Система обучения

совокупность основных компонентов учебного процесса, определяющих отбор материала для занятий, формы его подачи, методы и средства обучения, а также способы организации: подход к обучению, цели, задачи, содержание, процесс, принципы, методы, организационные формы, средства обучения.

Вы никак не освоите восприятие себя как многомерных существ. Это тоже одно из условий игры. Смотри. Внимание ребенка рассеяно, ему трудно фокусироваться. Поэтому ему дают две или три игрушки, чтобы он смог их различать и не отвлекаться, чтобы он мог закрепить свой опыт игры с каждой игрушкой. Но по мере взросления, ребенок учиться фокусировать свое внимание уже на множестве предметов не рассеиваясь, воспринимая их по отдельности, помня опыт взаимодействия со всеми. Он взрослеет. Так и воплощения Бога. Ранние души, те, кто впервые начинают свой путь, сначала могут освоить только одну мерность. Но далее они начинают учиться фокусировать свое внимание, свою энергию на множестве уровней и играть сразу на многих уровнях, как сеансы одновременной игры.