ради интереса, удовлетворения и получает те же самые результаты, Это два разных состояния. В первом состоянии мы видим изначально заложенную депрессию, утомление, нежелание работать, работать только под признаком вынужденности, необходимости. С другой стороны, мы видим свободное сочетание работы и человека с точки зрения его гармонии, радости восприятия пространства. 

Эти два разных восприятия одного и того же создают совершенно другой потенциал будущего по отношению к прошлому и настоящему. Они создают у него не только желание жить, не только желание работать. Они создают еще уверенность в том, что состояние развития будет увеличиваться, расширяться, поскольку если человеку нравится работа, он постоянно ищет новое, постоянно усовершенствует что-то, начинает создавать модели нового восприятия. При этом совершенно неважно, чем он занимается: снимает кино, пишет музыку или работает техником на заводе. Это не играет решающую роль, это влияет только на статус и коэффициенты восприятия пространства.

Вопрос: Как с точки зрения развития человека должна измениться его система взглядов на государство? Ответ:

На сегодняшний день состояние системы государственного соотношения с человеком является очень плачевным, поскольку человек в данном случае рассматривается, как гражданин, как некий изначальный объект обязательства по отношению к государству, а не наоборот. Поэтому, как правило, человек рассматривает себе зависимым от государства, от общества, от тех взглядов, которые существуют в нем, и в этом существует проблема. Человек должен существовать совершенно свободно и от государства, и от тех взглядов, которые есть там, переопределяться свободно в любом направлении, и соотноситься с любым человеком в случае необходимости. Это подразумевает не только свободу взглядов, но соотношение человека по его судьбе, по его принципам, по его инкарнационному пути. Следовательно, некоторые параметры, которые существуют у человека, необходимо поменять, поменять с точки зрения техногенного плана, поменять с точки зрения его определения, как человека развития, как человека открытого, свободного, и гармоничного. 

Эти ориентиры должны создать у человека несколько новых факторов развития и дадут ему возможность не только выйти из состояния зависимости от государства и общества, но дадут возможность определиться в новом составе понимания мышления, а мышление у человека должно быть направлено в сторону создания таких государственных структур, таких чиновников, таких управленцев, которые ориентируют мировоззрение человека, его мир, его качественное значение с точки зрения его развития, с точки зрения его возможностей, с точки зрения допустимости многих свобод, многих правил, условий. Это можно сделать только при согласованной политике, при единой политике, при системе государственного соведения. Формируя эти достаточные простые на вид моменты, простые для понимания, необходимо дополнить, что человек, находясь в системе политических взглядов, в системе взглядов на различные формы государственного строя, должен осознавать, что само по себе государство не приносит человеку никаких гарантий, никаких свобод, поскольку государство больше является карательным деструктивным по значению в системе своей основы, в системе своих правил.

Следовательно, у человека должно быть стремление создавать не государство, а некие сообщества, некие миры, которые открывают его возможности, таланты и соединяют их между собой в единую цепочку гармонии, любви, целеполагания. Именно целеполагание и является на сегодняшний день той целью, которую ставит перед собой вышестоящая система. 

Вопрос: Какие условия создаются цивилизациями для получения переходного состояния человека? Ответ:

В течение достаточно короткого периода времени человек должен трансформировать свою память, свои убеждения, свои мыслеформы, ментальную конструкцию, программы Эго, в том числе и внутренние составляющие монадических полей, настолько, чтобы быть подготовленным к погружению в пространство 4D, которое не содержит деструктивных коэффициентов. Если на сегодняшний день взять состояние человеческого сознания, состояние его ячейки, то присутствие коэффициентов 3 мерности, коэффициентов деструктивного типа будет составлять более 30%, в некоторых даже 60%, а это говорит о том, что на сегодняшний день сам по себе переход для таких участников невозможен с точки зрения их погружения в пространство 4D. Для этого разработаны определенные ситуации, события, определенные информативные потоки, которые будут создавать вокруг сознания наблюдателя определенную структуру понимания пространства и его видения, будут введены упражнения, тренажеры, обстоятельства, новая система визуализации и т.д. Это целый комплекс мероприятий, который вам будет даваться отдельно когда это явление станет массовым и потребует уже не только объяснения, но и определенных практик, которые будут совмещены с опытом тех цивилизаций, которые проходили этот путь. Само по себе погружение в пространство 4D, пространство перехода – непростой жизненный период, поскольку для каждого человека будет создаваться свой индивидуальный путь, своя индивидуальная рецептура, растождествление по отношению к пространству 3D. Если у человека процессы трансформации, процессы просветления будут идти с необходимой заданной скоростью, то его будут поддерживать, его будут вести, его будут изменять с участием вышестоящих систем, с участием цивилизаций. Если этого не будет происходить, движение вперед будет превращаться в сопротивление, будет превращаться в поиски выхода из коридора, из данной системы изоляции, то этот человек будет распределен обратно в 3 мерность, с него будут сняты санитарные заслоны, и он будет проходить остаток жизни в системе общего наблюдения под контролем цивилизаций старого типа, старой формации основного плана. Это означает, что он будет выброшен в старую систему энергообмена, но с новыми принципами, новыми системами восприятия

Вопрос: Как необходимо изменить сценарный план для обретения нужного опыта, исполнения контракта Души и дальнейшего развития ? Ответ:

Именно прохождение опыта, именно прохождение систем определенного развития является необходимостью параметров соведения человека. Эти необходимости, эти параметры определены, как очень жесткие параметры пребывания человека в системе наблюдения, в системе событийности планеты Земля. Жесткость пребывания диктуется тем, что все роли уже расписаны, что все категории систем политических взглядов, систем политических убеждений государственного устройства, планируются заранее в сценарном плане, в сценарном устройстве. Эти ориентиры создаются на много лет вперед, на десятилетия, эти ориентиры являются векторами развития, векторами, сопровождающими путь человечества вперед, техногенный, технократический рост и развитие человека. К сожалению, на сегодняшний день после проведенных замеров, анализов, стало понятно, что человечество остановилось на пути развития, остановилось как категория, как наблюдатель, как система, которая должна получать коэффициенты, создающие основы приобретения навыков, опыта, способности у сознания человека, у его Души, у его разума. Но, к сожалению, этот опыт стал приобретаться все меньше и меньше, исполнение контрактов, которые были заказаны Душой по отношению к планетарной системе Земля, по отношению к наблюдателю – человеку происходило на все меньший и меньший процент, и составляло в среднем менее 60-70%, что недопустимо при системном опыте, системных взглядах и соотношениях к тому сценарию, который есть.

Следовательно, сценарий необходимо менять, необходимо корректировать, необходимо создавать по-новому именно в том виде, именно в таком ракурсе, именно в таком значении, которое дает возможность развития, дает возможность изменения сопоставления деструктивных и конструктивных коэффициентов в сторону преимущества конструктивных коэффициентов, как коэффициентов развития, как коэффициентов определяющих истинный путь человека в системе Абсолюта . Именно этот сценарий был выбран, определен как приоритетный, и поставлен как задача на будущий период относительно наблюдения человеческого разума, человеческого сознания. Эти задачи, эти сопоставления содержат достаточно много противоречивых, но однонаправленных событий, которые с одной стороны разрушают, с другой стороны создают основы понимания, основы целеполагания человека, человечества, общества в целом. Именно новое мировоззрение, именно новые взгляды, именно новые решения, именно новые параметры миропонимания на сегодняшний день необходимо создать у тех людей, кто еще способен развернуться на своем пути , кто еще способен изменить свои взгляды, кто еще способен поменять жизненные ценности, приоритеты, и встать на путь развития, встать на путь перехода в систему новых качественных параметров, в систему новых значений. Это является задачей системы, это является задачей сценария, это является задачей близлежащего плана. 

Вопрос: Какое значение для развития человека имеет прощение? Ответ:

Прощение никогда не означает, что тот, кто причинил вам боль, должен стать вашим лучшим другом, или что вы должны забыть о произошедшем событии. Прощение – это не отрицание, а достигнутое состояние сознания, которое видит полную картину и знает, что ничто не происходит случайно. Это понимание, что все ситуации создаются, чтобы решить и завершить что-то из предыдущей жизни или предоставить возможности, необходимые для достижения более высокого состояния сознания.

Прощение – это вопрос намерения, решения, обращения за помощью, чтобы более глубоко понять, и позволить процессу разворачиваться, живя на основе более высокого уровня понимания. Не нужно прикладывать усилия, чтобы избавиться от негатива или чувства вины за прошлые действия, потому что более высокие частоты автоматически заменяют низшие, просто растворяя их в небытие, чем они и являются. Это более развитый способ «самосовершенствования».

Вам предстоят более трудные эволюционные задачи, поскольку вы убираете оставшийся мусор, выметая его из углов вашей системы взглядов и решая проблемы, которые долго игнорировались или были глубоко захороненными. Годы внутренней работы, которую вы выполнили, теперь проливают Свет на всё, что ещё нуждается в очищении или понимании на более высоком уровне. Прощение является составной частью этого.

Вопрос: Как осознанно развиваться для перехода в пространство 4D? Ответ:

Его путь должен быть осознан, должен быть постепенным, поступательным с точки зрения выхода из пространства 3D, с точки зрения потери интереса к пространству 3D и приобретения интереса к пространству четвертой мерности. Только в таком случае человек может удержаться на поверхности, на пути развития. При одномоментном просветлении, при принятии сброса программных значений у человека возникает масса рисковых состояний, поскольку, не обладая знаниями, необходимым опытом удержания себя в пространстве четвертой мерности, человек очень быстро скатывается обратно, обретая шаг за шагом коэффициенты третьей мерности. И по сути он остается только внешне просветленным, а внутренне он наполняется опять же категориями состояний пространства

Вопрос: Совместимы ли такие понятия, как познание и чистое бытие? Ответ:

Это неразделимо. Бытие и познание себя. Познание - это проявление себя. Бытие – это потенциал, это возможность проявления, поэтому это неразрывно связано. Познания не было бы, если бы не было потенциала познания. Точка - есть потенциал разворачивания. Точка всегда стремится к разворачиванию, ибо в точке есть все непознанное. Но, будучи точкой, ты не знаешь свои возможности, ты не постигла своего совершенства, ты не свершилась. Ты спишь в себе, в зачатке. Сколько прекрасных узоров можно провести из точки ты не знаешь, ты просто есмь как потенциал.

Но вот из точки развернулись прекрасные линии и фигуры, и узоры, и многообразие продолжения точки. Но теперь представь, что ты поднимаешься все выше и выше над этими узорами, и тогда эти узоры рано или поздно также сливаются в точку. Осознай это. Все вмещает все. И поэтому любая точка - есть многообразие и совершенство линий. И вопрос только в ракурсе. Если ты поднимаешься выше, ты становишься бытием, ты становишься точкой, ты становишься потенциалом. Если ты спускаешься ниже, просто меняешь свой ракурс восприятия. Ты начинаешь наблюдать разворачивание точки во множество узоров. Что ты есть - точка или узор? Ты есть все!

Поэтому творение и бытие неразрывны. Любое бытие есть творение и наоборот. Любое творение есть бытие. Любое разворачивание есть точка потенциала. И любая точка потенциала разворачивается при смене ракурса восприятия. И слияние - есть одновременно разворачивание.

Вопрос: Один и тот же Учитель ведет человека в одной жизни, затем в следующей или Учителя меняются на каком-то этапе? Ответ:

Следующую жизнь дать только за счет повышения ваших активов. Вам дали Учителя, вы выросли осознанно, вы пополнили ячейку конструктивной системы своей активности, естественно, вы повысили уровень активности своего хода. Для этого даются Учителя.

По мере осознания дается каждому ступени, и каждому Учитель. Это зависит от вашей системы осознанного состояния. Прошли ступени – дали другого Учителя, более высоких полей. И так проходите по пути своей активности.

И мы повышаем ваш уровень активности, направляем ваше поле. Вы правильно задаете вопрос о том, что существует вокруг вас и дает вам новые вибрации, и у вас есть Учителя, которые вас активизируют. Это система для каждого из вас работает в системе поля Земли.

Вопрос: Развитие человека заключается в принятии энергии Абсолюта, тогда есть ли предел или мы можем принять столько Божественного Света, сколько захотим? Ответ:

Ваше хотение - это не просто утверждение «Я хочу», это ваши возможности. Нельзя наполнить чем-то полный сосуд, только, если он станет пустой или увеличится в размерах, и образует дополнительное место для наполнения чем-то. Поэтому все ваше развитие - есть либо опустошение себя для принятия нового, либо расширение себя для принятия нового, а, вернее, и то, и другое. Поэтому для того, чтобы наполнить себя новым Светом, вам нужно либо очистить себя от того, что в вас есть, либо расширить себя, расширить свои принимающие свойства. Но нет нового и старого Света, Свет Бога един изначально. И все, что вы принимаете, - есть отраженный, измененный свет Бога. Поэтому для того, чтобы познать новые формы отражения Света Бога, вы и расширяете себя для нового познания. Но, все же, ваша форма имеет конечные размеры, именно поэтому она и есть форма, то есть, некое ограничение. Поэтому она не бесконечна на этом этапе.

Поэтому, бесконечно расширяясь и вмещая в себя больше и больше Света Бога, познавая все новые и новые формы преломления Света Бога, то есть, взаимодействуя уже с новыми, более высокими формами отражения Божественного Света, вам нужно и что-то отдать, от чего-то отказаться. Вам нужно часть отработанного вами отраженного Света отдать, расстаться с некоторыми вашими, как вам кажется, сокровищами, для того чтобы познать боле высокие сокровища. Речь идет и о ваших богатствах, и о любых других накоплениях, таких, как накоплениях чувств, накопление знаний, накопление энергии в любом виде.

Помнишь совет: не держи в себе. Чем больше вы удерживаете в себе, тем больше вы ограничиваете возможность принятия нового, тем бОльшая часть вашей Божественной сущности удерживается в тех мирах, характеристики которого вы накопили.

То есть, если вы не готовы расстаться полностью с характеристиками проживания физического мира, вы будете продолжать оставаться своею частью в нем, пока не станете готовы расстаться с ним. Но тогда ваша Высшая часть не может вместе с вами переместиться в более высокие миры, коих бесконечное множество. И ваши физические подробности как бы тянут вас в физический мир воплощения. Когда вы сможете освободиться от таких подробностей, вы освободитесь от вашего физического мира форм.

Другими словами, пока ваши мыслеформы настроены на физический мир, в том числе, вы не сможете уйти из этого мира, поскольку сами питаете эти привязки к физическому миру. И не важно - испытываете вы при этом удовольствие или страдание, но вы продолжаете мыслить характеристиками физического мира, продолжаете проживать его подробности.

Вопрос: Какое движение и какие изменения происходят у людей, которые участвуют в процессе перехода? Ответ:

Весьма сложно говорить о движении, так как само по себе движение подразумевает линейность передвижения из одной точки в другую. В настоящее же время используется критерий качественных изменений или качественных преобразований, которые воспринимаются общей системой как система развития, как система изменяющихся параметров в сторону развития, получения больших возможностей, больших координатных пониманий того, где вы находитесь или какими возможностями вы обладаете. Вы как ребенок, который начинает исследовать все большие и большие территории. И мы следим за тем, насколько широко исследование вашей территории, насколько вы удаляетесь в своих исследованиях от некоторой точки, которая была уже зафиксирована вами как точка пройденного этапа. Поэтому говорить о линейности очень сложно в этом плане.  Все, что происходит вокруг тебя, есть отражение твоих собственных возможностей.

Представь себе, что ты привязан к какому-то колышку, вокруг которого ты бегаешь. Но веревка, которой ты привязан, она только иллюзорно является зафиксированной длины, она может вытягиваться в зависимости от твоих возможностей, от твоих желаний или наработанных твоих параметров. И ты все время натягиваешь эту веревку и ступаешь на несколько сантиметров вперед, и твой круг внимания становится все шире и шире. Твой круг становится все более объемным, и в какой-то момент ты начинаешь подниматься вверх или опускаться вниз, и это уже образуется не круг, а некоторая сфера. И вот ваше движение каждого из вас и цивилизации в том числе представляется именно таким фокусом, не фокусом, а такой формой движения, исследования окружающего пространства, окружающих предоставленных вам событий, окружающих энергетических блоков или энергетических посылов.

И ты как человек, как представитель цивилизаций в отдельности исследуешь или создаешь свою сферу исследования, свои возможности. И в какой-то момент ты чувствуешь, что нить, которая закреплена в тебе, она натягивается. Это как раз тот момент, когда нужно делать некоторые качественные усилия для того, чтобы перейти в другое состояние, преобразоваться в другое состояние или начать двигаться под другим углом. Но все, что существует, оно уже существует, оно уже создано. Другое дело, что ни вы, ни цивилизация до сих пор не дотягиваются до тех возможностей, которые ей выставлены. Что же касается пространства будущего, оно есть, оно действительно существует, и ты можешь несколько быть разочарован моей картиной с тем, что хватит ли у тебя сил натянуть внутренний свой радиус до такого состояния, чтобы захватить то пространство будущего, какое есть, и оно же есть некоторое общее, которое естественно сдерживает натяжение твоей собственной веревки или скажем так, твоего собственного радиуса.

Общее пространство, сформированное пространством человечества, является в настоящий момент инертным тормозящим фактором в то время, как при достижении определенной вибрационной частоты, оно становится подталкивающим или расслабляющим твой собственный радиус, и ты захватываешь все большие и большие горизонты. 

Вопрос: Периодически у человека, идущего по духовному пути развития, возникает желание съесть мясо, выпить, закурить. В чем причина таких желаний, и не уводят ли эти желания человека с его духовного пути ? Ответ:

Нет, это не совсем так. Все зависит от того, чем мотивирован человек в этот момент. Бывает что очень сильное желание, но просто не находит объяснений никаким образом. Просто есть желание и все. Это делается в том случае, когда необходимо очень резко и быстро понизить вибрации. Монадическое Древо, Монада, наблюдая за человеком, видит и знает ситуацию, которая развернется через некоторое время, и ей не нужно, чтобы в эту ситуацию заходил человек с высокими вибрациями. Эта игра должна была пройти при определенных качествах, и тогда возникает очень сильное желание покушать или желание выпить, или закурить. Это самый простой, и привычный способ сбросить энергетический потенциал. Гораздо хуже, когда вы реагируете злобой или раздражением или еще чем-то другим, это говорит о несонастроенности вашей Души. Это гораздо более тяжелый способ понизить вибрации, потому что вы покушали, вы выспались, и вы, может быть, потом уже достаточно долго не будете прибегать к такому способу. Опыт же сбрасывания вибраций через эмоции, через ругань, или через какие-то исторгаемые из себя мыслеформы, которые вы реализуете в мире, этот способ, к сожалению, так просто не искореняется, если он есть, как опыт в вашей жизни. Сделав это один раз, хочется сделать это второй раз, и третий, и тогда это уже закрепляется, как привычка. Что такое привычка? Это вирусное состояние, как если бы в компьютере появился вирус, но он там прописался, он там живет буквально во всех файлах, и чтобы его искоренить, нужно снова отформатировать, учтите это, и потратить на это достаточно много энергии. Поэтому относитесь к этому достаточно спокойно, к таким выплескам, не привязывайтесь и уже тем более не стоит вкладывать туда энергетический потенциал вины. Я виноват, что я покушал мяса – нет, вы просто отнеситесь к этому спокойно, и тогда вы ощутите насколько важно было вам покушать мяса или не покушать мяса, выпить бокал вина или не выпить бокал вина. Это первое. Второе это, действительно, привычка, о которой я рассказал ранее, что это программа существует. В чем разница? Разница в насыщенных мыслеформах, которые сопровождают, как поддерживающий каркас, эту привычку. Когда вы кушаете, возникает чувство вины, или когда вы сами себя уговариваете покушать, или объясняете, почему вы это делаете, то это, скорее всего, связано с привычкой, и все ваши внутренние объяснения они являются каркасом для поддержания этой привычки. Что такое привычка? Привычка – это концентрированная ваша энергия, которая не реализуется в чем-то другом (улыбается), хотя привычки бывают и полезными.

Вопрос: Можно ли сказать, что страдания – это тоже путь развития для человека, расширение его энергетического потенциала? Ответ:

Расширение означает увеличение той энергии, которая в нем есть, расширение Благодати, ибо энергия Бога есть Благодать. Но вы просто гоняете эту энергию по кругу. Бог никогда не осуждал вас за это, но это не правильное движение, это не есть развитие, не есть преобразование. И самое главное – вы сами лишаете себя самых прекрасных моментов, тех подарков, которые он постоянно дарит вам, той любви и радости, которая от него исходит, которая питает вас.

Поэтому, конечно, любой путь есть путь. Ибо все пути это пути к Богу, но вы иногда выбираете такие кривые долгие пути. А есть пути легче и радостней, быстрее и совершеннее. И, конечно, в зоне свободы выбора никто не запрещает вам страдать и идти к Богу окольными путями, но для Бога эти пути – блуждание на месте.

Но все же он позволяет вам самим выбирать свои маршруты к нему. И ждет, когда вы сможете вернуться к нему и вернуть все то, что он отдал вам. Вернуть в новом, преображенном, расширенном, улучшенном, более совершенном виде. Как вы ждете от своих детей новых дерзаний, как вы хотите, чтобы они были лучше вас и прожили лучшую жизнь, так и он ждет, что его дети станут совершеннее его, блистательнее его, милосерднее его и смогут излить взращенную ими Благодать в Мироздание и почувствовать себя Богами, Благодать дающими.

Ваше сознание, конечно, изменилось, но вы только начинаете прозревать, как слепые вы пытаетесь нащупать дорогу. Стоит всего лишь - открыть глаза, но вы боитесь. Ибо многие века вам рассказывали ваши религии о суровом карающем Боге, да и ваши официальные религии до сих пор талдычат о гневе Божьем.

То, что вы ощущаете сейчас, это ничтожна часть того света, которая изливается на вас. Ваше сознание не готово к принятию Бога в себе. Воюя и убивая друг друга, вы убиваете Бога, подумайте над этим. Сможет ли кто-то поднять руку на другого человека, если бы он знал, что убьет Бога? Вы продолжаете вариться в котле своих страстей, которые сковывают вас, они не дают вам идти дальше. Вы бездумно тратите свою Божественную энергию напрасно, не понимая, что она у вас может закончиться, поскольку вы не имеете связь с источником. И потом вы умираете, потому что ваши запасы Божественной энергии истощились. И начинается все сначала.

Вы крутитесь в колесе страданий, преодолеваете надуманные препятствия и дела, когда ваше основное назначение – быть. Быть Богом. Его глазами, руками, чувствами, его сердцем, его Душой. Это ваше предназначение. Быть Богом, вспомнить его, ощутить его в себе, открыть его в себя, позволить себе быть великолепным.

Вопрос: Что такое частота сознания и что дает эта частота человеку в его развитии? Ответ:

С точки зрения понимания, с точки зрения определения, частота сознания является параметром, который сопоставим с параметрами вышестоящей системы и не более. Это означает, что чем больше частота человека, тем ближе он находится по своим возможностям, по своим характеристикам, к сопоставлению к следующей мерности, к следующему пространству, которое находится по частоте вибрации в тысячи раз более насыщенным по отношению к пространству 3D. Следовательно, частота сознания – это способность человека определять новое пространство, новую мерность, новую систему восприятия, которая относится к пространству, в котором время является текучим параметром, а объекты имеют насыщенность в тысячи раз более сложную по конфигурации и алгоритмам, чем в 3D. Поэтому сопоставление этих полей, расширение сознания, увеличение частотности сознания имеет только эту цель и не более, поскольку наращивать частотность просто для бытия человека не имеет никакого смысла, поскольку этот параметр только мешает ему определять пространство, и создает проблему при сборке событий, при определенных конфигурациях, которые необходимы для опыта. 

Поэтому с одной стороны высокая частота сознания мешает человеку в событийности, с другой стороны она необходима, как подготовка к Переходу, как подготовка к возможности. Мы еще раз повторяем: только для возможности сопоставления человека с более высоким пространством, высоким по частоте, высоким по мерности. Следовательно, с точки зрения развития, частота сознания практически ничего не дает, с точки зрения понимания развития в этой мерности, с точки зрения понимания развития как сопоставления человека с теми качествами, с теми параметрами, которые ему необходимо достичь в этом пространстве. Частота сознания в части развития может дать только более расширенное понимание самого предмета эзотерики и самого предмета мироздания, как некое погружение осознания в это пространство, в это пространство знаний, погружение в состояние независимости, в состояние нирваны, в состояние сомати.

Вопрос: В чем значение деструктивных коэффициентов для развития человека? Ответ:

Всё, что появляется в вашем поле зрения, заслуживает вашего внимания – особенно то, что хотите отторгать, от чего хотите отказаться. За тем внешним, что привлекает или отталкивает, лежит другое – то, что является частью вас самих, к чему стремитесь.

Когда стремитесь к чему-то, как вам кажется, «светлому» и отталкиваетесь от чего-то «тёмного», может оказываться так, что, отталкиваясь от «тёмного», отталкиваетесь от того света, который стоит за ним. Просто «тёмное» — это тот буфер, как микроэкзамен, который важно пройти, чтобы достичь того, к чему стремишься.

Микроэкзамены – это проверка на степень зрелости, на прочность – её всегда устраивает Мироздание. Это способ показать, что тебе нужно, что это имеет для тебя ценность.

Вопрос: Как можно соизмерить аппарат восприятия человека по отношению к тому, что он изучает и какие изменения происходят в процессе развития? Ответ:

Ты приходишь с заранее прописанными через Высшее Я инструментами, с помощью которых ты изучаешь обратный отклик комплекса пространства, которое создается вокруг тебя. Комплекс, который ты воспринимаешь как некоторое заранее собранное пространство – это не столь обширный комплекс, сколь ты представляешь. Он действительно больше того пространства, которым ты воспринимаешь себя как человек и как свое личное пространство. Но этот комплекс по отношению к тебе имеет не такое большое значение, имеет не такой большой потенциал как один к тысяче. Он гораздо меньше. Комплекс твоего опознавания сравним с комплексом, который создается для изучения. Разница в том, что комплекс, который существует внутри тебя, имеет потенциал развития по скорости своей очень большей, чем комплекс, который стоит для изучения. Но диапазон развития в момент прохождения, в момент осознавания себя как элемента, изучающего некоторую часть матрицы, настолько слабо развит у большинства человечества, что они воспринимают эту матрицу очень большой, не имеющей дна, не имеющей ограничения в познании. Это не так.

Вы своим комплексом соизмеримы с тем, что изучаете. Но так как вы не включаете весь аппарат опознавания, вы воспринимаете то пространство, в котором находитесь, гораздо большим, нежели вы сами. Задача же человека не изучить пространство, которое находится вокруг вас, а развить собственный комплекс в изучении этого пространства. Развить до такой степени, что перейдя на определенный процент – это больше 30%, вы начинаете понимать, что тот комплекс, который вы выстраиваете, который вы изучаете, мал, и он соизмерим с вашими собственными пространственными представлениями. Когда вы начинаете открывать потенциал своих возможностей, около 50%, то комплекс, который вы изучаете, который вы представляете как огромную планету Марс, является некоторым отражением, заранее собранным шаблоном для вашего изучения или заранее существующим ограничением. И вы начинаете в районе 50% своих возможностей раздвигать границы этого познания, вы начинаете расширять до такой степени свой аппарат и одновременно пространство познания, что у вас это процентное соотношение начинает расти. А сейчас, когда вы находитесь на изначальном варианте, действительно 1-2% - это хорошо развитый комплекс.

Люди же в основном изучают возможностями менее 0,1%, и тогда все, что кажется вокруг, даже понятия себя, они изучили именно на этот процент, им кажется огромным, непознаваемым и беспредельно большим. На самом деле это не так. Они просто не включили свои собственные возможности как аппаратного комплекса. Они находятся внутри себя как в некотором аппаратном комплексе. Этот аппаратный комплекс находится внутри еще большей матрешки, которая является специально собранным обучающим миром. Для каждого из вас собирается мир, в котором вы и проявляете себя, проявляете свое обучение. И существует как вы знаете некоторая иллюзия, которая называется общий мир. И она существует только для того, чтобы вы лучше изучили собственное пространство развития. Не более того. 

Вопрос: Чем отличается состояние развития человека от состояния деградации относительно градуса времени? Ответ:

Если градус времени течет по отношению к событийности параллельно, либо быстро, еще быстрее, то это очень хорошо. Значит, человек двигается в развитии и даже опережает запланированные функционалы. А если этот градус стоит, а события идут, и ничего не изменяется, следовательно, у человека происходит деградация, происходит ущемление и уменьшение тех возможностей опыта, которые были заложены изначально. К сожалению, этот процесс на сегодняшний день, как мы говорили, идет у большинства представителей человечества, у более 70% идет отставание восприятия и градуса изменения внутреннего пространства сознания. 

Вопрос: Может ли человек за одно воплощение пройти развитие от третьего уровня плотности до пятого, шестого? Ответ:

Это невозможно. Ваша ячейка должна давать накопление в разных ресурсных системах для того, чтобы определить все энергопотоки. Ваша задача – собрать разный материал с разных источников созидания, с разных плотностей и форм. И задача – выйти на активный модуль и приблизиться к 11-той плотности, что вам даст активы. Это благость.

Вопрос: Какие функции выполняют Высшее Я и Монада в определении постоянства развития Человека? Ответ:

Опыт Высшего Я, накопленный в системе определений 3D, на сегодняшний день является только помехой, только тормозом развития. Поэтому в определенной степени вышестоящей системой была допущена в управление осознанностью Монада, поскольку ее осознанность, ее критерии, ее понимание пространства, другие по качественным признакам и значениям. Сама Монада может правильно выбирать путь, значения и определять осознанность человека в новой модальности, в новом восприятии

Поэтому определять вектор развития, постоянство, критерии понимания развития этого пространства в большей части будет Монада и Душа, поскольку именно эти два разума объединены в едином целеполагании, от единого создателя Абсолюта в системе понимания развития человека в пространстве 4D. Они лучше понимают задачи, представления, критерии развития, чем Высшее Я. Высшее Я будет определять эти значения по мере необходимости, по мере создания этого пространства , которое будет привноситься в его пространство сборки событий, пространство восприятия. Несмотря на сложность понимания этого материала, тех самых определений, которые были даны, к сожалению, это единственный правильный путь понимания этого пространства, этого постоянства, этого развития. 

Вопрос: Можно ли выйти из бесконечного процесса трансформации и слиться с Абсолютом? Ответ:

Ты и есть Бог. И поэтому ты и не имеешь о себе понятия, поскольку разделен. Пока ты воспринимаешь себя отдельной формой, отдельной от Бога, ты находишься в иллюзии отделенности и не получаешь телеграмм.

На самом деле ты их постоянно получаешь. Твое тело постоянно разговаривает с тобой. В виде боли или в виде удовольствия. Разве не так? И твои клетки не молятся тебе, а просто пытаются существовать как единый организм, твой организм. Они соединились в тебе, чтобы пройти уникальный опыт – быть человеком.

И ты ощущаешь единство с организмом Бога. Просто это происходит кратковременно. Когда ты сморишь на звезды или на воду, или на природу, ты ощущаешь нечто огромное, что есть в тебе, то, что неописуемо и не подлежит классификации науки.

И Бога постоянно «шлет тебе телеграммы». Извне и изнутри. Ты слышишь его в себе, но предпочитаешь думать, что это не Бог. Так тебя научили. По сути, ты сама и шлешь себе эти телеграммы. Ты – божественная. Ты – квантовая.

Вопрос в том, что ты хочешь? Стать ничем? Так это проще простого. Просто загляни внутрь себя, откинь все формы. Иди в своем восприятии не от внешнего, а от внутреннего. Перестань слушать всех: СМИ, людей, ученых. Перестань принимать информацию извне. Найди всю ее внутри. Начни слушать только себя. Себя истинного. Себя внутреннего. Себя целостного. Себя, как богочеловека. Перестань разделять весь мир на себя и не себя. Стань всем, а значит и ничем.

Найди в себе ту неизменную часть, которая не зависит от политических укладов, финансовых возможностей, научных доводов и так далее. Это и есть ты истинный. И это и есть великое ничто, Дух Божий, Абсолютное Сознание, которое пребывает во всех нас.

Вопрос: В чем проявлен закон свободы выбора и какой выбор должен сделать человек, чтобы прекратились страдания? Ответ:

Каждый из вас должен решить, какую сторону он выбирает. Темную или Светлую. И, соответственно, он будет направлен в Антимир, или будет оставлен в Мире. И необходимо восстановить баланс Мира, то есть, Белой стороны. К этому и призывает Белое Братство и Вознесенные Учителя. Об этом и говорят вам большинство пророков, которые спускались и спускаются ваш Мир. Но, пока человек не может определиться, он существует в страданиях. Когда его Светлая сторона страдает от Темной, а его Темная сторона страдает от Светлой.

Человек сейчас, как бы, завис между двумя Мирами и никак не сделает выбор. И, при этом, ваши страдания и есть результат проникновения в Мир вирусов Антимира, Сутей Антимира и внедрения их в ваши генные структуры. Поэтому и родилось страдание, потому что ваша Светлая сторона страдает от наличия в ней Темной стороны. Ваши Светлые проявления противостоят и отвергают ваши Темные проявления и Темные проявления других людей. Отсюда и родилась борьба Света и Тьмы.

Не как борьба двух воинств, а как противостояние распространению страдания в вашем мире, страдания из-за взаимодействия с Темными сторонами ваших Сутей и ваших проявлений.

По сути, необходимо, чтобы все фигуры определились с выбором черной или белой стороны и встали на свои места на шахматной доске. И, тогда противостояние и страдания прекратятся. Но, двухцветные фигуры никак не могут определиться. А за них никто не может этого сделать, потому что существует Закон Свободы Выбора.

Когда произойдет выбор, шахматная доска разделится на два поля: черное и белое. И не будет шахматных клеточек. И каждая фигура будет стоять на своем цвете и играть в своей команде. И шахматная доска сложится пополам, как она у вас складывается. И темная сторона станет просто оборотной стороной другой половины оси – белой. И смысл противостояния уйдет. Каждый будет на своем поле. А сейчас, когда черные фигуры стоят на белых «клетках», они страдают. А когда белые фигуры стоят или становятся на черные «клетки», они тоже страдают. Соответственно, когда каждая из фигур стоит на своем цвете, она радостна.

Вопрос: Как влияют фильмы, музыка на развитие человека? Ответ:

Мода на кинематограф, или на звуковой ряд, она отражает среднестатистический ритм сердец, людей и их уровень типа сознания, оно все же направлено сейчас на уход от реальности, переход в синтетически сформированное пространство через тот же самый кинематограф в виде многосерийных структур, которые сейчас имеют очень разное качество, от низкопробных эмоциональных мыльных опер, как вы их называете, до вполне художественно слаженных композиций, которые многосерийно синтезируют для человека псевдореальность, и он существует в ней, этой псевдореальности, компенсируя те материальные недостатки, карьерную нереализацию.

Это позволяет через цепочку построения кинематографических образов навязывать людям, что модно, что немодно, какой образ жизни ведется другими людьми, когда такой образ жизни может другими людьми и не вестись при этом. То есть синтетически искусственно созданные параметры, которые угодны цепочке, которая завязана на получении прибыли и движения общей экономики. И то же самое на звуковом плане сейчас: определенные ритмы синтетической реальности, которая вводит людей в определенное состояние сознания, и синхронизация между собой через синтетический ритм, сужая их сознание до низких частот, буквально до первой - третьей чакры. Жесткие, особые линии, жесткие, ударные, жесткие звуки, либо, скажем, какие-либо популярные песни, которые не несут смысловой нагрузки, и являются еще большим затмителем сознания, нежели, скажем, жесткие ритмы, то есть, чем проще композиционные ряды, тем больше они уводят сознание от реальности в композиционном наполнении.

Таким образом, сейчас существует синтетическая реальность, которая вводит в себя все больше и больше людей, и они существуют в рамках этой синтетической реальности, считая, что те системы ценностей и ритмы, и тот образ жизни и та простота, и глубина, она является масштабной в рамках Земли и является повсеместной, и, соответственно, они себя считают, такие люди, понимающими время, понимающими суть, понимающими моду. Мало кто проникает в суть моды, и понимает, как оно выстраивается, и это очень большое сожаление, потому что если бы человек, который принимает ритмы от кинематографа, ритмы от звукового ряда, хоть раз бы задумался, что та действительность, которая диктуется через эти средства, является искусственной, они бы начали думать о том, а что есть за пределами этого.

Когда начинаешь думать, что есть за пределами этого, начинаешь сразу же обращаться вовнутрь себя, и это самое страшное, потому что многие обращаются внутрь себя и начинают чувствовать темноту, пустоту, и, пытаясь заполнить ее, они опять начинают обращаться к средствам массовой информации. В принципе, даже ченнелинг и книги можно считать средствами массовой информации только более высокого порядка, но, так или иначе, все обращаются, потому что они не умеют слушать внутри себя, самого себя и найти там свет, найти опору, найти самого Бога.

Соответственно, когда человек пытается понять, что есть за пределами этой реальности, то либо он находит пустоту, либо он уходит в вопросы света и формы иной, и зачастую, получается очень большой отрыв от социума, который тоже человека пугает, и очень мало людей, которые могут соединить отрыв от этого иллюзорного мира, который выстроен в виде моды и социальной адекватности и синхронизации, с умением слушать самого себя и найти внутри себя свет, и еще на этом фоне нечто сотворить, что было бы отражением высокодуховной структуры, и при этом было бы угодно социальному миру, который находится несколько в другом направлении.

И основа всего этого – страх, страх либо темноты, либо отрыва от реальности, даже пытаюсь повторить, когда человек находит точки соприкосновения, для него становится вопросом, как найти в общем масштабе импульс самого себя в массе. А он есть, потому что, когда в основе лежит импульс Творца истинный, он способен поглотить любую синтетическую реальность, которая является ложной.

Вопрос: Как используя осознанность восприятия информации определять свое развитие? Ответ:

Если взять конкретно у каждого человека: любая информация (кинофильм и т.д.), которая двигает вас по пути, она отличается энергонасыщенностью. Примерно точно так же как вы слышите звучание голоса при контакте, и вибрационно вы ощущаете расширение своих энергополей, огромное расширение в этот момент. То есть резко вы чувствуете, что вы становитесь больше в 2-3 раза при встрече с этой информацией – это точно та информация, которая вас двигает вперед. Если вы чувствуете внутреннее сужение, вы понимаете, раз система была дипольная, биполярная, и существовала информация, которая воспринималась как сужение ваших полей, как очень сильное давление.

Эта информация, которую противоположная система делала и собирала для того, чтобы откинуть вас назад. И это восприятие, то, что часто говорится: «Слушайте сердцем». Мы бы еще сказали: «Слушайте своими полями». Они сейчас настроены таким образом, что это движение, вас все равно подведут к этой информации, но быстрее пройти, и даже можно сказать, возвращаясь к термину, который я давал раньше – это окна возможностей. И когда вы начинаете чувствовать, что вас расширяет от этой информации – это как раз та информация, четко для вас подобранная, которая двигает вас вперед.

Другой мысленный критерий очень сложно подобрать. В мысленном вы будете видеть тогда, когда у вас активируются 8, 9, 10 чакры, и вы будете просматривать событийность. Тогда вы будете выбирать то или иное событие. То есть прошел сигнал, вы увидели различные варианты этих событий, просто находясь в полумедитативном состоянии, вам покажут сразу несколько, и вы четко своим эмоциональным энергетическим вектором выбираете следующее развитие событий, и вы тогда двигаетесь в этом направлении. Но для этого вам нужно, чтобы у вас были активированы 8, 9 чакры.

Есть еще один метод для тех, кто энергетически не чувствует расширение. Такие люди есть, и их достаточно много. Есть еще 2 категории: есть которые закрывают глаза и видят цвет, а есть еще такие, которые закрывают глаза и чувствуют как тепловизоры (они чувствуют либо тепло, либо холод от информации). Точно так же тепло является расширением информации и тем, что вы находитесь там, где вы должны находиться, и видите то, что должны видеть, а холод, ощущение зябкости – ощущение обратное. И точно так же наличие цвета. То есть вы слушаете информацию, закрываете глаза, и на вашем внутреннем экране появляется цвет. Если взять цвет по 7 лучам служения, либо по 7 радужным лучам предназначения, то каждый цвет имеет свою направленность. И просматривая информацию, вы четко видите в какую сторону развития или сужения направлена информация, которая дается. Но это более высокий уровень, и для этого нужно уметь находиться в состоянии покоя, потому что перед этим нужно иметь при закрытых глазах абсолютно безликий, бесцветный экран. 

Вопрос: Потеряет ли человек свою индивидуальность, обретя единство с Абсолютом? Ответ:

Капля растворяется в океане, но всегда по своему выбору может опять выделиться каплей и пролиться дождем над океаном. И пройти заново путь отделения. Смотря, что ты имеешь в виду под индивидуальностью. Ты воспринимаешь это как свою нынешнюю личность. Но нынешняя личность - это всего лишь одна глава в твоей книге путешествия по Мирозданию. Представь себе книгу твоих путешествий, где ты все описываешь. И в ней бесчисленное количество глав. Например, сейчас ты с увлечением пишешь-читаешь главу «Как я была ченнелером». Но есть еще главы о том, как ты была, например, кузнецом. Или как ты была грабителем. Как ты была жрецом. И как ты была нищим. И так далее. Сейчас тебе доступна только эта глава в силу ограниченности твоего ресурса. Как в компьютере, если ты не имеешь достаточно мощности и не имеешь программ распаковки данных, то ты не сможешь прочесть многие файлы.

Но вот ты начинаешь осознавать себя целостной. Ты подключаешься к мощному источнику питания, и тебе становится доступны другие «файлы компьютера». Ты можешь прочесть всю книгу целиком. И даже не прочесть последовательно, а просто вспомнить все главы книги, потому что именно ты их написала. К тебе возвращается память всех твоих воплощений, начиная от момента отделения во Мне (в Абсолюте), начиная от Истока. И ты даже вспомнишь себя Первотворцом. Это будет самая первая глава книги твоих воплощений, твоих проявлений. Но вспомнишь-прочтешь ты ее последней.

Можно ли при этом сказать, что ты потеряешь свою личность в этой книге? Наоборот, ты приобретешь множество других себя, ты вспомнишь множество других своих личностей и опытов познания, ты расширишь себя. В каком-то смысле это будет потеря, потому что ты осознаешь, что твоя нынешняя личность есть именно капля в океане безграничных возможностей и огромного веера воплощений с разными уровнями возможностей. Эта твоя нынешняя личность станет для тебя несущественной, как одна из многих, и еще не самых ярких.

Когда ты осознаешь себя Первотворцом и вспомнишь как ты творила целые мироздания, существенным ли для тебя будет личность, которая сейчас воспринимает и пишет это текст? Когда у тебя были возможности смотреть на мир открыто без преград, существенным ли для тебя будет возможность посмотреть через узкую замочную скважину? Когда тебе будет доступен весь кинофильм, существенен ли тебе один кадр? Он ничего тебе не даст, это просто будет статика, а не движение. Ты потеряешь этот кадр, но приобретешь движение, которое дает смена кадров в вашем кино.

Вообще ваше развитие можно сравнить с кинофильмом. Вы помните по кадрам. И пока еще не можете воспринять весь фильм целиком, в котором статичный кадр превращается в волшебство развития и движения. Вы видите один кадр, и не знаете, что за этим кадром далее. И поэтому не знаете весь смысл фильма целиком. Его сюжет, и чем все это закончится. Поэтому и судите по всему фильму на основании одного кадра. И не знаете, откуда взялись все фигуры в этом кадре и мизансцена кадра, потому что не помните, что ему предшествовало и в чем смысл всей нынешней мизансцены.

Вопрос: Какая работа будет производиться с деградирующими факторами в переходный период? Ответ:

Деградирующие категории, деградирующие факторы, которые разворачивают сознание назад, разворачивают сознание в систему отупения, в систему полной зависимости от старых состояний, это выражается и в культуре питания, в культуре движения, в культуре дыхания, творчества, в системе понимания самого пространства, в мыслеформировании, представления своих возможностей по отношению к будущему. Это все будет необходимо заменить, выставить как вектор, как понимаемые значения. Нам, как цивилизации, Учительской системе, другим цивилизациям с которыми есть договоренность в обмене опытом, в обмене внутренними информационными потоками, предстоит большая и напряженная, но очень интересная работа с точки зрения реформирования сознания человека в очень короткий временной отрезок. Следовательно, этот временной отрезок будет изменяться по своей плотности, по своему состоянию для каждого наблюдателя. Для тех, кто идет вперед медленно, он будет уплотняться, и раздвигаться с точки зрения его продолженности; для тех, кто идет быстро, он будет становиться прозрачным, менее плотным, протекать более быстро. Это будет временная синхронизация, более того, многие будут проживать один и тот же день по несколько раз пока не будет достигнут определенный коэффициент необходимого преломления.

Этот «День Сурка» уже определен в системе «новые возможности», поскольку раньше он применялся только в исключительных случаях, это означает что, в буквальном смысле, человек будет просыпаться и снова повторять один и тот же день. Сначала он не будет помнить, но потом, постепенно будет вспоминать события этого дня, понимать, что он находится в этом же событийном коридоре, в этом же обстоятельстве. 

Этот способ позволяет достаточно просто и быстро выводить наблюдателя на нужный параметр условия и мышления, на изменение категории, изменение внутреннего статуса понимания пространства. Одним из способов воспитания, одним из способов изменения сознания будет предоставление новых обстоятельств, новых качественных параметров событий. Это в буквальном смысле обозначает то, что человеку будет предложено заниматься другими формами работы, бизнеса, учебы и т.д. Это будет производиться практически в навязчивом плане, обязательным состоянием событийности, но даже в этих обстоятельствах человек, сознание которого направленно в обратную сторону, сможет отказаться от этого развития, сможет развернуться назад, сможет пойти дорогой деградации. Поэтому здесь определена свобода воли, поскольку единственным условием этого эксперимента есть преломление линзы осознания в сторону просветления, в сторону развития, в сторону движения вперед.

Вопрос: Может ли человек для своего развития использовать опыт параллельных воплощений? Ответ:

Проживание параллельных временных линий не только обогащает вашу Душу, но важно и для вашей повседневной жизни. Ваша Душа проживает все эти временные линии, и мы, как человеческие существа, связаны со своей Душой. Поэтому, на глубинном уровне, мы тоже связаны со всеми этими другими жизнями.

Наши параллельные жизни могут вдохновлять нас и давать силу. Они могут объяснять появление неожиданных талантов, но также могут быть причиной необъяснимых страхов. Между различными временными линиями происходит постоянный энергетический обмен. Мы, так сказать, представляем собой команду, работающую над одним проектом.

Некоторые выборы ведут к спокойной и стабильной жизни, в которой происходит не так много заметных событий. И эта временная линия может излучать определенное успокоение другим временным линиям, где жизнь более турбулентна.

В одной из временных линий также возможно развитие определенного таланта. Например, в определенной временной линии кто-то решил жить во Франции и изучать французский язык. В других временных линиях той же жизни это может привести к естественному ощущению французского языка и культуры. Как же установить связь с благоприятными аспектами параллельных жизней?

Для установления контакта с другими временными линиями можно использовать следующую технику:

- Войдите в состояние тишины и спокойствия, физически расслабившись в тихом и спокойном месте. Затем мысленно вернитесь к моменту интересующего вас важного жизненного выбора. Отпустите любые суждения, которые есть у вас или могут быть по поводу этого выбора. Просто посмотрите на него, как на две возможности, ни одна из которых не лучше другой. Почувствуйте в мире и примите существование обеих возможностей.

- Представьте себе, что вы поднимаетесь вверх. Посмотрите на этот момент выбора сверху. Попытайтесь внутреннее подняться на уровень своей Души. Посмотрите на две дороги, расходящиеся от этого момента, каждая со своим собственным опытом. Одну из них вы выбрали, вторая – альтернативная.

- Сфокусируйтесь на ней. Почувствуйте насколько она энергетически отлична от той, которую вы выбрали. Что она излучает, и как вы ощущаете эту энергию? Какой опыт вы получаете там?

- Почувствуйте существование этого опыта, согласитесь с ним внутренне. Почувствуйте, как этот опыт обогащает вас и изменяет вашу жизнь. На мгновение полностью погрузитесь в эту альтернативную временную линию.

- Посмотрите на энергетический обмен, существующий между вашей временной линией и альтернативной. Чему вы можете там научиться, и какое послание хотели бы передать туда?

Как и в любой направленной медитации, продолжайте, если это дает вам ясность, вдохновение и силы. Если вы чувствуете себя некомфортно, отпустите ее и, возможно, попробуйте в другой раз.

Вопрос: По какому пути может пойти развитие человека после смерти? Ответ:

По завершении процесса биологической смерти, исходя из нашего опыта, вам предстоит пройти через три портала. Первый – это тоннель света. Второй открывается энергетикой гуру или спасителя. И третий – это портал или тоннель, ведущий в темноту.

Тоннель света генерируется из пранической трубки, канала проходящего через центр вашего тела от промежности к макушке, и имеющего форму, подобную трубе или тоннелю. В момент смерти ваше сознание двигается вверх по этому тоннелю, который открывается в другие измерения сознания через коронную чакру. На другой стороне этого тоннеля яркий свет, и вы можете ощутить себя идущими по мосту через поток или реку. На другой стороне этого моста вы встретите людей из своей прежней жизни, которую вы только что закончили. Вы можете ощутить тех, кто умер раньше вас, включая и своих домашних животных, поскольку духи животных также обитают в этой области. Если у вас остались неразрешенные отношения или проблемы с этими людьми или существами, вы можете почувствовать сильную тягу войти в этот свет, и, сделав это, снова войдете в колесо рождения-смерти, реинкарнировав скорее всего на Земле.

Второй портал создается личной волей гуру или спасителя. Вход в него приведет вас в вибрационное поле гуру или спасителя, с которым у вас есть глубокая связь. И для тех из вас, кто стоит на этом пути, вход в это измерение сознания будет исполнением глубокого желания быть с этой сущностью. Мы хотим предупредить вас, что входя в эту область, вы входите в поле, определенное не только эволюционными достижениями своего гуру или спасителя, но и его ограничениями.

Третий портал открывается в темноту. И вход в этот портал ведет вас в Пустоту, из которой рождается все. Если вы выбираете этот портал и готовы к этому уровню свободы, вы получаете возможность исследовать другие измерения в этом космосе и за его пределами, т.е. достигаете состояния бытия, выходящего за пределы любых физических феноменов. На этом уровне существования вы становитесь исследователем других реальностей по своему выбору.

Некоторых индивидуумов огромность Пустоты просто лишает чувств. Они скорее бросаются выбирать новую реальность вместо того, чтобы воспользоваться возможностью и отдохнуть в поле потенциала всего Сущего.

Вопрос: Как определить путь развития человека - конструктивный или деструктивный? Ответ:

В те понятия, которые вы вкладываете в сами определения Конструктивного и Деструктивного пути, мы бы хотели внести существенные изменения. На ваш взгляд, Деструктивный путь – это путь обмана и предательства, путь с неимоверными энергетическими затратами, вынуждающими человека идти по пути лишений, по пути предательства, лжи или каких-то других тяжелых психологических, энергетических ситуаций. Но это не совсем так.

Конструктивный же путь, в вашем понимании, выглядит как безоблачное чистое небо, где вы свободны в своих передвижениях, в своих планах, во всей полноте своего творения, где вы чувствуете радость, достаток, и душевный покой ваш обеспечивается взаимодействием с любимыми людьми, с вашими друзьями, где весь мир буквально сосредоточен на вас как излучающая поляна, усеянная плодоносными деревьями, залитая солнечным светом. Но ведь эта картина немного иллюзорна, не правда ли?

В вашем понимании есть понятие «преодоление», есть понятие «доброй воли». Мы хотели бы сделать основной акцент именно на этом понятии. Как само понятие «добрая воля» сказывается на определении человеком его Пути, ведь именно человек определяет какой Путь он выбирает, и каким он станет для него – темным или светлым, окрашенным в радостные, разноцветные тона или будет серым, угрюмым и мрачным.

Самое главное здесь – понять, что само развитие человека определяется его действием. Действие человека невозможно без проявления его доброй воли на это самое действие. Одних слов недостаточно. И мы видим многие примеры, когда человеку даются многочисленные потоки полезной для его Пути информации, он погружается в изучение книг, трудов, каких-то видеоматериалов, он даже возможно общается с высокодуховными людьми и со своими Наставниками, но при этом абсолютно не предпринимая никаких действий для проявления этих знаний на своем Пути. Вот здесь кроется основная ошибка.

Мы не хотим называть это словом ошибка, потому что мы не являемся вашими экзаменаторами, мы не будем ставить вам зачетов или неудовлетворительные оценки. Мы хотим лишь наставить вас, мы хотим дать вам расширенное понимание ваших путей. И именно в этом заключается основная задача становления человека на Путь – это выполнение действий в изменившихся условиях, в новых условиях получаемой им информации.

Согласно грандиозной задумке самого Творца вас наделили инструментами, которые раскрываются лишь тогда, когда вы запускаете жажду познаний. Спусковым крючком здесь служит желание, стремление к неизвестности. Мы уже говорили об этом в прошлых сессиях. Далее идет получение человеком многопоточности информации, которая ложится буквально новыми пластами в его структуры сознания, тем самым формируя многовариантность решения одного и того же события. Но дальше человек должен постараться в меру своего понимания применить эти новые знания. И, таким образом, раскрываются эти инструменты, эти волшебные инструменты.

Ваш вопрос относительно деструктивности самого Пути изначально ошибочен, ведь у человека нет однополярного Пути развития. Это в принципе не представляется возможным в условиях данной мерности. Каждый человек идет смешанным Путем развития. Преобладающие частоты в нем могут носить деструктивный или конструктивный характер, но и это в силах изменить самому человеку. Настраиваясь на события, на мысли, и тем более создавая действия более высокой частоты - более благие, радостные, светлые, добрые в вашем понимании - человек способен выйти на так называемый Конструктивный путь развития.

У большинства людей сейчас присутствует задача улучшения своих качеств. Именно такие задачи ставятся сейчас вновь пришедшим Душам и тем, кто остается на Земле по сей день.

А конструктивность самого пути заключается именно в движении. Соответственно, можно назвать деструктивным развитием того человека, который отказывается идти куда-либо, который смиряется со своей никчемностью и становится жертвой обстоятельств. И он уже находится во власти иллюзии, во власти ненастоящего положения дел, потому что настоящие люди - свободны.

Вопрос: Как человеку узнать есть ли у него Наставник, который его ведет по пути развития? Ответ:

В самом вопросе заложена структура восприятия ответа. Как только человек стремится к знаниям, как только у него возникает желание узнать эту информацию, находится и подсказка. Она выражается чаще всего в непосредственном контакте. Так как в настоящее время процессы на Земле ускорились, по вашему восприятию, мы имеем дело все чаще с ярко выраженными встречами человека с его тонким появлением, возможностью чувствовать и ощущать присутствие Высших Сил, присутствие внутренних способностей самого человека, сверхспособностей, как говорилось раньше.

Изначально вектором поиска служит сама частица Духа, заложенная в основу человеческой Сути. Это та искра, которая манит своей чистотой и первозданностью. Она заставляет, буквально вынуждает человека к познанию самого себя и истины о самом себе. Ваши Учителя и духовные Наставники выступают действительно проводниками на вашем Пути. И всегда приятно знать, что ты идешь не один.

В данном случае, как мы уже говорили, человеку можно просто запросить эту информацию, запросить у Высших Сил. Для этого, конечно, требуется изначальное доверие человека к самой возможности проявления этих Высших Сил в его жизни. От Веры рождается Истина.

Вопрос: Если изначально у людей стирается память о прошлых инкарнациях, то для чего в ченнелингах дается эта информация, чтобы люди развивались быстрее? Ответ:

Для чего мы в структуре ваших активов? Тут очень простой ответ. Человеческий резерв как осознание не успевает соизмерять свои события во временном поле, и сознание не успевает сработать, то есть теряется в системе времени и в системе событий своего опыта. Для этого приходят мыслеформы по раскрытию системы сегментов мыслеформ. Мы лишь направляем, активизируем и даем вам поле дальнейшего развития событий, работаем только с сознанием.

Вопрос: Существуют ли наркотики полезные для человека, для его развития? Ответ:

Мы не можем предоставить вам таких активов. Это деструктивные программы. Если Душа выбирает эти активы, это запланированный ход программы.

Вопрос: Есть ли смысл обучать людей пробуждению, поиску внутри себя коэффициентов развития? Ответ:

Есть необходимость давать эти знания, потому что есть необходимость делиться собственным опытом, необходимость передавать более высокий свет или более высокие порывы, идущие из-за пределов цивилизаций, за пределами тех структур. Всегда человеку нужно давать максимальные знания, максимальные возможности, которые у него существуют, а какое он выберет движение: по вертикали, по горизонтали или по какой-то наклонной плоскости, это выбор самого человека, выбор той свободы. Предоставить ему такую возможность необходимо. Также необходимо проводить корректирующие с точки зрения Души курсы, корректирующие лекции, которые помогали бы проходить человеку в осознанности те неприятные моменты, которые у него будут существовать, пока у него существует Душа, и это необходимо как с точки зрения Учительской системы, так с точки зрения всех структур.

Вопрос: Что называет развитием Учительская Система? Ответ:

Каждый раз, заходя в ситуации своих способностей и навыков, человек, обладая возможностями, как из пластилина, начинает лепить пространство по-своему образу и подобию, по тем устремлениям, которые он определяет из Души. Каждый раз эта лепка, эта конфигурация будет все конкретнее и конкретнее, все ближе и ближе к тому состоянию, которое соотносится категориями 4D. Именно это Учительская Система называет развитием. Именно эту способность она определяет как цель и задачи на сегодняшнем этапе у любого человека.

Вопрос: Как выйти на путь истинного развития? Ответ:

Если человек находится в крупном мегаполисе и определяет себя в движении на дорогах, в машинах, офисе, то его пространство внутренне начинает соответствовать этим техногенным коэффициентам, являясь похожим, адекватным этому состоянию внешней среды. Человек должен понимать, что какой бы не была его зависимость от его работы, от условий существования в техногенных конструкциях, путь к развитию лежит через соотношение с природой, через постоянное общение с ней, через гармонизацию своей внутренней среды, через походы в лес, парк, через определенные состояния внутреннего одиночества по отношению к природе, гармонизации с ней, состоянии баланса. Только тогда сознание начинает успокаиваться, приходить в норму, определять именно те цели и задачи, которые соответствуют его истинному развитию.

Вопрос: В каких случаях человек может не выйти на путь развития? Ответ:

Если человек находится в состоянии стресса, забот, необходимости, зависимости, то этот человек никогда не сможет выставить впереди себя истинные коэффициенты развития, которые происходят из позывов его Души, из категории пространства четвертой мерности, из понимания коэффициентов, понимания тех свобод, той радости, счастья, которые необходимо достигнуть. Этот человек будет выстраивать свои цели и задачи через категории третьей мерности, будет возвращаться назад, деградировать, поскольку само по себе пространство третьей мерности на сегодняшний день устроено таким образом, что чем больше человек прикладывает усилий к этому пространству, тем больше пространство начинает отталкивать его назад, определять его в состояниях третьей мерности. Получается некое перепутье, некий выбор: либо человек движется вперед, движется по направлению пространства четвертой мерности со всеми вытекающими последствиями для его внешней и внутренней жизни, либо он начинает возвращаться назад в систему застоя, инертности, в систему стабилизации матричных кодов, начинает определять себя в старом состоянии, засыпает и перестает развиваться, поскольку развитие в системе 3D вообще не предусмотрено. Необходимо понимать, что состояние развития в виде бизнеса, в виде материальных кодов, материальных ресурсов, ценностей, не является истинным, является ложно привнесенным, поскольку опираясь на эти состояния, человек только возвращается назад, становится более зависимым.

Вопрос: Как из многообразия информации выделить необходимую для своего развития? Ответ:

Вся информация, которая в вас вкладывается, носит персонифицированный сборный характер. Высшее Я дает вам книжку прочитать, музыку послушать. Если вам это не положено, то оно фоново идет, вы просто это не слышите, вы отторгаете это, это не ваше. То, что ваше - дается вам директивно для вашего пути. В четвертой мерности вы сами будете выбирать.

Вопрос: Какие принципы помогают человеку достичь духовного развития? Ответ:

Первый принцип – понятие Веры.

Второй принцип – Принцип Духовной Радости.

Третий принцип – Принцип Духовной радости.

Четвертый принцип – Принцип Свободы Выбора.

Пятый принцип – Принцип Познания.

Шестой принцип – Принцип Чистоты Восприятия.

Седьмой принцип – Принцип Раскрытия Божественности или Принцип Раскрытия Духовности.

Вопрос: Что нужно понимать человеку на пути развития? Ответ:

Человек, находясь в техногенном городе, среди техногенных объектов, определяет деструктивные значения, обретая две пространственные обязанности: первое – замечать отрицательные чувства, эмоции по отношению к пространству в тех или иных сопоставлениях событийных рядов. Второе – создавать мыслеформы, которые соответствуют тем состояниям, тем сценарным планам, из которых соткано пространство, в которое он погружен. Это означает, что его заставляют думать, заставляют решать, делать выбор по отношению к пространству восприятия через достаточно сложное понимание этого пространства.

Если человек это понимает, анализирует, обладает этими знаниями, то ему необходимо понимать, что те входящие алгоритмы, которые он заметил в своем сознании, которые он создал внутри себя - есть продукт внешней системы, продукт цивилизации, продукт будущих значений по отношению к нему. Следовательно, он должен научиться изменять эти коэффициенты, изменять это состояние. Это определенная техника, знания, формат взаимодействия, который необходимо развить, понять, создать внутри начинающего Творца, начинающего человека развития.

Вопрос: Чему должен научиться человек для управления пространством восприятия? Ответ:

У человека стоит задача полноценного анализа обучения по отношению к пространству, по отношению к пониманию тех процессов, которые в нем происходят. Если человек оценивает пространство как безусловное значение, как некую систему информации, которая подается ему также, как подается изображение в кинозале, как подается звук из магнитофона, точно также подается пространство. Если он, анализируя это пространство, идет за ним, принимая форму искаженного восприятия, форму деструктивных коэффициентов, переживаний, то это означает, что он просто спит, он наблюдатель. Если он проснулся, то он начинает анализировать это пространство и создавать свои внутренние образы, свои внутренние категории, состояния независимо от того, какая картинка подается, какое состояние внутри по отношению к его системе восприятия. Если он понимает, что эта картинка подается изначально по деструктивному типу, то он может ее не заметить, изменить, отторгнуть, то в этом случае Высшее Я вынуждено соглашаться с Душой, изменять собираемую событийность, и через некоторое время, через 5-6 и более дней, сборка событий начинается совершенно в другом формате, в других состояниях, в других объективных рядах в виде изображения, общения, людей.

Это все взаимосвязанные вещи, и необходимо понимать, что пытаться собрать разговор, события, взаимодействия на уровне сегодняшнего понимания человека - совершенно бессмысленно, поскольку все эти события, разговоры, встречи, взаимоотношения, взаимодействия, неважно с каким эгрегором, с каким значением, деньгами, личностью, информацией не создадут никакого успеха. Это будет просто ошибкой, искаженным состоянием. Правильное понимание пространства у человека наступает тогда, когда он полностью осваивает коэффициенты четвертой мерности. Только тогда он смотрит на третью мерность глазами вышестоящей системы, глазами высокопоставленного сознания по отношению к нижестоящей системе.

Это означает что процесс, который мы обозначаем как некую систему анализа, должен проходить на уровне творчества, творения по отношению не только к внешней картинке мира, но и по отношению к внутреннему состоянию себя. Это и есть та платформа, на которую надевается пространство, на которую нанизывается событийное значение. Состояние себя есть слабопонимаемое значение, поскольку человек очень редко анализирует свои параметры, свои первопричины грусти, равнодушия, либо отвращения к пространству восприятия. Это не имеет значения. Именно анализ, именно погружение в систему понимания себя, внутреннее откровение, покаяние и есть начало первого урока по обучению, по управлению пространством восприятия, именно погружение в состояние внутреннего сейчас. Анализ этого внутреннего сейчас по отношению к прошлому и будущему есть первые шаги, которые позволяют человеку не только вырваться из контекста восприятия, но и задать себе вопрос: а какие причины лежат в его состоянии раздражения, грусти, равнодушия, безделья, несоответствия, нерешительности, скромности и т.д.

Вопрос: Что является основным вектором развития? Ответ:

Состояние Души, ее сонастройка является основным вектором развития, вектором понимания себя в пространстве. Если человек не чувствует себя, не видит себя внутри как состояние, то значит и его путь обозначен как ложнопривнесенный, как ошибка, как некая система искривления. Состояние уверенности, внутренней правильности, внутренней категории справедливости по отношению к себе, по отношению к своему пути и есть тот самый вектор, который необходимо почувствовать, та самая решительность, по которой человек идет как по дороге, определяя эту решительность как собственную путеводную звезду.

Вопрос: Как правильно формировать коэффициент развития? Ответ:

Коэффициент развития необходимо формировать без привязки к пространству третьей мерности. Это сплошные иксы и игреки, которые не выражаются через пространство 3D, но выражаются через ощущения человека в виде состояния благости, счастья, радости. Эти ощущения формируются как некая система последовательности, как некая система формирования будущего периода, которая определяется как состояние человека. Это ощущение можно испытать прогуливаясь в лесу, сидя на берегу реки, моря, находясь в горах. Это ощущение независимости от техногенных конструкций, обязанностей, обременения человека и его сознания. Это ощущение возникает как некая проявленность в новом цвете, в новом объеме. Это ощущение необходимо зафиксировать, необходимо понимать и соединять его с состояниями в будущем.

Коэффициенты должны складываться в установленной логике и последовательности, которая определяется прежде всего тем, какие задачи развития решает человек по отношению к опыту Души.

Вопрос: Что такое развитие? Ответ:

Способность человека идти наперекор состоянию пространства, поскольку само по себе пространство ранее выталкивало человека из состояния сна, из состояния застоя, неосознанного наблюдения. Это состояние будет уменьшено в разы, и само пространство будет больше возвращать человека назад, чем толкать его вперед. Следовательно, необходимо понимать, что коэффициенты развития необходимо сохранять, приумножать и двигать их в том направлении, которое требует Душа, которое требует свой внутренний голос.

Вопрос: Каков путь к развитию человека через творчество? Ответ:

Расширение пространства возможностей, снятие внутренних ограничений, замков, зависимостей с системы восприятия, с системы каждодневного жизнеполагания, восприятия пространства есть путь к развитию. Этот путь достаточно тернист, он не прост, он разнообразен, у каждого человека он идет по своему сценарию, по своему пути.

Необходимо понимать, что состояние творчества как необходимого элемента есть та необходимая функция, которая толкает человек наверх, которая ведет его по пути развития. Без творчества, без развития навыков и способностей человек просто превращается в наблюдателя, он не может двигаться дальше, несмотря на ум, на потенциал, на его состояние независимости от пространства. Так или иначе, сама система творения, разработки внутренних способностей должна присутствовать у каждого человека.

Это понимание есть у всех тех, кто развивается. Это понимание выражается в практических занятиях йогой, спортом, рисованием, литературой, музыкой и т.д. Все эти прикладные процессы понимаются человеком как развитие. Само по себе развитие в истинном смысле должно быть связано с категориями пространства 4D. Это категории пространства, которые прежде всего находятся в системе свободы, независимости. Поскольку человек на самом деле является зависимым и не свободным, то его развитие просто останавливается на том диапазоне, на тех ограничениях, которые выставляет ему пространство. Если он этого не понимает, не осознает, если он не оценивает ситуацию объективно, то его представление о развитии является лишь иллюзией, вымыслом с точки зрения вышестоящей системы.

Вопрос: Как проявлена потребность в развитии при переходе в пространство 4D? Ответ:

Если у человека есть дар художника, либо написания музыки, созерцания природы в тех величинах, которые ему даются, ощущение этой природы внутри себя, эту систему необходимо развивать именно в том направлении, которое человек интуитивно ощущает внутри как потребность, голод, как состояние необходимости. Состояние необходимости, потребности в будущем развитии, состояния в неизвестных величинах, которые притягивают к себе, но непонятны человеку,  есть схождение сознания человека с пространством 4D. Если это схождение будет происходить в чистых, независимых величинах от пространства 3D, то путь человека можно считать успешным с точки зрения переходного периода.

Вопрос: Почему без творчества невозможно развитие? Ответ:

Необходимо понимать, что состояние творчества как необходимого элемента есть та необходимая функция, которая толкает человек наверх, которая ведет его по пути развития. Без творчества, без развития навыков и способностей человек просто превращается в наблюдателя, он не может двигаться дальше, несмотря на ум, на потенциал, на его состояние независимости от пространства. Так или иначе, сама система творения, разработки внутренних способностей должна присутствовать у каждого человека.

Вопрос: Что происходит с человеком при постоянном развитии? Ответ:

Если человек развивается на постоянной основе, он сбрасывает с себя как кольца, чешую, как некую отработанную часть свою прошлую жизнь, свои памятные значения, систему понимания пространства. И с каждым этапом развития он становится все более свободным, счастливым, цельным.

Вопрос: Что есть опыт развития Души? Ответ:

Когда человек сталкивается с истинной свободой, счастьем, независимостью, гармонией, он начинает раскрывать внутри себя эти вложенные значения, и они начинают расцветать внутри него разнообразными сочетаниями, палитрами. В этом есть опыт развития Вселенной, опыт развития Души, поскольку, проходя опыт в третьей мерности, само состояние наблюдателя-человека больше накопительное, чем состояние Творца. На сегодняшний период человек может прикоснуться к состоянию творения, преломления пространства, истинного развития.

У человека есть инкарнационные наработки, которые накапливались постепенно как опыт, который человек даже не знает во многих случаях и не чувствует. 

Вопрос: Почему пространство 3D сузило диапазоны возможностей человека? Ответ:

На это существует множество причин, в том числе проблема удержания пространства с точки зрения его вибраций, состояния сознания, тех процессов, которые идут в обществе. Другая причина – это отсутствие сценарного плана, который является некомфортным, неподходящим для развития человека, для развития его среды обитания, тех обстоятельств, которые должны изменить систему государственного строя, семейный эгрегор, религиозный и т.д. Этот сценарный план заморожен и находится в состоянии качелей. В маленьком диапазонном состоянии эти качели не дают возможность людям изменять свое состояние, координаты, свое внутреннее состояние. Следовательно, те, кто просыпается, кто находится в состоянии пробуждения, начинают искать себя, новые состояния, события, новые решения. И этот поиск направляет их в системе появления свободных мыслей, свободы мышления, а затем двигает уже в состояние фантазии, если только сам человек этот поиск не переворачивает в коэффициенты третьей мерности и начинает углубляться в пространство 3D обратно.

Вопрос: Какое значение для развития человека имеют кармические ситуации? Ответ:

Кармические ситуации прошлых жизней дают возможность прощать, даже когда развивающаяся Душа знает, что она готова решить и очистить всё, что старо и завершено. Карма - это балансирование энергии, а не наказание, как считают многие.

После того, как это признано, карма может быть решена и очищена, даже если другие вовлечённые не готовы или не способны к сотрудничеству на более высоком уровне. Это происходит внутри, признайте врождённую божественность других людей, удалите любые оставшиеся энергетические привязки (заявите о своём намерении и обратитесь за помощью, если вы не знаете, как их удалить), а затем просто поймите, что это завершено.

Поскольку состояние сознания развивается к более глубокой истине, оставшиеся кармические энергии автоматически растворяются без усилий или даже знания, что карма больше не является частью сознания. Карма, в значительной степени, остаётся активной проблемой для тех, кто всё ещё обусловлен трёхмерными убеждениями.

Вопрос: ​Как деструктивные цивилизации формируют путь развития человека? Ответ:

Само пространство, как правило, не преследует цели для конкретного человека. Оно преследует цель как некую трансформацию, систему развития, которая находится в сознании человека как некая данность, необходимость, обязанность диапазона. С точки зрения этой зависимости необходимо понимать, что само по себе пространство выстраивается в тех модальностях, в тех направлениях, куда его двигают сценаристы. Несмотря на то, что сами цивилизации очень часто говорят о том, что само человечество виновато в том или другом направлении своего развития, на самом деле это не так.

Привнося коэффициенты торможения, инертности, страха, зависимостей, цивилизации очень легко направляют сознание в том или ином направлении, в тех или иных сослагательных сопричастиях по отношению к системам развития, по отношению к их зависимостям от источников существования, от иллюзии, от привнесенных значений. Сам по себе политический строй, экономический уклад, строение социума, его внутренние модальности, ограничения, диапазоны складываются прежде всего, исходя из тех верхних целей, верхних уровней задач и целей, которые формируются вне зависимости от понимания человека, от его желаний, от его целей, поскольку у обыкновенного человека представления о счастье, радости, о некой системе понимания пространства как гармонии и эти цели совершенно не совпадают, они идут вразрез, и более того даже в противоположном направлении.

Следовательно, если представлять истинные внутренние состояния человека как состояние четвертой мерности, то все пространство, которое его окружает, за исключением природы, тех природных объектов, которые гармонизируют его состояние, является по сути противоречащим, тормозящим и противодействующим его коэффициентам развития в пространстве 4D. Это есть большая проблема этого пространства. С одной стороны, создаются хорошо организованные деструктивные системы представления о развитии человека, с другой стороны, совершенно отсутствуют параметры его конструктивного понимания пространства с точки зрения его иллюзии, с точки зрения тех параметров, которые он может представить, понять.

Вопрос: Почему целительство является важным этапом развития? Ответ:

Целительство является необходимым и очень важным этапом развития, сопоставления тех навыков, тех знаний, которые приобрел целитель.

В процессе этого обучения, получения навыков целительства Высшее Я, Душа, Монада начинают приобретать опыт взаимодействия с другими полями, системой возможностей, в том числе и возможности влияния на эти поля.

Навык целительства – это навык будущего развития, навык будущего состояния определения себя в пространстве пятой-шестой-седьмой-восьмой мерностей. Понимание целителя по отношению к человеку, которого он собирается излечить, должно быть пониманием сознания, которое должно быть направлено не только на излечение, но и исправление тех ошибок, тех состояний, которые были привнесены в жизнь человека, в его статус, в состояние здоровья, в его инкарнационную ячейку. Но это и осознание того, что опыт, который получает целитель, есть опыт его будущего развития, опыт, который необходим для его будущих воплощений. С точки зрения понимания человека это очень важный аспект, важный момент, поскольку именно отношение к целительству, как отношение к будущему навыку, будущим возможностям есть очень важное понимание.

Вопрос: ​Какую роль играет пространство в развитии человека? Ответ:

Если брать параметры высоких организованностей пространства, то само пространство, как правило, не преследует цели для конкретного человека. Оно преследует цель как некую трансформацию, систему развития, которая находится в сознании человека как некая данность, необходимость, обязанность диапазона. С точки зрения этой зависимости необходимо понимать, что само по себе пространство выстраивается в тех модальностях, в тех направлениях, куда его двигают сценаристы. Несмотря на то, что сами цивилизации очень часто говорят о том, что само человечество виновато в том или другом направлении своего развития, на самом деле это не так.

Если представлять истинные внутренние состояния человека как состояние четвертой мерности, то все пространство, которое его окружает, за исключением природы, тех природных объектов, которые гармонизируют его состояние, является по сути противоречащим, тормозящим и противодействующим его коэффициентам развития в пространстве 4D. Это есть большая проблема этого пространства. С одной стороны, создаются хорошо организованные деструктивные системы представления о развитии человека, с другой стороны, совершенно отсутствуют параметры его конструктивного понимания пространства с точки зрения его иллюзии и тех параметров, которые он может представить, понять.

На сегодняшний день человек хорошо понимает пространство города, цивилизаций, пространство техногенного строения, общества, интернета, политики, но очень с большим трудом понимает те конструкции, те коэффициенты, которые действительно могут ему принести счастье, гармонию, радость. Ежедневное состояние человека больше зависит от его забот, хлопот, привнесений зависимостей от финансовых состояний, от работы и т.д. Все эти коэффициенты, диапазоны, ограничения связывают его по рукам и ногам, не давая ему правильно представлять ту гармонию, свободу, счастье, любовь, которые необходимо представлять.

Вопрос: Что есть развитие в пространстве 4D? Ответ:

Понимая под развитием функционал нового, необходимо понимать, что само по себе развитие прежде всего по отношению к пространству 4D - это есть развитие фантазии. Это как маленький зеленый росток, который на сегодняшний день сформировал своего наблюдателя, который переходит, который проявляется как развивающийся на 5-10%.

Это очень мало по отношению к 100% потенциалу, который обозначен к началу 4D. Дойти до 100% - это означает создавать собственные свободные миры внутри себя, создавать новые внутренние иллюзии счастья, свободы и независимости, новые значения, которые никак не соотносятся с пространством 3D. На этом оно основано.

Поскольку пространство 4D конструктивно, а конструктив – это путь в неизвестность, путь к творению, притом это творение не запрограммировано, не создано и еще не существует. Оно может быть создано только на одном функционале - на функционале фантазии. Без фантазии человек не может двигаться дальше, не развивая фантазию, он не может развивать свое творчество. 

Вопрос: Какие критерии готовности человека к обучению и развитию есть у Учительской системы? Ответ:

Первым критерием является прежде всего способность наблюдателя превращаться в Творца. Второй критерий – это способность наблюдателя трансформировать себя в систему нового соведения, определения в новых коэффициентах. Это выбор приоритетов и категорий внутри пространственных конструкций, которые позволяют наблюдателю не только превращаться в Творца, но и изменять свое состояние, внутреннее пространство. Следующим критерием является прежде всего возможность выхода в состояние четвертой, пятой мерности по отношению к третьей. Эта возможность характеризуется способностью, вложенными значениями, позывами Души по определению к вышестоящим пространствам.

Способность прежде всего устанавливает внутренние качества человека как некую решимость, видение себя, как некую систему продвижения вперед, как решительность, видение нового пространства. Это нельзя назвать целеустремлением, поскольку любая цель и задача в данном случае будет фиксироваться как конкретное, а это просто движение вперед по направлению к многомиллионным возможностям, вариантам собственного развития.

Это не цель и не задача, это просто направление движения, как если бы человек понимал в какую сторону ему идти, но не видел в этом направлении объекта, какой-то конкретной цели, задачи. Это большая разница, поскольку эта решимость, это внутреннее видение себя в пространстве будущего с точки зрения приоритетов, категорий и есть способность человека двигаться по направлению к развитию.


Вопрос: Как основные составляющие человека влияют на его развитие? Ответ:

Четыре ножки у стула: физическое тело – физика тела, наши чувства, наша энергия и сознание. Вроде как четыре составляющих, много. Но конструкторы всей этой игры сделали гениальную вещь: достаточно потянуть за одну ножку стула – и весь стул, вся конструкция перемещается. Это для вас хорошая новость. Потому что неважно – занимаетесь ли выводом физического тела в слиянии проявленного или непроявленного, занимаетесь ли вы сознанием, двигаясь в эту сторону, через чувства идете – чувственный опыт, или идете через энергии – вы перетянете всю вашу конструкцию.  У кого-то получается за две ноги тянуть. Это зависит от той структуры, от того накопленного опыта, базовой ячейки, которая у вас сложилась до этого. Кто-то может за две, кому-то проще за одну. Мужчинам – чаще всего за одну перетянуть. Вы можете передвинуться сознанием в другое восприятие мира, только усилив коэффициенты одной из четырех составляющих. 

Вопрос: Можно ли предположить, что при развитии у человека меняется лишь уровень восприятия, т.е. он переходит из одной иллюзии в другую, в чем же смысл смены иллюзии? Ответ:

Смысл – это творящее качество. Все есть творение и все сотворяется. Все есть многообразие. Всё есть Абсолют и Его части, многообразие. Ты разве не хочешь познать многообразие Абсолюта? Ты не хочешь познать свое многообразие? Вы все время разделяете понятия Абсолют и человек. Нет разделения! И все иллюзии, все грезы, которые существуют, есть твои грезы, в буквальном смысле. Просто ты забыла это и стала разделять. Просто когда-то ты заснула, увидела сон, в которым ты опять заснула и увидела другой сон, и так далее. Но все это ты. И все это Абсолют. Мысль - есть многообразие творения. Привыкай к этой мысли. Ты живешь в одной стране, но зачем ты едешь в другую? В чем смысл? Ты хочешь посмотреть эту страну, найти в ней что-то новое, тобой ранее невиданное. Когда ты приезжаешь и рассказываешь об этой стране, то в чем смысл? Только - в многообразии и познании. Но это ведь все ты! Ты одновременно живешь во всех странах, представь это. И одновременно наблюдаешь все то новое, которое в них существует. Ты одновременно присутствуешь и живешь на всех уровнях творения и одновременно наблюдаешь, что там происходит. Наблюдаешь эту картину-иллюзию. Как в картинной галерее, в которой множество прекрасных картин. И ты не переходишь от одной к другой, а видишь их все одновременно. Это значит смотрит глазами Бога. Посмотри на всё глазами Бога, и ты поймешь, в чем с-мысл. И ты увидишь - насколько все совершенно и прекрасно. И ты увидишь многообразие проявления себя во всем. И ты познаешь себя во всем.

Вопрос: Как новый сценарий меняет мировоззрение человека в сторону развития? Ответ:

Человек на сегодняшний день принимает решения, как правило, в сторону деструктивных понятий, в сторону деструктивных ориентиров, поскольку он воспринимает эти явления, как необходимые, как жизненно важные, как общеполагательные в его жизни. Следовательно, люди, которые находятся сейчас в событиях, находятся сейчас в своей жизни, больше всего направлены на вторую сторону своего мировоззрения, на вторую сторону своего восприятия. Если представить, что необходимо развернуть человечество в сторону развития, в сторону конструктивного мышления, то в этой среде, в этих сопоставлениях, в этих взглядах, в этих параметрах создать необходимое мышление человека невозможно, поскольку необходимо поменять не только параметры пространства, но и поменять основы восприятия, основы осознанности. 

Даже если вводить в пространство значения, которые будут призывать к развитию, настоящий человек, современный человек все равно будет тянуться к тем параметрам, которые уже сформированы в его сознании, которые сформированы в его личных признаках. Следовательно, по тем векторам, которые существуют сейчас, новый сценарий направляет людей в противоположно направленных векторах, которые определяют те события, те явления, которые разрушают устоявшиеся взгляды, устоявшуюся осознанность, устоявшиеся убеждения. Разрушают через потери, через боль, через разочарование, через разубеждение, через изменение взглядов, мнений, сопоставлений, через примеры, через информационные системы, кинофильмы.

Все эти параметры, так или иначе, будут ориентировать человека в мировоззрении, будут направлять его в сторону духовного и божественного восприятия. В этот момент необходимо сопоставить правильные взгляды о Мироздании, о религиях, поскольку многие религии, так или иначе, носят в себе деструктивные коэффициенты, носят в себе направленности к тому же материальному миру, к тем же самым убеждениям, которые человек начинает терять. В этой ситуации необходимо противопоставить и направить человека на те правильные теории, на те правильные взгляды, которые смогут его убедить в необходимости существовать дальше, в необходимости целеполагания развития и движения вперед. 

Вопрос: Как можно охарактеризовать бизнес-процессы с точки зрения развития человека? Ответ:

Создание капитала, создание материального запаса всегда влечет соблазн потратить его, истратить его на новые коэффициенты сопоставления с бизнесом, новые коэффициенты развития бизнеса, которые, так или иначе, дают еще один материальный баланс и еще один и так до бесконечности, пока эти балансы не займут такое количество времени и возможностей, что больше уже нельзя производить в системе восприятия, в системе опыта.Следовательно, это процесс длительный, растянутый, поскольку дойти до такой границы удается не каждому, удается только некоторым людям. Следовательно, человек, определяясь в бизнесе, все больше и больше хочет нарастить свой капитал, все больше и больше хочет нарастить свои возможности определения в бизнесе, в финансах, в строительстве и т.д. 

Следовательно, эти возможности, так или иначе, переопределяются в системе равновесных полей и становятся формирователями других событий. Событий других по качеству, других по характеристике, поскольку эти события будут необходимы, чтобы разбалансировать его состояние сопричастия с семьей, с пространством общественных связей и т.д. А, следовательно, будут привноситься деструктивные события со стороны семьи, деструктивные события, которые будут привноситься со стороны сообщества, поэтому этот человек так или иначе будет зависим от этой программы, будет зависим от той ситуации, которая есть. Он будет понимать это событие, он будет воспринимать его как необходимое, важное, если он поймет, что это переориентация его в пространстве. 

Если он не понимает этого состояния, значит, он будет находиться в этом состоянии дальше до тех пор, пока система не посчитает нужным выкинуть его до этого состояния и переопределить его в другом. А, следовательно, совокупностью всех факторов, которые обозначают бизнес-процессы, является состояние человека в состоянии гармонии технического прогресса. Именно эти две характеристики дают основание на транзит, на перенос технологий, на определение признака бизнес-процесса в системе постоянства. Создание его разновидности – это задача Высшего Я по согласованию с Душой, поскольку в каждом бизнесе существует определенные творческие возможности, наклонности, модальности, которые необходимы Душе как опыт, которые необходимы Высшему Я, как сопричастность с пространством. Можно создать такой опыт, такие виды бизнеса, которые делают максимально возможными условия для развития, для знания, для экспериментов.

Следовательно, находясь в экспериментах, в творении, человек получает конструктивные элементы, которых, к сожалению, недостаточно в России, в отличие от других стран. Недостаточно только потому, что, так или иначе, работа связана с основным принципом получения денег, а не с другим признаком - определением трудозатрат в каких-то конвертируемых категориях по отношению к гармонии и радости. Эту гармонию и радость, если образно говорить, по отношению к человечеству производит от силы 2-3% населения. Все остальные формируют деструктивные потоки, определяют их в системе собственного понимания, собственного развития. Эти закономерности, эти условия, эти направленности соединяются в подходе к бизнесу. Со стороны Учительской системы этот подход категоричный. Если это не касается деструктивного развития, этот подход оправдывается и определяется с точки зрения целесообразности. 

Вопрос: Как человеку через свою Душу можно выйти на путь развития? Ответ:

Это вопрос о сопричастии человека и его Души, о сопричастии его истинных позывов, направленностей, сопоставленных с будущими событиями, сопоставленными с целью его жизни. К сожалению, у многих людей жизнь насыщена не только хорошими событиями, но и плохими, а у некоторых она была направлена в сторону деструктивного развития. На сегодняшний день у большинства из тех людей, которые будут воспринимать эту информацию, будет складываться ощущение, что у них все-таки есть путь развития, что у них есть путь Света, путь счастья, путь любви. Это будет действительно, потому что для многих людей, собственно, Души изменили назначение пути, изменили назначение опыта на путь развития, на путь творения, на путь созидания. Это решение было принято изначально для того, чтобы определить большинство людей в новой мерности, в новом пространстве. Но до этого перехода очень и очень большой путь, очень и очень большие изменения в сознании, в системе взглядов, в системе мировоззрения. 

Этот путь необходимо пройти, этот путь необходимо создать не только с помощью Высших Я, но и с помощью Вышестоящего Разума, с помощью человека и его осознания. Это очень важно также понимать, поскольку у многих личная жизнь, деловая, и другие формы нахождения человека в пространстве будут резко изменены и направлены на другие ориентиры, на другие мотивы, на другие действия, на другие формы развития. Следовательно, пространство начнет не только меняться, но и кардинально трансформироваться по отношению к устоям общества, государства, знаний, соотношения этих знаний к религии, по отношению к обществу и так далее. Все эти трансформации уже начались, уже начинают свои изменения в сознании людей. Чем больше они будут наступать, чем больше они будут проявлены, чем больше они будут проявляться в жизни людей, тем сложнее человеку будет выходить в добровольном порядке на независимый путь развития, поскольку этот путь требует не только осознанности, не только понимания, не только большого уровня осознания, но и внутренней любви, внутреннего Света, внутренней гармонии. 

Именно любовь и гармония направляют человека на путь развития, именно любовь и гармония позволяют соединяться человеку с его Душой, соединяться с его соратниками по развитию, соединяться с его истинным предназначением в своей жизни, в своем опыте, в своем пути. Именно соотношение с Душой, именно соотношение с коэффициентами направленностей, которые определены этим разумом, этим источником Света, этим источником Абсолюта, этим источником любви Абсолюта и будут направлять человека в его пути. Научиться слышать свою Душу, научиться ее чувствовать, научиться ее воспринимать внутри себя – это задача сегодня стоит для каждого из вас. Она стоит не только как новое будущее, она стоит как восприятие настоящего сейчас – каждого мгновения, каждой минуты, каждого часа, прожитого человеком в этом пространстве. Научиться чувствовать свою Душу, научиться чувствовать внутренний свет, это не так сложно. Достаточно просто прислушаться к себе, определиться в тишине и покое, уйти внутрь себя и найти этот источник, найти этот свет. Поверьте, что он обязательно появится. Он загорится пламенем внутри сердца, он загорится пламенем внутри самого себя. Он проявится добротой, он проявится теплом, он проявится соотношением добра и справедливости по отношению к окружающим, по отношению к своим детям, по отношению к родителями, по отношению ко всем людям, которых вы видите. 

Вопрос: Как в переходный период в условиях большой занятости, человеку жить в гармонии и развитии? Ответ:

Восприятие временных величин, градуса времени, и сопоставление этого градуса времени по отношению к людям развития является величиной, которую можно регулировать, которую необходимо регулировать, как опыт, как навык, как соответствие с тем пространством, которое вы наблюдаете, как желание развития, как желание выделять себе больше промежутков времени для собственного сопоставления, для собственной гармонии, для собственного развития. Это очень важно, поскольку социумные величины, эгрегорные поля, особенно крупных городов, не позволяют человеку развития выделять много времени для этих процессов, поскольку существует еще достаточно сильное сопротивление этим процессам, достаточно сильное определение эгрегорных полей в обязательности иллюзии, в обязательности сопоставления человека именно в том наклонении, в той модальности, в которой пребывает сегодня основная часть населения, основная часть человечества. 

Эта модальность, эта иллюзия является сопоставлением с необходимостью участвовать в процессах работы, приобретения товаров, накопления денег, участия во властных полномочиях и так далее. Все эти деструктивные определения, так или иначе, создают зависимости человека, создают его привязанность к пространству, не позволяя выйти из замкнутого круга, не позволяя вырваться в свободное парение. Это свободное парение можно начинать именно с позиции управления временем, но для этого необходимо понять и осознать собственное нахождение в пространстве, осознать собственные привычки, собственные привязки, собственные пространственные убеждения, зависимости и недостатки, которые соотносятся к величинам, которые необходимо убрать, искоренить. 

Вопрос: Сколько по времени займет подготовка каждого человека к переходу в пространство 4D? Ответ:

Развитие любого человека зависит не от параметров «сколько», а от параметров «насколько». Насколько вы будете готовы к переходу, насколько вы подготовите свои поля, потому что сломать эти поля, абсолютно не входит в нашу задачу, в задачу соведения этих цивилизаций, которые у вас существуют, которые к вам привязаны, и тех цивилизаций, которые будут с вами соприкасаться. Вы должны быть подготовлены. Как невозможно сказать космонавту, когда он полетит в космос. Когда он будет готов по всем своим параметрам, тогда он начнет напрямую быть в составе того космолета, который должен отправится, тогда будет известна дата. Насколько вы будете готовы, насколько ваши поля будут готовы, насколько ваше ментальное состояние будет готово, насколько вы сможете воспринимать ту информацию, которую вам передают, насколько вы будете инертны в отношении своего Эго развития, насколько вы будете инертны в отношении хаоса. Вы можете сейчас сказать это? 

Это даже ни Высшее Я, ни ваша Душа не может заранее это предсказать, потому что их задача является не собрать вас, как робота, из ваших же запасных частей, которые находятся у Высших Аспектов, а дать возможность нарастить эти части, вырастить из самих себя эти части. В этом заключается ваш опыт. Вы обладали уже этим опытом, и просто взять с полочки свои составные части и одеть на себя, как броню, в этом нет заслуги находясь в этом изменяющемся пространстве. Заслуга в том, чтобы вы сами сумели вырастить еще раз то, что было выращено. И затем уже при выходе из воплощения, вы будете сравнивать насколько вам удались эти состояния, которые были у вас, насколько вы приобрели опыт, насколько вы сохранили осознанность, насколько вы трансформировали Эго и так далее, насколько вы смогли, наконец, договориться с вашим физическим телом. Именно от этого зависит течение событий. У каждого сейчас мы, Учительская система, вам неоднократно говорили, что сценарий собран для каждого отдельно, и он индивидуален. Это так называемые энергетические временные капсулы, в которые вы помещены, и которые изо всех сил наполняются Высшими Я для соведения этого сценария. Этот сценарий единственный, этот сценарий называется развитие. Качественные характеристики необходимо приобрести, а не количественные.

Вопрос: Какую истину необходимо постичь человечеству в первую очередь на пути развития? Ответ:

Принятие. Возлюби ближнего как самого себя. Ибо все есть ты в прямом смысле. И нет никого более, кто угнетает человечество или помогает его развитию. Это все есть ты. Это все есть каждый из вас, все есть Бог. Принятие и есть осознание себя целостным. Ты принимаешь не нравственные категории. Ты принимаешь энергию, ты вспоминаешь ее, как свою энергию. Ты становишься ею, а она становится тобой, частью тебя. Ты не отвергаешь ее, потому что это твой выбор; все действия каждого это и твой выбор в буквальном смысле. Это и есть ты. Развитие бесконечно.

Вопрос: В чем сложность одновременного развития Души, сознания, Высшего Я при формировании событий будущего? Ответ:

Вы не являетесь только сознанием или вы не являетесь только Душой, вы конгломерат, который собран из различных частей. И поэтому сложность в том этого периода, что мы не можем на вас одновременно единомоментно подать все лучи, то есть одновременно идет соприкосновение ментального вашего состояния будущего, соприкосновение вашего энергетического состояния, состояния ощущения вашей огромной Души. Вам сейчас эти параметры подаются разрозненно. И в этом есть целесообразность. В какой-то момент вы соприкасаетесь той частью будущего сценария, который относится к менталу, той частью будущего сценария, который относится к вашей энергетике или той частью будущего сценария, которая относится к вашей Душе. И вот в эти моменты происходят тонкие подстройки ваших состояний, но так как вы имеете различные вибрационные параметры по этим категориям, вы где-то берете больше, где-то меньше, у вас получается неравнобедренный треугольник воздействия. Он несколько перекошен.

И тогда начинает подавать Высшее Я и те, кто работает в совокупности с вашим Высшим Я, ваши Учителя, ваши соведущие, подавать вам такие сценарии, такие события, чтобы выпрямить, распрямить, растянуть этот треугольник до нужного состояния, и закрепить эти ваши познания будущего или параметры опознавания будущего в нужных категориях. Это все закрепляется, и затем эти сценарии повторяются, повторяются. Но это касается только тех, кто выбирает развитие. Те, кто не выбирают развитие, там другие параметры взаимодействия. 

Вопрос: Можно ли взаимосвязь восприятия и частоты вибраций человека в процессе развития представить в виде двух пирамид с сомкнутым основанием, на одном конце будет пирамида центра восприятия, которая меняет угол к основанию, на другом - вибрационная составляющая? Кто регулирует этот процесс больше – Душа, Высшее Я или Монада? Ответ:

Нет, не так. Скорее это пирамида в пирамиде. Вы воспринимаете пирамиду либо маленькой, смотря какой контур для вас является истиной. Когда вы не воспринимаете, когда ваши энергетические центры и ваша осознанность различна, вы воспринимаете одно, вложенное в другое, в зависимости от того, что из этого развито более. Целью является осознавание слияния двух контуров в единый контур, и тогда он соединяется, становится некоторой базой, на основе которой разворачивается следующая возможность и следующие уровни осознания. У каждого это свое: кто-то идет через осознанность, кто-то идет через вибрационные возможности, но суть одна. Это должно быть закреплено через осознание, через восприятие и слияние этих двух систем. Они не противоположны, они вложены друг в друга.

Они регулирют вместе и по инкарнационным возможностям. Все зависит от того, как опыт. Поймите, таких пиков у Души, у Монады очень много. Это огромное количество инкарнаций, и где-то используется преобладание одного, где-то преобладание другого, и отмеряется качество этого опыта, то есть насколько быстро какими коэффициентами это доходит. Это вы лишь череда множественных опытов.

Вопрос: Что нужно делать человеку, чтобы развиваться? Ответ:

Осознать себя шире своих ограничений, шире своих форм, шире своего восприятия. Еще недавно ты и не знала о существовании других уровней. А сейчас уже пытаешься представить безграничность Мироздания и его многообразие. Это твой выбор. Ты можешь осознавать себя частью «листа бумаги» и двигаться в рамках этой части между его узорами, и создавать новые узоры. А можешь осознать себя другой частью «листа бумаги» и попытаться понять, что есть бесформенное творение. А можешь просто быть во всем и всем одновременно и осознать себя Абсолютным Сознанием, Целым, Единством.

Вопрос: Сможет ли человек развития видеть пространство серых, аннунаков или другие пространства? Ответ:

Это будет зависеть от качества вашего ума. Теперь уже не сознания, а вашего ума, потому что если вы остаетесь людьми, а вы остаетесь людьми, ум будет присутствовать, эго пространства будет присутствовать, и связка ум-эго-пространство, которая у вас будет трансформироваться, но, тем не менее, вы не сбросите ее единомоментно, и ум свой вы не сбросите единомоментно. Для того, чтобы просматривая пространство серых или пространство 4 уровня другого качества вам нужно четко понимать, что ваш ум не предложит вам вернуться туда как более безопасное пространство, а он может это предложить, потому что воспитан в основном коэффициентами третьего измерения, которые контролируется определенными цивилизациями.

Вы должны быть, и ваша система, и ваши наставники должны быть уверены, что ваш ум не предложит вам соединиться, а такие возможности в 4 измерении есть, соединиться с более простым для него прохождением опыта, и вас туда вслед за умом, за энергоструктурой, которая обслуживает вас и эго, вас туда не втянет, как втягивается воздух в пустое пространство. Это есть некоторая ловушка, поэтому очень у многих, у кого достаточно неустойчивая система, а это сверху видно, не будут предложены такие возможности.

Вопрос: Чем обусловлены препятствия в процессе развитии человека? Ответ:

Каждый человек устраивает сам себе барьеры на пути развития. Так сказать для каждого времени и часа уготован свой черед. Здесь нельзя сделать больше или меньше, чем то, что по силам в каждый настоящий конкретный момент. И только тогда, когда сдавшись в отношении всех своих ожиданий, всех своих состояний сознания, в отношении всех своих прежних мотиваций и ценностей человек обретает некую пустоту на определенный период времени. Он способен вновь пробудить в себе новые смыслы, породить в себе определенного рода состояния уникальности, состояния той самой чистоты сознания и ясности того, для чего он пришел, и что ему необходимо, каковы инструменты, каковы пути его индивидуального тока развития сущностного плана в бытие, так сказать одухотворение через тело, через плоть, воссоединение живого неба и живой Земли, в каждый конкретный момент создает для него определенный вызов. То бишь те или иные барьеры так сказать сужения или зумы являются неотъемлемой частью на пути развития системы вширь как таковой. Здесь, необходимо сказать, что для каждого человека в определенной и сугубо личной индивидуальности понятны и ясны эти барьеры, чаще всего они упираются в детско-родительские отношения на уровне человеческой системы, на уровне сущностной они определяются в отношении человека и Бога. То бишь здесь уже вступает пласт религиозных, исторических, политических и традиционных систем, включенных в его природу развития, в отношении его традиций, и прочих форматов и постулатов, на которых он вспоминал себя, порождаясь в том или ином теле. Поэтому, чем больше человек двигается к вечности, чем больше человек устремляется к всеохватной силе, чем больше человек допускает значения, тем больше он пропускает через свое сердце, и чем больше он растождествляется со своими привычными ролями и связями, тем больше до него доходит кто он такой на самом деле, что для него привычно, что для него природой заложено, что для него есть свобода, и как он способен пользоваться ей самой. Ведь это великая сила, но только в руках созидающего, только в руках осознающего она способна претвориться, в поистине вечные дела.