Служение

Определения:

Деятельность разумных существ, достигших определенного уровня духовного развития, направленная на достижение общечеловеческих, планетарных или более высших целей.


Вопросы:

Вопрос: Является ли работа с каналом служением Души и поднятием на новый уровень? Ответ:

Смотря с каким каналом вы будете работать. Если это работа с каналом Сил Сдерживания, то вы сами можете сделать выводы. Но такие служения - тоже есть, ибо нет белого и черного, есть просто служение в определённом времени, в определённом пространстве, по определённым задачам.

Вопрос: В чем заключается служение Душ, принадлежащих к Мирам Святого Духа? Ответ:

Здесь на Земле не очень много Душ, принадлежащих к Мирам Святого Духа, это определенное служение, это Душа, собранная иначе, там абсолютно другие задачи и другая степень боли и принятия, там абсолютно другой камертон вибраций. Таких Душ, на Землю приходило в разное время, разное количество. Перед воплощением Иисуса, приходило несколько поколений таких Душ, для того, чтобы подготовить принятие того, что сделает Иисус. Потом приходило, достаточно много, чтобы закрепить тот Свет, который был принесен этой Душой. Но количество никогда не превышало более 1-2% от общего населения Земли, это самое максимальное, что можно было себе представить, и это количество не в те годы, когда произошло увеличение населения планеты Земля, это в гораздо более ранние сроки, когда население было меньше. 

Ибо задача состоит в другом, и среди вас встречаются Души, которые принадлежат Мирам Святого Духа, их немного больше, чем было раньше (2%), есть часть скрытых, это еще в младенчестве, когда Душа не знает своего предназначения и не вступила в пору служения, пора служения начинается, обычно около 30 лет. Даже если Душа обитает в монастыре или в другом Святом месте, в полном служении она начнет служить около 30 лет. Но мы не рассматриваем необходимость перенаселять такими Душами Землю, ибо у вас свои задачи, свои пути прохождения и эти задачи должны быть выполнены в чистом виде, без подсказок, без того, чтобы вашу тяжесть, вашу карму или ваши ошибки несли, брали и очищали эти Души. Задача эти Душ, в основном, поддержать когда нужно общую планетарную решетку сознания Земли, общую святость и светимость, когда наступают критические времена или наступали. Сейчас мы уверены, что такое не будет происходить. И показать направление к Свету - куда идти, в каком направлении двигаться, чтобы попасть в этот луч, вашему Свету совместиться с общим Светом, а не для того, чтобы очистить каждого или решить за каждого задачу, которая перед ним стоит.

Вопрос: Что такое служение? Ответ:

Это передача своего света, Света Абсолюта, находящегося в вас другим, наименее искаженным. Ибо, все вы есть только трансляторы энергии Абсолюта. Но тот, кто служит себе, принимает Свет Абсолюта за свой свет, Силу Абсолюта за свою силу.

Вопрос: В чем заключается служение Святого Шарбеля? Ответ:

Это якорение через тело. Этот процесс является достаточно тяжелым с точки зрения загрузки систем восприятия  по отношению к пространству.

Эта загрузка прикреплена эмоциями, состояниями страждущих, состояниями обращающихся к нему людей, которые приходят со своей болью, со своими эмоциональными конструкциями, слезами, плачем, со своими внутренними переживаниями. Эти состояния Святой Шарбель чувствует гораздо более сильно, чем те Учителя, которые не имеют заякоренных мощей. Это состояние передается не только Ему, оно передается и Учителям, которые курируют то или иное состояние, того или иного наблюдателя по отношению к восприятию.

Вопрос: Что такое Лучи творения или Лучи Архангелов, и как они связаны со Служением? Ответ:

Учительская система обладает определенными свойствами, как информационными, так и энергетическими. Они имеют свои вибрационные, очищенные структуры. На них, скажем так, не действуют система Миротворцев. Это как отдельно вибрирующее состояние Абсолюта. Они могут договариваться с Миротворцами и с Творцами о совместной деятельности, точно также как с Архитектором. То есть, изначальный Свет Творца здесь наиболее чистый, без наложения определенных обязательств вовне. Но сами структуры должны развиваться, как и все остальное, находящееся в Творении.

Для того чтобы развиваться, эти структуры избирают другой способ развития, не с наложением некоторых обязательств вовне, а с таким понятием, которое у вас соприкасается с понятием «Служение». То есть, эти структуры начинают развиваться, добровольно применяя Служение, принимая тот сектор, за который они, как бы, отвечают за развитие, наполняют тот сектор и отвечают за чистоту, за развитие этого сектора. Все, что находится внутри Творения, должно развиваться, наполняясь, либо Светом, либо проходя некоторые ограничения, выполняя некоторые задачи.

Учительская система отвечает за то, чтобы наполнять как можно большим Светом Творение, двигать в позывах или в посылах тех, кто относится к ним, как более низкая ступень иерархии, двигать эту ступень в желании развиваться, не применяя жестких методов ограничения или не применяя структурирования пространства (за это отвечают другие системы). Но двигать в том или ином направлении, двигать различным способом, наполнять различным способом, структурировать различные служения, продвигая по различным служениям тех, кто находится ниже ступенью развития, или, вернее сказать, те, кто опускает свое сознание в более плотные миры - в этом задача Учительской системы.

У каждого, составляющего этот спектр, если смотреть на Учительскую систему, с точки зрения цветовой передачи - это как радужные всполохи или, в какой-то момент, объединяющиеся ослепительный белый свет. Этот Белый Свет разъединяется на различные всполохи и передает эти всполохи с тем, чтобы отрегулировать каждый отдельный свет в более яркий, более насыщенный, но с тем, чтобы человечество (в данном случае мы говорим о человечестве) воспринималось сначала, хотя бы свечением различных Лучей. А затем, в объединенном своем сиянии, воспринималось, как Белый Свет, или, сначала, как Золотистый Свет, а затем Белый, ослепительный Свет сияния Творения.

Поэтому, происходит то же самое: разъединение в объединенности. Затем обратный отклик – это снова объединение разъединенных ранее Лучей. Поэтому, любой Архангел несет, принимает для себя служение по тому или иному Лучу, по той или иной направленности, структурируя, улучшая свой вибрационный коэффициент, улучшая и поднимая вибрационный коэффициент тех Душ, которые соотносятся как ученики с этим Учителем.

Вопрос: Какие задачи стоят индивидуально у каждого из нас, как мы можем помочь при процессе вознесения? Ответ:

На основе вашего опыта вы можете сами учить других трансформации любого негативного проявления, а так же спокойное объяснение и многогранная подача любого события как пример рассматривания ситуации с различных точек зрения и когда вы рассматриваете их таким образом, вы уже вибрируете в другой плоскости, а значит те, кто притягивается к вам, они начинают синхронно подстраиваться, вначале неосознанно, но затем, когда проходит некоторое время, у них устойчивы вибрации в этой частоте, это становиться постоянным проживанием. И так эффект будет распространяться через их семьи все дальше и дальше и усиливаться он будет теми способами, которые нам будут дозволительны в этот период, а максимальное использование способов входит в третий пункт, в максимальную поддержку всех, кто может поддержать. Вы можете задействовать те души, которые воплощались на этой Земле и которые на тонком плане тоже участвуют в Вознесении. Те души, которые имеют высокий процент вибрации, они смогут присоединиться к вам и нести свой свет из тонкого плана Земли и, призвав их на такое служение , вы признаете связь свою как самих себя, проявленных в другом плане. Объединяйте людей в единое служение без высоких слов, без красивых речей, а открытыми сердцами и настройкой своих вибраций.

Вопрос: Что такое путь служения после смерти? Ответ:

Это путь, который проходят сейчас достаточно много Учителей, которые были захоронены, но остались нетленными с точки зрения физиологии организма, сохранности органов, с точки зрения визуального наблюдения тела. Это означает, что тело не распадается, а остается в виде застывшего образования с потерей жизненных состояний, функционала органов, но с сохранением условной жизнеспособности клеточных структур, тканей и органов по отношению к системе внутреннего восприятия. Это можно назвать нулевым временем, неким замиранием в пространстве временных категорий, но на самом деле, это состояние поддерживается изначально через Учительскую Систему и создано для якорения в пространстве восприятия вашей среды, вашего обитания.

Вопрос: В чем выражается служение у контактера? Ответ:

Информационная энергия, определяясь в полях знаний контактера, должна быть передана сообществу, в систему распределения как некое знание, полезное для развития этого сообщества, полезное для развития сценарного плана и т.д. Только в этом случае контактер может считать себя выполнившим свои обязательства по отношению к обучающей его системе, по отношению к своему развитию, к условному своему долгу. Это называется у вас служением. Это можно назвать задолженностью, можно назвать обязанностями, но так или иначе эта система договора, который контактер заключает с Учительской системой, либо с цивилизацией по отношению друг к другу. Если договора нет, то это изначально порочная система, которая будет обязывать, либо цивилизацию, либо контактера, действовать в одностороннем порядке, а это всегда заканчивается поражением.

Вопрос: Какой пример Мать Тереза хотела дать людям своим служением? Ответ:

Сам путь этого человека неповторим. Никто не ожидает от людей повторять этот путь. Уход от реальной жизни в служение умирающим может осуществить только человек определенного уровня и человек, которому дано это. Поэтому поклонение не приветствуется. А приветствуется понимание. Понимание смысла служения этой Души как Создателю, так и Душам, которые в физическом воплощении проходили сложные кармические отработки. Прохождение таких программ должно быть примером для людей, которые пытаются где-то что-то утаить, кого-то обмануть или нарушить баланс. Баланс в понимании космических законов. Несколько раз людям повторялось в необходимости обучении себя хотя бы в соответствии с заповедями, данными вам, или хотя бы в понимании того, что одной из главных является здесь возлюби ближнего как самого себя или не навреди. Все, что выходит за рамки этой заповеди, вы можете рассмотреть на примере тех людей, которые умирали под покровительством ордена Матери Терезы. Таким людям уже не было нужно ничего кроме, как допустим, обезболивающих. Но человек был настолько свят и настолько силен духом, что выражая свою любовь Создателю, этот человек смотрел на умирающих, мог только обнять их, помочь перейти в иной мир.

Вопрос: Какое состояние поддерживало Мать Терезу в её работе и какое служение она несла? Ответ:

У нее было состояние, которые мы называем состоянием расширения до охвата… если это можно сказать, даже охвата состояния вселенской любви. То есть, у нее не было привязки к своей личности как к таковой, у нее также не было привязки к своему телу как к таковому. У нее присутствовало состояние отрешения от материального мира, состояние служения. Это человек, который находился постоянно в служении, и это давало человеку движущую, как бы, силу продолжать свои действия с усиливанием, привнесением себя в более тяжелую ситуацию для испытания себя настолько, насколько физические тело может выдержать, а Душа или сознание в сочетании с вибрациями Души может оставаться на постоянной связи, постоянном контакте с Создателем.